2018年國家公務(wù)員考試行測言語理解題:利用標(biāo)點符號解題
一、表示聯(lián)合關(guān)系的頓號和分號
1、頓號
頓號,是中文中特有的標(biāo)點,表示并列的詞或詞組之間的停頓。頓號在漢語中主要用途是分隔同類的并列的事,通常是單字、詞語或短句,當(dāng)中的停頓較逗號短。
例如:這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海。
此例中,“飛瀑”“祠廟”“翠松”“古松”“洞天”“云海”屬于同類景物,用頓號分隔開來。
【例1】可惜我生的晚,先生早年執(zhí)掌學(xué)員、教學(xué)育人的風(fēng)采我未能勤儉,于我而言始終是一大遺憾。但我又是 的,留在先生身邊,十二載 、言傳身教,足以受用終生。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.幸運 耳提面命
B.榮幸 耳熟能詳
C.可喜 耳濡目染
D.榮幸 苦口婆心
【解析】第二空,與“言傳身教”形成并列關(guān)系,主語是“先生”,耳熟能詳,指聽得爛熟,可以詳盡復(fù)述出來;耳濡目染,是形容聽得多了,見得多了,自然而然受到了影響。二者都不能形容先生對我的教導(dǎo),排除B項和C項?嗫谄判,形容像耐心慈祥的老婆婆那樣好心好意地反復(fù)勸慰。同樣不能形容先生讀我的教導(dǎo),排除D項,故答案選A。
2、分號
分號用來分隔作為列舉分項出現(xiàn)的并列短語。
例如:微笑是笑之國度里的國王;微笑是笑之花海中的牡丹。
【例2】冰川,顧名思義,冰之河流也。不同的是,河流動如脫兔,冰川 ;河流一瀉千里,冰川卻只能往前蠕動。當(dāng)然,二者也有相似之處:河流可以載舟也可以覆舟,冰川也一樣。河流或嘩嘩流淌,像在低吟;或翻騰咆哮,像在高歌。冰川有時會劈啪作響,像在 ;有時會震天怒吼,像在 。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.鎮(zhèn)定自如 鼓掌歡呼 憤怒焦慮
B.靜若處子 自言自語 大聲疾呼
C.幼稚調(diào)皮 嬉戲玩耍 激憤抗議
D.純潔剔透 出聲思考 激動歡呼
【解析】第一空,出現(xiàn)分號與“河流一瀉千里,冰川卻只能往前蠕動”隔開,構(gòu)成并列關(guān)系,“一瀉千里”對應(yīng)“動若脫兔”,“只能往前蠕動”與第一空對應(yīng),且“一瀉千里”與“只能往前蠕動”又構(gòu)成反對關(guān)系,故第一空與“動若脫兔”也構(gòu)成反對才關(guān)系,答案選B。
二、表示解釋關(guān)系的冒號和破折號
解釋關(guān)系,是語境分析中比較重要的一類邏輯關(guān)系,在對解釋關(guān)系進(jìn)行判定時,我們除了關(guān)注句子中的一些關(guān)鍵詞語,還可以觀察標(biāo)點符號,比如冒號和破折號。
1、冒號
冒號是行文中最常用的標(biāo)點符號之一,通常用于表示提示下文,用在“說”、“項”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊。
例如:一般地說,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不強(qiáng)。
此例中,冒號后面的“任務(wù)太多,故事性不強(qiáng)”就是在解釋“毛病”。
【例3】近幾年,不少銀行向影視業(yè)提供了較多的貸款支持,但迫切渴望融資渠道中的小影視公司仍難以得到扶持,銀行往往只是“ ”。而私募基金投資影視業(yè)則是“ ”:盡管目前號稱以影視產(chǎn)業(yè)為主要投資方向的基金已有近20只,聲稱募集資金達(dá)200億元,但披露的有影響力的投資項目卻寥寥可數(shù)。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.借花獻(xiàn)佛 小心翼翼
B.雪中送炭 紙上談兵
C.點到即止 畫餅充饑
D.錦上添花 雷大雨小
【解析】第二空,冒號表示解釋,“盡管目前號稱以影視產(chǎn)業(yè)為主要投資方向的基金已有近20只,聲稱募集資金達(dá)200億元,但披露的有影響力的投資項目卻寥寥可數(shù)。”,表示呼聲大,但實際效果小,此處應(yīng)填“雷大雨小”,故答案選D。
2、破折號
破折號用途廣泛,在行文中解釋說明的語句可用破折號標(biāo)明。
例如:亞洲大陸有世界上最高的山系──喜瑪拉雅山,有目前地球上最高的山峰──珠穆朗瑪峰。
【例4】有幸在畢業(yè)典禮上致辭,既需 學(xué)生,也該 老師——長江后浪推前浪,“前浪”怎么辦?“前浪”不該過早停下腳步,還得盡量往前趕。在這個意義上,這畢業(yè)典禮,既屬于 的畢業(yè)生,也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.鼓勵 表揚 躊躇滿志
B.獎勵 表彰 指點江山
C.鞭策 告知 斗志昂揚
D.激勵 警醒 朝氣蓬勃
【解析】第二空,出現(xiàn)表示解釋的破折號,此空應(yīng)填的詞語與“長江后浪推前浪,‘前浪’怎么辦?”呼應(yīng),此話應(yīng)該是對老師們的警示,故排除A項、B項。“警醒”比“告知”更有警示的作用,故選D。
小標(biāo)點也有大作用,我們做題在分析語境的邏輯關(guān)系之時,也不要忽略了標(biāo)點符號。
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