2020年自學(xué)考試大學(xué)語文(本)基礎(chǔ)試題及答案三

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2020年自學(xué)考試大學(xué)語文(本)基礎(chǔ)試題及答案三

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.《寡人之于國也》中，通過類比法闡明論點(diǎn)的論據(jù)是( B )1-4

A.狗彘食人食而不知檢

B.刺人而殺之，曰非我也，兵也

C.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|

D.不違農(nóng)也，谷不可勝食也

2.《容忍與自由》說服力強(qiáng)的主要原因是( C )6-26

A.自我反思

B.深入淺出

C.例證典型

D.旁征博引

3.用韓愈惟陳言之務(wù)去的名言，來闡發(fā)文字的運(yùn)用要有創(chuàng)造精神的道理，這種論證方法是( A )7-31

A.演繹法

B.歸納法

C.類比法

D.對比法

4.下列文章中，塑造了悲劇英雄形象的是( B )13-67

A.《馮諼客孟嘗君》

B.《垓下之圍》

C.《趙武靈王胡服騎射》

D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

5.《張中丞傳后敘》中，用來刻畫南霽云形象的典型細(xì)節(jié)是( B )14-70

A.食其所愛之肉

B.抽矢射佛寺浮圖

C.吾于書讀不過三遍，終身不忘也

D.就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平常

6.《種樹郭橐駝傳》中，用長安豪富人皆爭迎取養(yǎng)寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現(xiàn)手法是( A )15-77

A.側(cè)面烘托

B.對比反襯

C.象征暗示

D.類比顯現(xiàn)

7.下列作品中屬于散文詩的是( A )21-104

A.《秋夜》

B.《香市》

C.《愛爾克的燈光》

D.《都江堰》

8.下列出現(xiàn)于《紀(jì)念傅雷》中的詞語，用以表現(xiàn)傅雷性情剛直的是( C )24-117

A、不以為然

B、鴉雀無聲

C、干柴烈火

D、同歸于盡

9、下列《都江堰》文句中具有象征意味的是(A )26-130

A.那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論

B.他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考

C.直到今天，長城還常常成為排場

D.他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明

10.《湘夫人》開頭所展現(xiàn)的特定情境是( D )31-160

A.朝夕廝守

B.如約而至

C.不期而遇

D.期而不遇

11.下列詩歌，屬于田園詩的是( C )33-167

A.《蒹葭》

B.《陌上桑》

C.《飲酒》(其五)

D.《秋興八首》(其一)

12.杜甫詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)是( B )35-172

A.奔放雄奇

B.沉郁頓挫

C.平易曉暢

D.清朗俊爽

13.杜牧《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩句是( C )37-184

A.云外驚飛四散哀

B.長門燈暗數(shù)聲來

C.豈逐春風(fēng)一一回

D.水多菰米岸莓苔

14.李煜《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)借景抒情的特點(diǎn)是( A )38-186

A.以樂景寫哀，愈顯其哀

B.以哀景寫樂，愈顯其樂

C.以哀景寫哀，倍增哀痛

D.以樂景寫樂，倍增歡樂

15.聞一多《一句話》的創(chuàng)作年代是( C )43-200

A.1919年五四運(yùn)動前后

B.1922年作者赴美留學(xué)前

C.1925年作者海外歸來后

D.1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后

16.徐志摩《再別康橋》節(jié)奏流暢，音節(jié)頓挫，韻律和諧，體現(xiàn)了詩歌體式的( C )44-204

A.對稱美

B.繪畫美

C.音樂美

D.建筑美

17.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，破舊的老水車的象征意義是( B )46-211

A.水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生

B.歷史中國負(fù)重緩行

C.傳統(tǒng)農(nóng)具效率低下

D.舊式農(nóng)業(yè)停滯不前

18.裴多菲《我愿是一條急流》是一首( A )47-215

A.愛情詩

B.政治詩

C.送別詩

D.悼亡詩

19.契訶夫《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是( D )54-277

A.軍人

B.青年

C.馬車夫

D.小母馬

20.《麥琪的禮物》的語言特點(diǎn)是( A )55-285

A.詼諧幽默

B.平易素樸

C.清新優(yōu)美

D.雍容典雅

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.《吃飯》的藝術(shù)特點(diǎn)有( BCDE )8-38

