2015年巖土工程師復(fù)習(xí)重點(diǎn)接觸

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校提醒：2015年巖土工程師考試已進(jìn)入備考階段。根據(jù)學(xué)員對(duì)接觸難點(diǎn)的反饋，同時(shí)為進(jìn)一步加深大家對(duì)接觸相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的了解，環(huán)球網(wǎng)校老師為大家整理了“2015年巖土工程師復(fù)習(xí)重點(diǎn)接觸”，希望對(duì)大家有所幫助。

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　　地層接觸關(guān)系（環(huán)球網(wǎng)校巖土工程師頻道提供接觸復(fù)習(xí)重點(diǎn)）

　　(一)整合接觸（環(huán)球網(wǎng)校巖土工程師頻道提供接觸復(fù)習(xí)重點(diǎn)）

　　沉積物連續(xù)堆積，新老地層之間產(chǎn)狀完全一致，時(shí)代連續(xù)。巖石性質(zhì)與生物演變連續(xù)而漸變，表明志層是在沉積區(qū)持續(xù)穩(wěn)定下降的背景上沉積的。

　　(二)平行不整合接觸（環(huán)球網(wǎng)校巖土工程師頻道提供接觸復(fù)習(xí)重點(diǎn)）

　　地殼緩慢下降，沉積區(qū)接受沉積，然后地殼上升成陸，沉積物露出水面遭受風(fēng)化剝蝕，接著地殼又下降接受沉積，形成一套新的地層。這樣，先沉積的和后沉積的地層之間是平行疊置的，但并不連續(xù)，而是具有沉積間斷。因此，平行不整合接觸代表著地殼均勻下降沉積，然后上升剝蝕，再下降沉積的一個(gè)總過程。

　　特點(diǎn)：新、老地層產(chǎn)狀一致，沉積出現(xiàn)間斷，巖石性質(zhì)和古生物演化突變。

　　(三)角度不整合接觸

　　地殼緩慢下降，沉積區(qū)(盆地)接受沉積，然后地殼上升成陸，受到水平擠壓形成褶皺和斷裂，并遭受風(fēng)化剝蝕，接著又下降接受沉積，形成一套新的地層。這樣，先沉積的和后沉積的地層之間不是平行疊置，而是成一定角度相交，有明顯的沉積間斷、時(shí)代不連續(xù)。因此，角度不整合代表著地殼均勻下降沉積，然后水平擠壓形成褶皺、斷裂并上升遭受風(fēng)化剝蝕，再下降接受沉積的過程。

　　特點(diǎn)：新、老地層產(chǎn)狀不一致，沉積出現(xiàn)間斷，巖石性質(zhì)和古生物演化突變。

　　(四)超覆不整合接觸

　　地殼下降，沉積盆地的水體逐漸擴(kuò)大，沉積范圍也逐漸擴(kuò)大。在盆地的內(nèi)部，沉積物按正常的層序沉積。而在盆地的邊緣地帶，越來越新的沉積地層依次向陸地方向擴(kuò)展，逐漸超越下面的較老地層，直接覆蓋于周緣的剝蝕面上，形成不整合接觸，稱為超覆不整合。

　　特點(diǎn)：發(fā)育于盆地邊緣，它是一種過渡現(xiàn)象。同一時(shí)代的地層與下覆層向盆地內(nèi)變成整合，向盆地外變成不整合。在超覆區(qū)內(nèi)，新地層總是直接蓋在剝蝕面上，其間缺失部分地層。

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