漫談2020中級(jí)經(jīng)濟(jì)師工商考試

每個(gè)人對(duì)過(guò)去的 2020 年都會(huì)有不一樣的感受。新冠疫情肆虐全球而且仍在持續(xù)的中，時(shí)不時(shí)的爆發(fā)一波，讓多少人陷入恐慌之中。過(guò)去的一年，正是有一批批負(fù)重前行的英雄們，才會(huì)有我們的歲月靜好。而我們自己何嘗又不是中經(jīng)決斗場(chǎng)上的英雄?每個(gè)人付出了多少心血，只有自己最清楚。當(dāng)然于我最終的結(jié)果也是好的

今天借助環(huán)球網(wǎng)校這個(gè)平臺(tái)，和大家聊一聊關(guān)于我備戰(zhàn)中經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及一些我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的看法，期望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)和幫助。主要講幾個(gè)問(wèn)題。關(guān)于考試的初衷以及我的學(xué)習(xí)方法，我對(duì)環(huán)網(wǎng)網(wǎng)校的認(rèn)識(shí)和中級(jí)工商考試對(duì)我的影響。

第一部分關(guān)于考試的初衷，也就是你為什么要考?因?yàn)檫@個(gè)和你之后的行動(dòng)是密切相關(guān)的。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)這門(mén)課程的同學(xué)都知道，劉艷霞老師講的第一課的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是需求。“我想我能”這個(gè)口號(hào)大家最熟悉不過(guò)了，貫穿我們整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程。“我想”即欲望，不被滿足的欲望即為動(dòng)機(jī)。有研究表明，動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率之間具有正相關(guān)關(guān)系。動(dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)效率越高(r 值越大)。升職加薪、提升自我、積分落戶等等都可以成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。有些人可能就是隨波逐流，看別人考自己也考吧，這部分的大多數(shù)人最終的結(jié)果都不會(huì)太理想。究其根源就是動(dòng)機(jī)不足，導(dǎo)致行為跟不上節(jié)奏，最后還要給自己找各種借口。

我本人坐標(biāo)上海，做為一名非戶籍人員，想在魔都扎根是何其難也!為了下一代能享受更好的教育，多少人在拼命?當(dāng)時(shí)我就想，我要一次性過(guò)兩科， 21 年我就能拿證，趕在我家寶貝上學(xué)前就能把積分辦下來(lái)了。和時(shí)間賽跑，我沒(méi)得選擇。五月份報(bào)名的時(shí)候，精講班經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)第十章已經(jīng)講完了，工商剛好開(kāi)第一節(jié)課。另外還有母題班課程要學(xué)習(xí)。為了能趕上進(jìn)度，我都是 1.5-2.0 倍速。因?yàn)楣ぷ?，也為了更好的利用時(shí)間，我選擇聽(tīng)剪輯版。好不容易快跟上了， 新的課程又更新了，同時(shí)還要跟工商專業(yè)課的進(jìn)度，那種怎么都追不上的焦慮感覺(jué)特別壓抑，每天發(fā)瘋似的有一點(diǎn)時(shí)間就學(xué)習(xí)，睡覺(jué)都要 12 點(diǎn)以后，躺在床上還要刷一下練習(xí)題。這種情況一直持續(xù)到第二十三章統(tǒng)計(jì)，追上進(jìn)度才放松。

第二部分和大家聊聊我的學(xué)習(xí)，想必也是大家最關(guān)心的

開(kāi)始這個(gè)問(wèn)題之前，我想先說(shuō)一下對(duì)于中級(jí)工商科目的學(xué)習(xí)原則——不深究。有很多跨考的學(xué)員，很多知識(shí)點(diǎn)以前從沒(méi)看過(guò)，看不懂，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么，結(jié)果越陷越深，越學(xué)越迷茫?？荚嚳嫉绞裁闯潭雀骺频睦蠋煴任覀兏宄?，跟著他們的講解學(xué)習(xí)，應(yīng)付考試完全夠了。實(shí)在不明白的把結(jié)論或者公式記住，考試能做出來(lái)就行