A.長于演繹

B.善于類比

C.旁征博引

D.妙喻聯(lián)珠

E.幽默風(fēng)趣

22.《秋夜》所寫的動植物中，被作者賦予了象征意味的有( ACD )21-104

A.棗樹

B.蝴蝶

C.小粉紅花

D.小青蟲

E.蜜蜂

23.下列作品，屬于七言律詩的有( BD )35-174/37-184

A.屈原《湘夫人》

B.杜甫《秋興八首》(其一)

C.白居易《長恨歌》

D.杜牧《早雁》

E.賀鑄《鷓鴣天》

24.下列詩詞，借秋景抒情的有( CD )39-189/41-194

A.陶淵明《飲酒》(其五)

B.李白《行路難》(其一)

C.柳永《八聲甘州》

D.李清照《聲聲慢》

E.辛棄疾《摸魚兒》

25.下列選項(xiàng)中，對《嬰寧》評述正確的有( ABC )49-232

A.天真愛笑是嬰寧的自然天性

B.作者對于嬰寧的自然天性贊賞有加

C.迫于社會規(guī)范的約束，嬰寧“矢不復(fù)笑”

D.作者對嬰寧的性格轉(zhuǎn)變由衷贊賞

E.嬰寧性格的轉(zhuǎn)化意味著個(gè)體對社會規(guī)范的順應(yīng)

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.棄甲曳兵而走 1-2

走：跑，這里指逃跑。

27.原莊宗之所以得天下 3-10

原：推究，推本求源。

28.成敗之?dāng)?shù)，視此而已 4-15

數(shù)：天數(shù)，含有規(guī)律的意思。

29.食以草具 12-59

草具：指粗劣的飯菜。

30.何興之暴也 13-66

暴：驟然，突然。

31.他植者雖窺伺效慕 15-78

他植者：其他植樹的人。

32.侶魚蝦而友糜鹿 17-87

侶魚蝦：與魚蝦作伴。

33.人少，可是把式不敢馬虎 22-109

把式：這里指武術(shù)，技藝。

34.夕濟(jì)兮西澨 31-159

濟(jì)：度過。

35.你只管了然無聞的，方見的是待我重 50-235

了然無聞：好像什么也沒聽到。

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字，回答問題：10-46/48

圣雄甘地就對鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾;在他看來整個(gè)產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒有機(jī)會真的遇見一位抱有這種見解的人，因?yàn)樵谖鞣絿依锎蠖鄶?shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好處視為當(dāng)然。但是如果你想弄確實(shí)你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個(gè)好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下你自己想到的證據(jù)。

A.這里提出的避免愚蠢見識的一個(gè)好辦法是什么?

答：這里提出的避免愚蠢見識的一個(gè)好辦法是發(fā)揮“心理想象力”，即設(shè)想一下自己同一位懷有不同偏見的人進(jìn)行辯論。具體到甘地這個(gè)例子來說，就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下自己想到的論據(jù)。

B.這里運(yùn)用了什么論證方法?

答：這里運(yùn)用了舉例論證法。

C.指出其中表示虛擬語氣的詞語，說明其表現(xiàn)作用。

答：文中表示虛擬語氣的詞語有“也許”“如果”“設(shè)想一下”等，這些表示虛擬語氣的詞語，體現(xiàn)了作者謹(jǐn)慎的作風(fēng)與謙和的態(tài)度，這也正是對自己文章觀點(diǎn)的身體力行的表現(xiàn)。

37.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問題：17-84/88

客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

A.作者從哪些方面來描寫簫聲?

