二級(jí)建造師沖擊班裝飾裝修講義（一）

一  注冊(cè)建造師的考試
我國(guó)于2003年起在全國(guó)實(shí)行建造師執(zhí)業(yè)資格制度，用5年的過渡時(shí)間，由建造師取代現(xiàn)行的項(xiàng)目經(jīng)理。即從 2008年2月27日起,項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書就停止使用了.在我國(guó)建造師制度是新建立的.
注冊(cè)建造師考試為國(guó)家級(jí)的考試, 二級(jí)注冊(cè)建造師考試分為三科《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《建造師專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》。建造師考試由國(guó)家統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試?？荚嚦煽?jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法，參加全部科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目；免試部分科目的人員必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目。
   我國(guó)二級(jí)注冊(cè)建造師共分為10個(gè)專業(yè),《裝飾裝修工程專業(yè)》為其中的一個(gè)專業(yè).而裝飾裝修專業(yè)和土建分開,予示著行業(yè)會(huì)有更好更快的發(fā)展。
二 本專業(yè)課程大綱和考試用書的內(nèi)容
書中內(nèi)容排列順序依次為章、節(jié)、目、條、款。
二級(jí)注冊(cè)建造師《裝飾裝修工程管理與實(shí)務(wù)》課程內(nèi)容包括二章   裝飾裝修工程技術(shù)與管理（含裝飾設(shè)計(jì)、材料、施工、幕墻、管理）、裝飾裝修工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。 
本科目建造師考試的側(cè)重點(diǎn)在于：要突出專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用；側(cè)重工程項(xiàng)目的管理；體現(xiàn)考生的專業(yè)能力,重點(diǎn)考察解決實(shí)際問題的能力。
大綱對(duì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)要求分了解、熟悉、掌握三個(gè)層次，所占分值比例依次為：10%：20%：70%。其中，掌握部分中管理與實(shí)務(wù)占60%，技術(shù)占25%，法規(guī)占15%。
本門課程從知識(shí)的系統(tǒng)性來(lái)考慮,其特點(diǎn)是交叉性和復(fù)合性很強(qiáng),是綜合性的知識(shí),建造師的培養(yǎng)目標(biāo)是管理型人才而不是單純的技術(shù)型人才.
學(xué)習(xí)時(shí)要緊扣大綱和考試用書。建造師考試命題會(huì)充分考慮廣大施工管理人員脫產(chǎn)培訓(xùn)難的實(shí)際狀況，結(jié)合現(xiàn)有較大規(guī)模存量項(xiàng)目經(jīng)理的順利轉(zhuǎn)化，通過建造師執(zhí)業(yè)資格考試促進(jìn)建設(shè)工程管理人員整體素質(zhì)的提高，逐步縮小與國(guó)際工程管理先進(jìn)水平的差距。原則上應(yīng)保證考題難易程度適中，題目簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
本科目?jī)?nèi)容包括兩個(gè)部分，指施工技術(shù)與管理部分（含施工技術(shù)和施工管理）、裝飾裝修工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)兩個(gè)部分。具體來(lái)說(shuō)，裝飾裝修工程施工技術(shù)部分涉及裝飾裝修設(shè)計(jì)、裝飾裝修工程材料、裝飾裝修工程施工和幕墻施工（含施工、案例）；裝飾裝修工程施工管理涉及裝飾裝修工程施工管理專業(yè)知識(shí)和案例；裝飾裝修工程專業(yè)法規(guī)及相關(guān)知識(shí)涉及裝飾裝修相關(guān)法律法規(guī)和裝飾裝修工程涉及的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。
 全國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試時(shí)間定于2006年9月16日、17日舉行，二級(jí)建造師考試時(shí)間分為3個(gè)半天，專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，題型為單選、多選和案例題，數(shù)量依次為40、10和3個(gè)，總分為120分，其中案例部分為60分。（建設(shè)工程施工管理3個(gè)小時(shí)，120分（單選題 70 多選題 25），建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)2個(gè)小時(shí)，為100分（單選題 60 多選題 20））。
 三  學(xué)習(xí)本門課程的方法和要求及考試復(fù)習(xí)的步驟
（一）預(yù)習(xí) 事先對(duì)在線學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)
（二）理解  通過輔導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)理解其中之意，并達(dá)到初步認(rèn)識(shí)的目的,
（三）記憶  在接受輔導(dǎo)之后，采用適合自己的復(fù)習(xí)方法，從頭到尾認(rèn)真讀一遍，達(dá)到大部分能夠得到記憶的效果。如有問題,學(xué)員可在網(wǎng)上提出,我會(huì)在第一時(shí)間給予回答.
（四）強(qiáng)化  通過強(qiáng)化輔導(dǎo)過程，高度提煉重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)部分的掌握，達(dá)到熟練掌握的程度，少部分不易記憶的內(nèi)容，在考試之前采用臨陣磨槍的方法，達(dá)到補(bǔ)充的效果。
（五）重點(diǎn)
老師在輔導(dǎo)授課中會(huì)突出重點(diǎn),包括
1、每節(jié)必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)
2、和實(shí)際工作相關(guān)性較強(qiáng)的知識(shí)
3、專業(yè)領(lǐng)域的重點(diǎn)內(nèi)容
4、可以作為關(guān)鍵詞的選項(xiàng)
（六）題型
1、理解分析型：掌握和應(yīng)用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的能力。
2、知識(shí)判斷型：對(duì)事物的概念、原理、法規(guī)、依據(jù)、程序、方法、發(fā)展方向等判斷。
 3、案例題綜合性,實(shí)踐性較強(qiáng)。
本講無(wú)復(fù)習(xí)題