第二點(diǎn)關(guān)于是否報(bào)班

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如老師指路。老師之所以稱為老師是因?yàn)樗麄冏銐驅(qū)I(yè)，深耕行業(yè)數(shù)十載，簡(jiǎn)單、通俗易懂的講解讓你的理解力瞬間上升一個(gè)高度;朗朗上口的口訣讓你的記憶力爆棚。對(duì)于跨考、在職考的同時(shí)又有經(jīng)濟(jì)條件的朋友建議還是報(bào)個(gè)班比較好一點(diǎn)，哪怕是最基礎(chǔ)的班型也會(huì)事半功倍。

第三點(diǎn)講講視頻怎么看的問(wèn)題

對(duì)于時(shí)間充足的同學(xué)，有條件跟直播的就跟先直播學(xué)習(xí)，畢竟能和老師同頻互動(dòng)，效果還是挺好的。對(duì)于絕大數(shù)時(shí)間緊湊的人來(lái)說(shuō)，我更建議聽(tīng)剪輯版。原因如下：首先剪輯版可以隨時(shí)暫停、回放，對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂的點(diǎn)可以當(dāng)時(shí)反復(fù)重放，能更好理解，而直播過(guò)程中不懂得地方需要剪輯版上傳之后再學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)間段會(huì)使很多知識(shí)點(diǎn)被遺忘掉，甚至哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)懂都可能忘記了。其次剪輯版可以調(diào)整播放速度，可以根據(jù)自己掌握理解程度隨時(shí)調(diào)整，難點(diǎn)速度慢點(diǎn)， 簡(jiǎn)單的速度快點(diǎn)，這樣可以有效提高時(shí)間的利用效率。倍速聽(tīng)課還有一個(gè)好處就是，因?yàn)樗俣瓤欤蔷鸵笞⒁饬Ω叨燃?，稍一走神可能就?huì)聽(tīng)不懂，而注意力高度集中勢(shì)必提高學(xué)習(xí)效率。

很多同學(xué)反映最多的問(wèn)題是視頻看了但是過(guò)后回想學(xué)了點(diǎn)什么，大腦一片空白，什么都想不起來(lái)，就和沒(méi)學(xué)一樣。我是電腦(電子版講義)+IPad(視頻)

+手寫(xiě)筆記(紙質(zhì))一同上陣。講義我沒(méi)有打印，因?yàn)闆](méi)有條件，覺(jué)得浪費(fèi)錢同時(shí)又不方便攜帶，不如下載下來(lái)存在手機(jī)或者電腦上更方便。當(dāng)然也有不好的地方：電子設(shè)備看多了比較傷眼睛，電子設(shè)備也不是想看就能看的，還要看場(chǎng)合。建議大家要習(xí)慣手寫(xiě)筆記，效果比不寫(xiě)要好得多。我工商最后一章就沒(méi)有記筆記，相比前面的模式明顯記憶程度要差好多。

幾種方式推薦順序：上述 3 項(xiàng)結(jié)合>2 項(xiàng)(視頻+講義)>單視頻。最不推薦的就是單聽(tīng)視頻，常言說(shuō)的好，左耳進(jìn)右耳出，短時(shí)記憶太差如何能進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶?為什么推薦 3 種方式結(jié)合呢?人的大腦最重要的 4 大中樞就是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、書(shū)寫(xiě)和運(yùn)動(dòng)中樞，3 種方式結(jié)合可以有效調(diào)動(dòng)幾個(gè)中樞一起作用。書(shū)寫(xiě)過(guò)程有利于強(qiáng)化短時(shí)記憶，為后邊進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶打基礎(chǔ)。雖然寫(xiě)的過(guò)程可能會(huì)慢一點(diǎn)，耽誤時(shí)間，但是這個(gè)效果比走馬觀花要高好多倍

那么還有一個(gè)問(wèn)題：視頻和講義哪個(gè)為主?或者說(shuō)哪個(gè)先哪個(gè)后?我的做法是講義為先。具體來(lái)說(shuō)就是我們?cè)诼?tīng)課的的過(guò)程中，先快速瀏覽一小段講義再點(diǎn)視頻播放聽(tīng)老師講解，同時(shí)參考講義記手寫(xiě)筆記。再瀏覽-聽(tīng)-寫(xiě)重復(fù)進(jìn)行。心理學(xué)講人對(duì)外界事物知覺(jué)的最主要的兩個(gè)途徑就是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，而視覺(jué)比聽(tīng)覺(jué)更敏感，也更容易使人記住。