答：作者從正面描寫與側(cè)面描寫來描寫簫聲。其中，正面描寫從兩個(gè)角度寫：一是描寫笛聲的哀怨情調(diào)，二是描寫笛聲的細(xì)長婉轉(zhuǎn)的聲音;側(cè)面描寫則寫出了笛聲的感人力量。

B.這里用了哪幾種修辭手法?

答：這里用了比喻、對偶的修辭手法。

C.簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調(diào)?與文章的下文有何聯(lián)系?

答：簫聲描寫注入了作者悲傷地情感基調(diào)。

與下文的關(guān)系是：因悲傷而探求原因，引發(fā)下文關(guān)于人生短暫、生命無常的哀嘆。

38.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：23-112/113

他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理：財(cái)富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路;“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。

A.概括這段文字兩個(gè)層次的內(nèi)容。

答：第一層(從開頭至“分和賣”)寫兒孫們對祖父遺產(chǎn)的態(tài)度是“分和賣”

第二層(從“我很奇怪”至結(jié)尾)寫“我”對“長宜子孫”的態(tài)度與看法。

B.作者認(rèn)為怎樣才能真正的“長宜子孫”?

答：作者認(rèn)為要給子孫們一個(gè)生活技能，指示他們一條生活道路，讓他們睜起眼睛去看廣大世界，同時(shí)不要讓他們把財(cái)富消耗在個(gè)人利益上面，才能真正的“長宜子孫”。

C.說明其中排比句三個(gè)分句共同的語序特點(diǎn)。

答：文段中排比句的三個(gè)分句的語序特點(diǎn)是：都采用先說主句表明態(tài)度，再用假設(shè)分句來表明作者的看法;三個(gè)假設(shè)關(guān)系的分句構(gòu)成了一組排比句，用來表達(dá)作者對“長宜子孫”的態(tài)度與看法。

39.閱讀戴望舒《雨巷》中的兩節(jié)：45-208

她是有

丁香一樣的顏色，

丁香一樣的芬芳，

丁香一樣的憂愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨;

她彷徨在這寂寥的雨巷，

撐著油紙傘

像我一樣，

像我一樣地

默默彳亍著

冷漠，凄清，又惆悵。

A.“默默彳亍著”的象征意義是什么?

答：“默默彳亍著”象征等待、希望和追求。

B.從這兩節(jié)詩歌看，“她”與“丁香”有何相通之處?

答：從這兩節(jié)詩歌看，“她”與“丁香”有共同的顏色、芬芳、憂愁。既哀怨，又彷徨。

C.簡要說明這兩節(jié)詩的意境美。

答：這兩節(jié)詩的意境美主要表現(xiàn)在：詩歌用“丁香”“寂寥的雨巷”“油紙傘”等物質(zhì)意象，以及“憂愁”“哀怨”“冷漠”“凄清”“惆悵”等情感意象，加上“彷徨”“彳亍”等動作意象，構(gòu)成了一幅江南小城一隅的畫面，營造出具有中國古典詩詞的濃郁韻味的意境美。

40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：51-242

誰也沒看起這個(gè)老人：小干巴個(gè)兒，披著件粗藍(lán)布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進(jìn)去很深，嘴上幾根細(xì)黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細(xì)，而絕對不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。

A.這里主要運(yùn)用了何種人特描寫方法?

答：這里主要運(yùn)用了肖像描寫的人物描寫手法。

B.為什么說這段描寫具有欲揚(yáng)先抑的特點(diǎn)?

答：作者先寫孫老者外在形象的干癟，襤褸，是為了反襯他所表現(xiàn)出來的高超武藝和愛藝如命的性格特征，因而具有欲揚(yáng)先抑的特點(diǎn)。

C.作者寫老人“腦門亮，眼睛亮”，在情節(jié)發(fā)展上起到何種作用?

答：作者寫老人“腦門亮，眼睛亮”是為了暗示孫老者有高超武藝和積極進(jìn)取的內(nèi)在精神，既與前面所寫的干癟外觀構(gòu)成對比，又為后文寫他的高超武藝和嗜藝如命埋下伏筆。

五、作文(30分)

41.以“感受和諧”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

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