09年公務(wù)員申論范文:如何解決農(nóng)民工子女教育問題
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解決農(nóng)民工子女教育問題是解決農(nóng)民工問題的重中之重。只有出現(xiàn)“不讓一個農(nóng)民工子女失學(xué)，保證人人有學(xué)上，爭取人人上好學(xué)”的良好局面，并形成政府全面負責(zé)，公辦接納為主，社會齊抓共管的工作格局，才能較好地解決農(nóng)民工子女的教育問題。
一、建立覆蓋全市城鄉(xiāng)的流動人口服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)。建立政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)、教育和相關(guān)部門緊密配合、學(xué)校與社區(qū)密切聯(lián)系的農(nóng)民工子女教育的工作機制。(一)建立了覆蓋全市城鄉(xiāng)的流動人口服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò);(二)各級關(guān)工委經(jīng)常開展農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育狀況的調(diào)研，并組織各種面向農(nóng)民工子女的教育扶貧幫困活動;(三)積極開展“保護流動兒童權(quán)益”項目試點，認真落實行動計劃，定期組織對農(nóng)民工子女的免費體檢，為農(nóng)民工家庭提供教育咨詢等;(四)各級教育行政部門都安排一位領(lǐng)導(dǎo)具體分管農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作，有關(guān)職能部門負責(zé)處理日常事務(wù)。
二、切實加強管理，規(guī)范辦學(xué)行為。首先，強化管理、分類指導(dǎo)，依法取締不合格民辦民工子弟學(xué)校。其次，規(guī)范與服務(wù)結(jié)合，提高辦學(xué)水平。加強管理的實質(zhì)是積極引導(dǎo)，促進發(fā)展，縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距。作為流動人口管理的基層組織，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對絕大部分流動人口子弟學(xué)校能納入統(tǒng)一管理，在規(guī)范辦學(xué)、社會治安、安全衛(wèi)生等方面與公辦學(xué)校同樣要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在加強學(xué)校，安全衛(wèi)生管理方面能采取有效的監(jiān)管措施，逐步建立和完善各項管理制度。
三、加強計劃管理，以公辦學(xué)校接納為主。各級教育行政部門根據(jù)流動人口子女基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，不斷完善教育事業(yè)計劃，下達招生計劃的同時下達流動人口子女入學(xué)計劃。各地按照“屬地管理、一視同仁，以公辦學(xué)校接納為主”的方針，每年秋季招生前，gwy360.com教育行政部門組織調(diào)查摸底，按照就近入學(xué)的原則向各公辦學(xué)校下達招收農(nóng)民工子女的計劃任務(wù)，明確規(guī)定對農(nóng)民工子女不得拒收，不得歧視。各地對農(nóng)民工子女實行了“三統(tǒng)一”政策：民工子弟與本地學(xué)生統(tǒng)一時間報名登記，統(tǒng)一編班，統(tǒng)一參加考試，享受同等待遇，保證了教育過程的平等。
四、合理安排教育布局，不斷提高吸納能力。農(nóng)民工隊伍龐大，加上流動性、隨機性大，要隨時滿足其子女的入學(xué)需求，困難很大。在制訂教育發(fā)展規(guī)劃時，要嚴格按照城市發(fā)展布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人口的空間分布進行科學(xué)安排，力求準確預(yù)測流動人口分布情況，科學(xué)、合理制訂學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。各地在制定和實施中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃時，充分考慮農(nóng)民工子女日益增多的因素，在農(nóng)民工聚居的地域，盡可能挖掘潛力，適當擴大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，并大力改善辦學(xué)條件。
五、積極創(chuàng)設(shè)條件，促義務(wù)教育實施。為鼓勵農(nóng)民工子女就讀公辦學(xué)校，各地在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上都制定了相關(guān)規(guī)定和政策。除全力抓好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作外，還要保證農(nóng)民工子女與本地學(xué)生完全享受同等待遇，包括熱門重點普通高中和中專校，gwy360.com全部向農(nóng)民工子女敞開大門，并執(zhí)行同一收費標準。在幼兒園入學(xué)問題上，要設(shè)置不同層次不同收費標準的幼兒園，以滿足收入農(nóng)民工家庭對子女上幼兒園的愿望。
六、不斷加大投入，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制。為鼓勵公辦學(xué)校接收農(nóng)民工子女，保護學(xué)校的積極性，各地都按照當?shù)厣媒?jīng)費標準，不分學(xué)生來源，不論接受農(nóng)民工子女多少，等量足額地撥付辦公經(jīng)費，并按師生比核定教師編制，核發(fā)教師工資。
?2009年國家公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)
?2009年國家公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員面試全程指導(dǎo)
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