第四點(diǎn)關(guān)于習(xí)題怎么做

不建議把所有課程學(xué)完了再集中練習(xí)。遺忘是因?yàn)橛洃浀貌坏綇?qiáng)化而逐漸衰退直到消失。如果學(xué)了太多的新知識(shí)而前期的學(xué)習(xí)一直得不到強(qiáng)化，勢(shì)必會(huì)加快遺忘速度。我們手寫(xiě)筆記其中的一個(gè)作用也是強(qiáng)化知識(shí)，是強(qiáng)化記憶的一個(gè)過(guò)程。我手機(jī)里下載了環(huán)球網(wǎng)校 APP 和經(jīng)濟(jì)師快題庫(kù) APP。每一天學(xué)完相關(guān)知識(shí)，我都會(huì)刷環(huán)球的章節(jié)課后習(xí)題，章節(jié)結(jié)束統(tǒng)一刷快題庫(kù)對(duì)應(yīng)章節(jié)的兩部分習(xí)題。這三部分習(xí)題刷完，基本上對(duì)應(yīng)章節(jié)的大部分知識(shí)點(diǎn)就記差不多了。哪些是沒(méi)記住或者沒(méi)有理解透徹容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)自己也就掌握了，后期可以有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。整體上就是如果不看視頻學(xué)新知識(shí)，那么空閑時(shí)間全部用來(lái)刷習(xí)題，全部做完那就重復(fù)刷，通過(guò)刷題強(qiáng)化記憶知識(shí)點(diǎn)。這樣不斷強(qiáng)化下來(lái)等到強(qiáng)化階段就容易很多，沖刺模擬階段做題也會(huì)更得心應(yīng)手。

第五點(diǎn)和大家具體說(shuō)說(shuō)兩個(gè)科目的一些學(xué)習(xí)記憶方法

首先不管是哪個(gè)科目大家要學(xué)會(huì)整理知識(shí)點(diǎn)，把相似的、容易混的知識(shí)點(diǎn)整理到一起，通過(guò)對(duì)比找出不同點(diǎn)，我習(xí)慣用 Excel，例如工商第二章關(guān)于職權(quán)

通過(guò)對(duì)比找到相同項(xiàng)(小差異)和關(guān)鍵差別項(xiàng)(大差異)，而考試最容易考的也是關(guān)鍵差異部分，那相對(duì)應(yīng)記憶這部分就可以了。再比如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)法律部分第 34 章各種物權(quán)，一團(tuán)亂麻，整理到一起，對(duì)比就看出來(lái)各種權(quán)利的差別了。理解容易，記憶也就不難了。

其次除了老師課上給大家介紹的口訣之外，大家還要學(xué)會(huì)整理課堂之外同學(xué)們自己總結(jié)的一些口訣。集大家智慧結(jié)晶的一個(gè)地方就是經(jīng)濟(jì)師快題庫(kù)，大部分習(xí)題下邊同學(xué)們?cè)u(píng)論中會(huì)提到他們對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的記憶辦法，選適合自己的那一個(gè)拿來(lái)用

除此之外還要根據(jù)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解自己總結(jié)一些口訣。比如工商第四章渠道成員激勵(lì)，老師沒(méi)有給口訣，按照老師講解我我還是會(huì)記混，那我自己總結(jié)了一些。記住其中一個(gè)可以用排除法排除另外的幾個(gè)

再有大家普遍比較頭痛的計(jì)算題，公式復(fù)雜記不住，尤其是工商的第九章。大家要學(xué)會(huì)公式化簡(jiǎn)變形，同時(shí)結(jié)合比較記憶法，再加上老師的講解，豁然開(kāi)朗的你會(huì)覺(jué)得第九章其實(shí)很簡(jiǎn)單

另外背公式也可以利用找關(guān)鍵字法，忽略無(wú)用字詞。比如第五章在制品定額法，先定位，定好位找目標(biāo)詞，套公式就好了

背誦記憶要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，理解了可能不用背誦，題就會(huì)做了。孫晶晶老師經(jīng)常說(shuō)的角色扮演及情境代入也是非常好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法。比如第九章的債轉(zhuǎn)股和以股抵債，很多同學(xué)怎么都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。那就可以設(shè)置一個(gè)情境：你欠我錢，我是債權(quán)人，你是債務(wù)人。我不要錢了……就是債轉(zhuǎn)股，否者就是以股抵債。要明確債轉(zhuǎn)股的債是“債權(quán)”，以股抵債的債是“債務(wù)”。明確這一點(diǎn)就好理解多了。

