環(huán)球造價(jià)工程師老師介紹第二彈:王雙增老師
【摘要】通關(guān)造價(jià),選擇老師是關(guān)鍵。相信各位備考造價(jià)工程師的皮皮蝦們,都想找一位業(yè)界的泰斗人物。幫助自己通關(guān)造價(jià)。今天呢,小編就給大家介紹一下咱們?cè)靸r(jià)考試培訓(xùn)泰斗人物-柯洪。
工程類培訓(xùn)領(lǐng)軍人物—王雙增
王雙增是國(guó)家注冊(cè)造價(jià)工程師,監(jiān)理工程師,注冊(cè)咨詢工程師;有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出版多部輔導(dǎo)類書(shū)籍。王老師是業(yè)界老師,亦是環(huán)球網(wǎng)校的金牌老師,主講造價(jià)土建、案例等科目,深受廣大學(xué)員喜愛(ài),用當(dāng)下比較流行的話說(shuō)就是:圈粉無(wú)數(shù)啊!王老師為何能實(shí)力圈粉,跟他的講課風(fēng)格和個(gè)人魅力分不開(kāi)。下面我們就來(lái)看看王老師的魅力所在。
第一,講課形象生動(dòng),風(fēng)趣幽默,通俗易懂。工程類科目一般給人的感覺(jué)都比較枯燥無(wú)味,聽(tīng)過(guò)王老師講課的學(xué)員就不會(huì)這么想了,王老師喜歡將抽象問(wèn)題簡(jiǎn)單化,復(fù)雜問(wèn)題生活化,善于將枯燥的磚瓦砂石專業(yè)知識(shí)跟生活實(shí)例結(jié)合進(jìn)行講解,讓晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)變得通俗易懂,增加學(xué)習(xí)的趣味性,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情。這跟王老師深厚的專業(yè)功底分不開(kāi),對(duì)教材知識(shí)有著深入研究與理解,才能在講課過(guò)程中對(duì)各種實(shí)例信手拈來(lái),才能做到旁征博引。聽(tīng)過(guò)王雙增老師講課的學(xué)員都會(huì)體會(huì)到他的博學(xué)多才,并且教導(dǎo)學(xué)生不要死讀書(shū),要活學(xué)活用。
第二,注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系,教導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中尤其是做題時(shí)候要做到舉一反三,觸類旁通。王老師在課堂中喜歡現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、做題,喜歡總結(jié)同類知識(shí)點(diǎn),并且做適當(dāng)延伸,有些題目看似一筆帶過(guò),實(shí)則是點(diǎn)透不說(shuō)透,讓學(xué)員自己去探究問(wèn)題的答案,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足。要求學(xué)員重視真題,把單選題當(dāng)多選題做,培養(yǎng)學(xué)員的全面掌握知識(shí)點(diǎn)的能力。對(duì)做題中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤答案要“零容忍”。提高做題技巧。在課堂中就逐漸滲透培養(yǎng)學(xué)員的做題技巧,這樣為后期的沖刺打好基礎(chǔ)。
第三,講義難重點(diǎn)突出,對(duì)教材把握準(zhǔn)確,結(jié)合實(shí)際工程圖片更好地呈現(xiàn)考點(diǎn)。例如造價(jià)土建科目的講解中,王老師在講施工技術(shù)部分時(shí)候,就引用了大量現(xiàn)場(chǎng)施工的圖片,加之王老師幽默的語(yǔ)言表述,時(shí)不時(shí)對(duì)當(dāng)下時(shí)事來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與評(píng)論,放松一下學(xué)習(xí)的緊張神經(jīng),這樣讓學(xué)員在輕松氛圍中對(duì)施工工藝進(jìn)行理解與掌握,像這樣勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。王老師有著豐富的工程經(jīng)驗(yàn),對(duì)一些工藝做法的講解非常透徹,而且對(duì)當(dāng)今出現(xiàn)的一些新工藝新做法都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。王雙增老師對(duì)教材上的考點(diǎn)把握的很準(zhǔn)確,鼓勵(lì)學(xué)員有的放矢,不要盲目學(xué)習(xí),把握考試重點(diǎn),才能更有效的通過(guò)考試。
說(shuō)了這么多,王雙增老師為何能實(shí)力圈粉,想必你也清楚了?傊,王老師的專業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人授課魅力征服了學(xué)員。王老師成為業(yè)界領(lǐng)軍人物也是理所當(dāng)然,這樣一個(gè)好老師,值得我們每個(gè)學(xué)員“擁有”。
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