2021年浙江省公務(wù)員考試申論如何科學(xué)備考?
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2021年浙江省公務(wù)員考試申論如何科學(xué)備考?
一、歸納概括式的開(kāi)頭
首先給大家介紹一個(gè)相對(duì)好處理的開(kāi)頭，也是其他開(kāi)頭的基礎(chǔ)。描述問(wèn)題或者成績(jī)+分析+總論點(diǎn)。接下來(lái)給大家簡(jiǎn)單講解一下。第一步找到材料的核心話題，上來(lái)先談話題當(dāng)前存在的問(wèn)題，可以摘抄材料里面的，也可以根據(jù)自己的平時(shí)熱點(diǎn)儲(chǔ)備進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。第二步，結(jié)合材料進(jìn)行分析，分析原因或者分析影響，可以用究其原因或者長(zhǎng)此以往。第三步，亮明總論點(diǎn)。這個(gè)邏輯公式同學(xué)們一定要記清楚，因?yàn)檫@個(gè)是我們常用的，也是也是同學(xué)們很容易充實(shí)起來(lái)的一個(gè)寫(xiě)作方式。
二、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式的開(kāi)頭
顧名思義轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式，需要有轉(zhuǎn)折。邏輯更清晰。操作方法：好現(xiàn)象+問(wèn)題也好+分析+總論點(diǎn)。當(dāng)然不管是好現(xiàn)象也好，問(wèn)題也好，分析問(wèn)題也好，必須是圍繞著主題或者是與主題相關(guān)的話題來(lái)展開(kāi)的。
好的現(xiàn)象主要談是兩個(gè)方面，對(duì)于好現(xiàn)象大家重點(diǎn)可以從成績(jī)和意義來(lái)展開(kāi)，你勢(shì)必會(huì)用到一定的詞匯所以說(shuō)這給大家兩個(gè)技巧，第一個(gè)就是關(guān)于成績(jī)。一個(gè)是成績(jī)的詞匯，關(guān)常見(jiàn)的詞匯可以大家提供一些，碩果累累、爐火純青、名利前茅、出類(lèi)拔萃。一個(gè)是關(guān)于成績(jī)的句式，關(guān)乎著.......關(guān)系著......關(guān)涉著......還是個(gè)排比句。
那么關(guān)于主題相關(guān)的成績(jī)和意義介紹完了之后呢，好現(xiàn)象部分那我們就告一段落，下邊我們來(lái)看一看轉(zhuǎn)折詞這一塊兒，轉(zhuǎn)折詞主要是為了更好地在好現(xiàn)象或者是問(wèn)題的表述。就是我們所謂的壞現(xiàn)象中間的搭建一個(gè)橋梁，讓它讀起來(lái)更加的流暢。轉(zhuǎn)折詞讓同學(xué)們直接在腦海中呈現(xiàn)出來(lái)就是“但是”，反觀當(dāng)下這樣的一個(gè)詞匯，那其實(shí)不然，我們可以有更多的變化，要是然而令人憂(yōu)心的是，然而令人痛心的事，令人傷心的事，令人汗顏的是，令人沮喪的是，令人咋舌的是.......
那我們都知道下邊可能會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面的消極的一系列問(wèn)題。關(guān)于問(wèn)題的描述我們還是要列舉和主題或者話題相關(guān)的一些主要問(wèn)題。當(dāng)然我們前面詞的閱讀的時(shí)候用到的一些問(wèn)題詞，不足、落伍寫(xiě)到文章中，相對(duì)來(lái)說(shuō)是可以的。但是不是很出彩。所以給同學(xué)們提供一些高級(jí)一點(diǎn)的問(wèn)題詞，比方說(shuō)在食品安全問(wèn)題上虛假宣傳層出不窮。膨化食品當(dāng)中摻雜摻假以次充好的問(wèn)題。也是比比皆是甚囂塵上，一些商家打法律的擦邊球，鋌而走險(xiǎn)威脅百姓的健康與身心安全等等都可以。
第三步歸納概括
分析原因，或者分析影響即可。
第四步加上我們的總論點(diǎn)。切記亮明觀點(diǎn)。
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