全國2012年1月自學(xué)考試人際關(guān)系學(xué)試題

　　全國2012年1月高等教育自學(xué)考試$lesson$

　　人際關(guān)系學(xué)試題

　　課程代碼：03291

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.“一個人的成功只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，而85%則靠人際關(guān)系和他的處世能力?！边@是(　　　)

　　A.人際關(guān)系老師莉兒?朗帝的名言

　　B.人際關(guān)系老師戴爾?卡耐基的名言

　　C.人際關(guān)系老師哈維?麥凱的名言

　　D.人際關(guān)系老師弗朗西斯科?阿爾貝隆尼的名言

　　2.對人際關(guān)系的了解和把握，要從(　　　)

　　A.揭示人際關(guān)系的概念開始

　　B.揭示人際關(guān)系的兩個基本維度開始

　　C.揭示人際關(guān)系的實(shí)質(zhì)開始

　　D.揭示人際關(guān)系的特點(diǎn)開始

　　3.馬克思恩格斯曾專門用一節(jié)論述交往與生產(chǎn)力的著作是(　　　)

　　A.《德意志意識形態(tài)》

　　B.《共產(chǎn)黨宣言》轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　C.《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)-哲學(xué)手稿》

　　D.《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》

　　4.馬斯洛的七種需要是在他的著作(　　　)

　　A.《動機(jī)與個性》中提出來的

　　B.《存在心理學(xué)探索》中提出來的

　　C.《人性能達(dá)到的境界》中提出來的

　　D.《科學(xué)心理學(xué)》中提出來的

　　5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”反映在物質(zhì)生產(chǎn)對于發(fā)展人際關(guān)系的作用上是指(　　　)

　　A.物質(zhì)生產(chǎn)推動人際關(guān)系的形成和發(fā)展

　　B.物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展促進(jìn)交往范圍的擴(kuò)大

　　C.物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展導(dǎo)致人際關(guān)系的變化

　　D.前代人的物質(zhì)生產(chǎn)制約后代人的人際關(guān)系

　　6.在資本主義社會中占據(jù)統(tǒng)治地位的人際關(guān)系是(　　　)

　　A.血緣關(guān)系

　　B.依附關(guān)系

　　C.宗法關(guān)系

　　D.金錢關(guān)系

　　7.“千里覓知音”，“人有臉，樹有皮”這些古語反映的是影響人際關(guān)系的(　　　)

　　A.交往目的因素

　　B.交往內(nèi)容因素

　　C.交往主體因素

　　D.隱性因素

　　8.在《語言與交際》一書中，將體態(tài)語言劃分為動態(tài)無聲、靜態(tài)無聲兩類的是(　　　)

　　A.美國著名學(xué)者卡克?W?貝克

　　B.前蘇聯(lián)著名社會心理學(xué)家安德列耶娃

　　C.著名心理學(xué)家P?貝爾斯

　　D.人際關(guān)系老師戴爾?卡耐基

　　9.按交往時間的長短可將人際關(guān)系分為(　　　)

　　A.長期型和規(guī)則型

　　B.短期型和無規(guī)則型

　　C.長期型和短期型

　　D.短期――中期――長期型

　　10.人際關(guān)系依不同程度的關(guān)系，且按好壞程度劃分可分為(　　　)

　　A.兩種類型

　　B.四種類型

　　C.六種類型

　　D.八種類型

　　11.“人們的年齡、性別、身材、外貌長相及先天的智力”是指(　　　)

　　A.人的生理需要

　　B.人的生理反映

　　C.人的生理特征

　　D.人的健康狀況

　　12.職業(yè)類別影響和制約人際關(guān)系的類型，在社會心理學(xué)家荷尼的研究中，如果無論遇到何人，首先想到的是“他喜歡我嗎?”這種人際關(guān)系的類型屬于(　　　)

　　A.遜順型

　　B.進(jìn)取型

　　C.分離型

　　D.合作型

　　13.在引發(fā)人的交往動機(jī)因素中，由于個人發(fā)展的需要，由于社會各方面的壓力和競爭的壓力，由于達(dá)成目標(biāo)后優(yōu)厚條件的吸引，激發(fā)交往動機(jī)的是(　　　)

　　A.內(nèi)在因素

　　B.目標(biāo)因素

　　C.外在因素

　　D.環(huán)境因素

　　14.具有“常常擔(dān)心自己被別人否定”心理的是(　　　)

　　A.自卑性羞怯者

　　B.敏感性羞怯者

　　C.挫折性羞怯者

　　D.習(xí)慣性羞怯者

　　15.個體對社會客觀事物的意識，對自己和他人關(guān)系的意識是(　　　)

