2022年國考面試熱點分享：垃圾分類試點城市運行

2022年國考面試熱點分享：垃圾分類試點城市運行

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一、熱點

作為全國首批垃圾分類試點城市，某市垃圾分類試點已經(jīng)17年。今年，按照某市市委、市政府的工作要求，要全面推行垃圾分類和垃圾不落地。近年來，隨著垃圾分類宣導工作的推進，市民垃圾分類知曉率在提升。不過，近期，記者對某市多個小區(qū)、街道、清潔樓進行調查發(fā)現(xiàn)，垃圾分類源頭和中端環(huán)節(jié)依舊亂象很多。在垃圾分類的源頭，街頭上的分類垃圾桶很多，但是，市民在丟棄垃圾時很少分類;在小區(qū)內，分類垃圾桶大多成了擺設，垃圾基本上是被“揉”在一起。而在垃圾分類的中端，四面八方的垃圾運到清潔樓之后，不管是可回收或不可回收都堆在一起。

二、模擬試題

當前，很多城市都推行了垃圾分類，但在一些地方，居民并不按照指示分類投放，雖然設置了標識明顯的“廚余垃圾”“有害垃圾”等垃圾箱，垃圾隨意丟棄的情況依然常見。對此，請談談你的看法。

三、參考答案

1.亮明觀點，給予評價。

垃圾分類看似是小事，實則是一件事關全局、事關未來、事關民心的大事，我們必須以釘釘子精神抓好抓實抓出成效。對于題目中所述的現(xiàn)象必須要引起政府部門的深思，并且出臺制度予以規(guī)范。

2.分析現(xiàn)象的危害。

(1)打擊大家進行垃圾分類的積極性。市民把分類過的和沒分類的混在一起，會讓那些分類的市民寒心，久而久之之前分類的市民也不再分類。

(2)違背垃圾分類政策的初衷。市民把垃圾胡亂丟棄，會讓可回收垃圾被污染，進而失去回收利用的價值，也無法達到垃圾分類的初衷。

(3)不利于打造環(huán)境友好型資源節(jié)約型社會。居民不按照指示丟棄垃圾本身就是一種浪費，政府花大力氣去設置不同的垃圾箱無法得到有效利用，則又產(chǎn)生了新的浪費。

3.分析原因。

(1)居民分類意識仍然偏低。垃圾分類知曉度高達90%，但能夠參與并比較準確完成分類的人群只占總數(shù)的20%左右，能長時間堅持的人更少。

(2)在我國推行垃圾分類的起步階段。主要矛盾在于后端缺乏現(xiàn)代化、多樣化的垃圾分類處理設施。即使部分居民做到了源頭分類，環(huán)衛(wèi)企業(yè)也做不到分類收集和分類運輸，最終只能“殊途同歸”。

(3)政府也缺乏垃圾分類頂層設計的進一步細化。在分類收集、分類運輸、分類回收、分類處理的各個環(huán)節(jié)沒有給予相應的指導，明確各個環(huán)節(jié)主題責任。

4.提出對策。

(1)加強引導和宣傳力度。既要增強市民的垃圾分類意識，又要普及垃圾分類知識。把垃圾分類的意義、垃圾分類的方法編成內容簡明、通俗易懂、圖文并茂的宣傳資料，對居民進行環(huán)保意識和循環(huán)經(jīng)濟意識教育。

(2)強化部門主體職責。環(huán)衛(wèi)部門要履行其主體職責，對環(huán)衛(wèi)工人進行培訓，同時采購符合標準的環(huán)衛(wèi)車輛。環(huán)衛(wèi)企業(yè)也要依據(jù)政府規(guī)定，分類處理垃圾，自覺接受群眾和政府的監(jiān)督，避免出現(xiàn)類似現(xiàn)象。

(3)科學規(guī)劃，做好項目設計。省政府及相關部門做好城市垃圾分類處理的專項規(guī)劃，統(tǒng)籌安排減量化、資源化、無害化處理建設項目，搞好頂層設計。

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