造價(jià)師是先看視頻還是先看書？
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不少考生依據(jù)自己的備考經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一：
突然得想念你：先看書，對(duì)課本有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)之后做題，然后看視頻查漏補(bǔ)缺。
觀點(diǎn)二：
先看視頻吧，看書時(shí)候重點(diǎn)明確。有的考試的大綱太模糊了很難把考試內(nèi)容總結(jié)出來，有些網(wǎng)課老師會(huì)總結(jié)思維導(dǎo)圖，標(biāo)重點(diǎn)。
我分析了復(fù)習(xí)書的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有部分書對(duì)初學(xué)者并不友好。從整本書看，各章節(jié)銜接不緊密，難以逐步建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。從每個(gè)章節(jié)看，勉強(qiáng)符合總分總結(jié)構(gòu)，但看完總結(jié)再看分小節(jié)，沒有知識(shí)被一步步展開的感覺，感覺到處都是崎嶇難走的死胡同，總是感覺基礎(chǔ)的知識(shí)還沒介紹清楚就跳到了進(jìn)階階段。整本書就像是隨便拼湊起來的，首先和基礎(chǔ)知識(shí)不銜接，再者各個(gè)章節(jié)深淺不一，愛鉆牛角尖，每句話都自成一格，跨度極大，語言條理欠缺，甚至有語病，讀起來晦澀難懂，還沒把走說清楚，已經(jīng)開始跳，還是跳舞……?？偨Y(jié)起來就是，全書知識(shí)體系混亂，是個(gè)大雜燴。沒有深厚的基礎(chǔ)，很難建立自己的知識(shí)架構(gòu)。能有個(gè)明白的人太重要了。視頻課程很好第彌補(bǔ)了教材學(xué)習(xí)上的不足。
觀點(diǎn)三：
首先，結(jié)合我自身而言，我是一邊看視頻，一邊看輔導(dǎo)講義，效果還是不錯(cuò)的，我的同學(xué)們當(dāng)年考研也是這樣的，都是一邊看視頻，一般看輔導(dǎo)講義，如果做真題過程中，不會(huì)的話，可以翻課本，加深印象，結(jié)合講義，這樣節(jié)約時(shí)間，效果也是事半功倍。
書搭配視頻看，效果更佳，視頻不是看完了就完了，視頻看完后，做的筆記要背下來，有系統(tǒng)性的框架后再去看書。
觀點(diǎn)四：
我覺得先看什么不重要，根據(jù)自己的狀態(tài)隨時(shí)調(diào)整比較好。累的時(shí)候先看視頻，覺得狀態(tài)不錯(cuò)的話就先啃書，當(dāng)然最后還是要把書完整看一遍的。
其實(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷重復(fù)，不斷發(fā)現(xiàn)新內(nèi)容的過程，要想把教材讀薄，就是需要不斷回顧和加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的理解。紙質(zhì)教材和視頻課程都是復(fù)習(xí)一種方式，如果你專注于視頻課程的學(xué)習(xí)，你可能會(huì)遺漏某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在教材較難理解的情況下，僅僅看教材就容易拖延進(jìn)度。紙質(zhì)教材和視頻網(wǎng)絡(luò)課程都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)就是資源太多，質(zhì)量難以保證。學(xué)習(xí)資料版本多，網(wǎng)絡(luò)課程同樣因?yàn)闄C(jī)構(gòu)多網(wǎng)絡(luò)課程的套餐也多，很難快速知道自己適合哪一個(gè)。
個(gè)人建議是以書本為主，視頻為輔。如果考試內(nèi)容比較難以理解建議先看課程視頻，再過該章節(jié)教材，配套練習(xí)。以上內(nèi)容希望能夠幫助到正在備考的考生。
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