　　A.初級自我

　　B.生理自我

　　C.心理自我

　　D.社會自我

　　16.能夠在“山重水復(fù)疑無路”時，轉(zhuǎn)為“柳暗花明又一村”，使尷尬局面消失在談笑之中的得體的自我防衛(wèi)技法是(　　　)

　　A.以合理化緩解

　　B.委婉曲折

　　C.幽默詼諧

　　D.以升華轉(zhuǎn)移

　　l7.在自我暴露的對象中，最不適宜為暴露的對象是(　　　)

　　A.與你素不相識的人

　　B.剛剛開始互相熟悉的人

　　C.與你關(guān)系雖然不深，但仍在發(fā)展的人

　　D.對你體貼入微或與你休戚相關(guān)的人

　　18.失戀后的自我調(diào)適方法不包括(　　　)

　　A.塑造健全人格、加強(qiáng)自我修養(yǎng)法

　　B.志趣轉(zhuǎn)移法

　　C.尋求社會支持法

　　D.理智思考法

　　19.維護(hù)家庭穩(wěn)定和諧根本保證的兄弟姐妹關(guān)系的調(diào)適技法是(　　　)

　　A.要兄友弟敬，情同手足

　　B.姑嫂、妯娌之間要相親相愛，同心協(xié)力

　　C.要相互尊重、平等相待、和睦相處

　　D.要相互學(xué)習(xí)，相互幫助

　　20.屬于特殊人際關(guān)系技法的研究對象的是(　　　)

　　A.同學(xué)關(guān)系

　　B.朋友關(guān)系

　　C.代際關(guān)系

　　D.同事關(guān)系

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.舒茨認(rèn)為，兒童時代的經(jīng)驗(yàn)可能形成的個體行為的控制類型有(　　　　　)

　　A.自主型

　　B.依附型

　　C.拒絕型

　　D.民主型

　　E.獨(dú)裁型

　　22.社會心理學(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)父母與子女的交往可區(qū)分為(　　　　　)

　　A.專制型

　　B.放任型

　　C.平等型

　　D.支配型

　　E.民主型

　　23.人際關(guān)系的類型，按其它形式劃分可依據(jù)(　　　　　)

　　A.不同性質(zhì)關(guān)系

　　B.不同特征關(guān)系

　　C.不同傾向關(guān)系

　　D.不同程度關(guān)系

　　E.不同對象關(guān)系

　　24.制怒的主要方法有(　　　　　)

　　A.克服自卑感

　　B.善于忍耐

　　C.平等待人

　　D.轉(zhuǎn)移怒氣

　　E.建立固定的條件反射

　　25.與父母和睦相處需要(　　　　　)

　　A.牢記父母養(yǎng)育之恩

　　B.孝敬父母

　　C.關(guān)心父母

　　D.體諒父母

　　E.幫助父母

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　26.實(shí)驗(yàn)法

　　27.角色叢

　　28.消費(fèi)關(guān)系

　　29.歸因

　　30.朋友

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　　31.簡述馬克思的社會交往理論。

　　32.人際交往具有哪些積極的正面功能?

　　33.簡述信息溝通產(chǎn)生的心理障礙。

　　34.簡述高校同學(xué)關(guān)系的特點(diǎn)和傾向。

　　35.簡述60年代出生的人的特點(diǎn)。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　36.試述社會因素對人際關(guān)系的影響。

　　37.試述產(chǎn)生歸因偏差的表現(xiàn)及原因。

　　六、案例分析題(10分)

　　38.在某一合資企業(yè)，正當(dāng)大家埋頭于各自手頭工作而緊張勞作的時候，一中方管理人員不知不覺地來到了工作間，細(xì)心觀察每一個人的工作情況。他發(fā)現(xiàn)一名員工的工作不是那么令人滿意，他注意地看了一會，突然大聲質(zhì)問：“你這是怎么工作的?總是慢吞吞，不注意抓緊時間，肯定是不想做這份工作了，我注意你好多次了，前天是這樣，昨天是這樣，今天還是這樣，可見你一直是這樣。今天我正式警告你，以后如果再這樣工作，只好請君另謀高位!”管理人員越說氣越大，聲音也越來越高，最后竟有些歇斯底里。在場的人員嚇得不敢勸阻，但臉上卻露出憤怒的表情。管理人員批評以后面向大家：“大家好好干，不要像她這樣?！闭f完，扭頭就走。他走后員工們非但沒有提高工作效率，反倒放慢了工作速度，有些人干脆歇了起來。

　　根據(jù)案例請指出影響人際關(guān)系的隱性因素。

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