第六點(diǎn)談?wù)勑╆P(guān)于授課老師

大部分同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)劉艷霞老師的認(rèn)可度是相當(dāng)高的，環(huán)球網(wǎng)校的實(shí)力擔(dān)當(dāng)。確實(shí)，很多知識(shí)經(jīng)過(guò)劉老師的講解，本來(lái)的晦澀難懂變得有趣還容易記憶。劉老師的魔性有多大?給大家說(shuō)個(gè)例子：我自己聽(tīng)了一段時(shí)間劉老師的課， 后來(lái)給公司同事培訓(xùn)產(chǎn)品知識(shí)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中我的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)像極了劉老師，感覺(jué)完全就不是我自己了。個(gè)人覺(jué)得孫夢(mèng)嬌老師對(duì)財(cái)政和金融部分的云私塾小班課也很好。對(duì)于財(cái)政的三大職能，很多人都是似懂非懂。感覺(jué)明白了，一做題就錯(cuò)。孫老師對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解的很有邏輯性。比如資源配置職能的大致邏輯，我記得是首先圈定范圍，之后考慮這個(gè)范圍內(nèi)如何劃分即結(jié)構(gòu)，這些做好了那就再提高每一部分的效率。

對(duì)于工商孫晶晶老師和龔老師大家的爭(zhēng)議比較大，可能意見(jiàn)也比較大。很多人說(shuō)沒(méi)有李爭(zhēng)老師好。我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)李老師的課，從開(kāi)始就是聽(tīng)的孫老師的， 個(gè)人感覺(jué)還 ok，知識(shí)點(diǎn)講解還是很清楚的，理解起來(lái)也不費(fèi)勁?？赡苊總€(gè)人適應(yīng)性不同吧，需要自己再多消化一下。不管什么樣的老師最后還是需要我們自己落實(shí)，不學(xué)不看不背再好的老師也沒(méi)用。老師指路還需自己悟!

第三部分關(guān)于環(huán)球網(wǎng)校

相識(shí)：環(huán)球網(wǎng)校是我接觸的第一個(gè)在線教育機(jī)構(gòu)，很偶然。當(dāng)時(shí)是同事下班搭車回家，路上聊天聊到辦積分在考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，這一路聊下來(lái)感覺(jué)確實(shí)還不錯(cuò)。我記得同事給我說(shuō)在中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試方面環(huán)球是全國(guó)做的最好最專業(yè)的一家。專業(yè)的事情找專業(yè)的人做，和同事要了聯(lián)系方式。后邊和網(wǎng)校的老師打過(guò)一次電話，詳細(xì)的又了解了一些情況之后直接就報(bào)了云私塾 Pro 的班

相見(jiàn)：手續(xù)辦好，課程開(kāi)通之后就開(kāi)始了正式的學(xué)習(xí)。這里主要和大家聊聊軟硬件的問(wèn)題。先說(shuō)硬件主要就是網(wǎng)站和 APP?？荚嚱Y(jié)束之后我接觸過(guò)其他的在線教育機(jī)構(gòu)，真的是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。視頻剪輯混亂，界面忽明忽暗，看著很費(fèi)勁。界面設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，功能不夠全面，真的是沒(méi)法和環(huán)球的比。我們報(bào)班核心就是學(xué)習(xí)，最基礎(chǔ)的配套設(shè)施都做不好怎么能讓人很好的學(xué)習(xí)呢?雖然學(xué)習(xí)過(guò)程也遇到過(guò)一些小問(wèn)題，既然是設(shè)施有故障是正常的，及時(shí)調(diào)整好就行了。再來(lái)說(shuō)說(shuō)軟件方面，主要是師資和資料。環(huán)球的授課教師都是深耕行業(yè)很多的年的資深教師，考試考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，講解非常到位，清晰易懂。而有些讓一群學(xué)生來(lái)給你講，念書(shū)似的，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，讓你聽(tīng)的昏昏欲睡，所以大家一定要擦亮自己的眼睛。另外網(wǎng)校提供的相關(guān)學(xué)習(xí)資料也非常的全面，讓你省很多心。

