2019年巖土工程師考試薄弱科目如何補救

第一、目標要明確，思想要端正

補救薄弱科目的目的就是在短時間內(nèi)提高弱科的分數(shù)，讓其它科目能夠順利通過，能夠拿到證書。補習弱科并非要求達到多高的分數(shù)，及格就好，要有所舍得?，F(xiàn)實是要把難度較低的科目基礎題分值一點要搞到手，然后集中精力突擊較難科目，太難的就放棄。

第二、抓住大綱，穩(wěn)抓基礎

如果某個科目分數(shù)較低，往往是知識、技能掌握不全面，又或者是記憶不牢，理解不透，應用不夠熟練。所以，考生們對照大綱，查漏補缺，回歸課本，及時的補救才是，這是提高分值的有效方法?？忌绻麠壌缶V、棄教材而是每日每夜的瘋狂刷題，對于難題怪題整日研究，研究，再研究，最后題目不但沒有解答，而且浪費了很多寶貴時間。

第三、注重錯題的積累改正，提高分數(shù)

考生在對照大綱、教材進行學習時，也要做相應的配套習題，來檢驗自己是否掌握牢固這方面知識點。如果發(fā)現(xiàn)做題有錯誤，那就要及時查詢原因并改正，在把正確的答案梳理抄寫一遍，來加深印象。補習弱科目就要在錯題上下功夫，減少錯題的頻率，誰的功夫下的多，誰對于錯題越重視，考試分數(shù)提高的就越快，就會通過考試。

第四、爭分奪秒，少想多問多思考

在有效的備考時間內(nèi)，考生們要抓緊時間，提高學習效率。做題時猶豫知識的缺陷，一時半刻也解不出來，不但浪費了時間還丟失了分數(shù)。為提高效率，不能浪費太多時間在上面。如果一道題目10分鐘都沒有解答完畢，干脆放棄，參看答案，或者詢問同學、老師，這樣不但掌握了知識，還節(jié)省了大量時間。

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