2020年安徽公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題（8月12日）
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2020年安徽公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題（8月12日）
1.真理是指客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。真理可以分為理性真理和事實(shí)真理兩種。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的;事實(shí)真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。
根據(jù)上述定義，下列屬于理性真理的是( )
A.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨
B.如果A大于B且B大于C，那么A大于C
C.恩惠要一點(diǎn)點(diǎn)地施舍才具有最大效益
D.一個(gè)人如果違反了法律，就一定會(huì)受到法律的制裁
2.數(shù)字鴻溝指的是由于信息和互聯(lián)網(wǎng)的影響，人們的信息獲取、信息處理和信息傳播都是通過數(shù)字化技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的，由此造成了不同個(gè)體、群體或者國家在思想意識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的差距越來越大。
根據(jù)上述定義，下列不涉及數(shù)字鴻溝的是( )
A.放假回家的小宋和同學(xué)用手機(jī)聊天，滿口網(wǎng)絡(luò)新詞，一旁的奶奶一句也聽不懂
B.小趙整天癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，父母多次苦口婆心地勸說，均沒有效果，為此小趙和父母發(fā)生了多次爭(zhēng)執(zhí)
C.東部某鎮(zhèn)種植的水果尚未成熟就已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)被訂購一空，而西部某鄉(xiāng)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的水果由于無人知曉，只能爛在樹上
D.一些西方國家利用其技術(shù)積累，在大數(shù)據(jù)處理方面取得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，他們進(jìn)一步實(shí)行技術(shù)封鎖，使得某些國家在大數(shù)據(jù)分享方面一籌莫展
3.黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文字。其中命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。意見適用于對(duì)重要問題提出見解和處理方法。批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。函適用于不相隸屬相關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中應(yīng)添加批復(fù)的是( )
A.《國務(wù)院辦公廳進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的______》
B.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級(jí)為國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的______》
C.《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的______》
D.《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的______》
4.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)是指人們由于之前受到某一刺激的影響而使之后對(duì)同一類型刺激的知覺加工過程變得困難的心理現(xiàn)象。其中知覺加工過程是指外界事物作用于人的感官后，頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解的過程。
根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的是( )
A.先給被試人員呈現(xiàn)一組漢字，里面有“海”這個(gè)字，隨后讓他們寫出部首是“氵”的字時(shí)，這些人寫出“海”的幾率并未增大
B.先在黑板上給一組被試人員呈現(xiàn)詞語“桌子”，后播放語音“椅子”，一段時(shí)間后，請(qǐng)被試人員分別說出看到和聽到的詞語，發(fā)現(xiàn)很多人答錯(cuò)了
C.請(qǐng)被試人員回答屏幕中顯示的詞語顏色，先向其呈現(xiàn)詞語“綠色”(字體為紅色)，再呈現(xiàn)詞語“藍(lán)色”(字體為綠色)，發(fā)現(xiàn)被試人員辨識(shí)顏色變得困難
D.給被試人員呈現(xiàn)一張未完成的畫，隨著畫越來越完整，被試人員逐漸辨認(rèn)出畫的內(nèi)容，過一段時(shí)間再給他們呈現(xiàn)這個(gè)未完成的畫，他們會(huì)更早辨認(rèn)出畫的內(nèi)容
5.直觀教學(xué)是指利用教具作為感官傳遞物，向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。直觀教學(xué)包括實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。實(shí)物直觀通過直接感知實(shí)際事物而進(jìn)行;模象直觀通過對(duì)實(shí)行的模擬性形象來直接感知;言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對(duì)語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對(duì)語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。
根據(jù)上述定義，下列不屬于上述三種直觀教學(xué)的是( )
A.請(qǐng)學(xué)生在課后閱讀整篇小說內(nèi)容并撰寫讀后感
B.暑期帶著學(xué)生去工廠和農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問
C.請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀戲劇作品，或通過上臺(tái)表演來體會(huì)人物性格
D.在藝術(shù)鑒賞課上，使用幻燈片給學(xué)生展示西方油畫的經(jīng)典之作
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1.【解析】B。定義要點(diǎn)是：①普遍性和必然性;②反面不可能。B項(xiàng)符合定義要求，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)屬于事實(shí)真理，排除。
2.【解析】B。定義要點(diǎn)是：①信息獲取、信息處理、信息傳播通過數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn);②造成了個(gè)體、群體、國家在思想意識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的差距越來越大。B項(xiàng)中的“因癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致爭(zhēng)執(zhí)”不符合定義要點(diǎn)，因此B項(xiàng)當(dāng)選。
3.【解析】D。定義要點(diǎn)是：批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。D項(xiàng)中的“同意”一詞可推斷出陜西省對(duì)于西咸新區(qū)的設(shè)立向上級(jí)提出了請(qǐng)示，符合定義。A項(xiàng)應(yīng)為意見，B項(xiàng)應(yīng)為復(fù)函，C項(xiàng)應(yīng)為命令。因此D項(xiàng)當(dāng)選。
4.【解析】C。定義要點(diǎn)是：①同一類型刺激;②加工過程變得困難。A、D項(xiàng)不符合②，并未出現(xiàn)加工過程困難的心理現(xiàn)象。B項(xiàng)不符合①，二者不是同一類型的刺激。C項(xiàng)符合題干定義要點(diǎn)，當(dāng)選。
5.【解析】A。定義要點(diǎn)是：“實(shí)物直觀”、“模象直觀”、“言語直觀”。B項(xiàng)屬于實(shí)物直觀，C項(xiàng)屬于言語直觀，D項(xiàng)屬于模象直觀，因此A項(xiàng)當(dāng)選。
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