相知：良師益友相伴人生一大幸事。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中有班主任林曉老師以及各位答疑老師，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，解決同學(xué)們各種問(wèn)題，可謂不是不盡心。很多學(xué)習(xí)資料我都是下載的備考學(xué)習(xí)群里同學(xué)們發(fā)的整理版，省時(shí)省力。大家有什么問(wèn)題在群里互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)的同時(shí)還可以強(qiáng)化知識(shí)，考試變得不再孤單一舉三得。

第四部分聊聊這場(chǎng)考試對(duì)我的影響

盡管因?yàn)槟承┰蛭业姆e分依然不能辦理，無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的初衷，但是于我而言這已經(jīng)不僅僅是一場(chǎng)考試所能定義的了。這是一本證，又不僅僅是一本證。我這個(gè)人其實(shí)很無(wú)趣，每天正常上班下班，不逛街，不喜歡娛樂(lè)。工作之

余挺多刷刷朋友圈，看看時(shí)事新聞，偶爾看幾眼電視，每天的生活平淡的不能再平淡。而考試就像一劑興奮劑，讓我充滿了激情，讓白開(kāi)水一樣的日子多了一些滋味，盡管這個(gè)滋味可能有點(diǎn)苦澀。就像喝咖啡，初入口有點(diǎn)苦，細(xì)品之后甘醇回味無(wú)窮。

很多人和我一樣，離開(kāi)校園很多年了，可能都沒(méi)有機(jī)會(huì)再這么系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)。而這帶來(lái)的最大的一個(gè)問(wèn)題就是沉不下心來(lái)學(xué)習(xí)，身在曹營(yíng)心在漢。這最是考驗(yàn)一個(gè)人的耐力和自制力。報(bào)名考試之前一小段時(shí)間，我莫名的迷上了一款游戲，每天熬夜到兩三點(diǎn)不睡覺(jué)。剛開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候我還會(huì)玩。某一天我和老公說(shuō)：老公，從今天起，我們兩個(gè)誰(shuí)都不玩游戲了好不好?從那天晚上開(kāi)始我再也沒(méi)碰過(guò)任何游戲，全部的空閑時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)了。我根本就沒(méi)有想過(guò)我自己能夠堅(jiān)持到底，也沒(méi)想到自己可以做到這么自律，而現(xiàn)在的我非常享受這份自律以及這份自律所帶給我的成就感和改變，這讓我想起了電影《肖申克的救贖》里安迪堅(jiān)持寫(xiě)信，不達(dá)目的不放棄。這場(chǎng)考試還讓我明白了，只要我肯努力，我還可以做很多事!

這場(chǎng)考試不僅影響了我，也包括我的家人，尤其是我的小寶寶。每當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，小家伙總是喜歡去搶書(shū)和筆，每每都是和他說(shuō)“媽媽要學(xué)習(xí)，給媽媽好不好?”有一次因?yàn)椴皇娣缭绲乃铝?，小寶拿起放在床頭柜上的 IPad， 放在我身邊說(shuō)：媽媽，學(xué)習(xí)!當(dāng)時(shí)我非常震驚。那會(huì)他才會(huì)說(shuō)為數(shù)不多的幾個(gè)詞，我完全沒(méi)想到自己的言行無(wú)形之中對(duì)他產(chǎn)生了這種作用。直到現(xiàn)在他依然會(huì)拿著手機(jī)對(duì)著我說(shuō)“學(xué)習(xí)”，雖然他可能完全不明白學(xué)習(xí)是什么。我也在反思家庭教育該怎么辦?電子產(chǎn)品如何產(chǎn)生積極的作用?熊孩子們的“學(xué)習(xí)”應(yīng)該怎么引導(dǎo)?我所能想到的就是趁小寶還小，通過(guò)自己的言傳身教，提前給他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型氛圍并讓這種氛圍一直持續(xù)下去，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)意識(shí)，為以后上學(xué)打好基礎(chǔ)。

不知不覺(jué)的寫(xiě)了這么多，有用的沒(méi)用的說(shuō)了一大堆，大家挑有用的看吧， 如果能幫到大家也不網(wǎng)費(fèi)我寫(xiě)這邊文章的時(shí)間了。

不設(shè)限的人生，推自己一把，精彩無(wú)處不在!用這句話和大家共勉吧!