當前位置: 首頁 > 人力資源管理師 > 人力資源管理師備考資料 > 2014年二級人力資源管理師基礎知識精講:員工素質測評的重要原則

2014年二級人力資源管理師基礎知識精講:員工素質測評的重要原則

更新時間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

人力資源管理師報名、考試、查分時間 免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要 2014年二級人力資源管理師基礎知識精講:員工素質測評的重要原則,由環(huán)球網(wǎng)校自考頻道為您提供!

  教材改版:環(huán)球獨家視頻解析新教材及考情變化

  熱門班型:一對一金牌三證套餐專享三證就業(yè)保障!

  員工素質測評的主要原則

  整個素質測評過程必須遵循一些重要而基本的原則。這些原則既是素質測評實踐經(jīng)驗及其技能技巧的科學總結,又是素質測評實踐的思想方法。

  (一)客觀測評與主觀測評相結合

  客觀測評與主觀測評相結合,應具體體現(xiàn)在測評目標體系制定、手段方法選擇以及評判與解釋結果的全過程中,應該是一個有機的結合過程,而不是機械的相加過程。

  (二)定性測評與定量測評相結合

  1.定性測評,就是采取經(jīng)驗判斷與觀察的方法,側重從行為的性質方面對素質進行測評;

  2.定量測評,就是采取量化的方法,側重從行為的數(shù)量特點方面對素質進行測評。

  (三)靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結合

  1.靜態(tài)測評

  (1)概念:是指對被測評者已形成的素質水平的分析評判,是以相對統(tǒng)一的測評方式在特定的時空下進行測評,不考慮素質前后的變化。

  (2)優(yōu)點:便于橫向比較,可以看清被測評者之間的相互差異及是否達到了某種標準。(3)缺點:忽視了被測評者的原有基礎與今后的發(fā)展趨向。

  2.動態(tài)測評

  (1)概念:是根據(jù)素質形成與發(fā)展的過程而不是結果進行的素質測評,是從前后的變化情況而不是當前所達到的標準進行的素質測評。

  (2)優(yōu)點:有利于了解被測評者素質的實際水平,有利于指導、激發(fā)被測評者的進取精神。

  (3)缺點:不同的被測評者的測評結果,不便于相互比較。

  3.靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結合還表現(xiàn)在方法上。

  (1)心理測驗一般是靜態(tài)的

  (2)評價中心、面試與觀察評定具有動態(tài)性。要兩方面相結合,讓被測評者在各種活動中充分表現(xiàn)出自己的才能,在與主測者的交談中展示自己的優(yōu)良素質。

  (3)在素質測評中,應把靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結合,如很多企業(yè)在招聘時,既采取問卷、考試等統(tǒng)一的靜態(tài)形式,又采取評價中心、面試等動態(tài)的方法來測評人的素質。

  (四)素質測評與績效測評相結合

  1.素質測評是對一個人的德、能、識、體的素質的測評,

  2.績效測評是一種業(yè)績實效的考查評定。

  3.素質與績效互為表里,素質是取得績效的條件保證,而績效是素質高低的事實證明。因此,應該從素質測評中預測績效,從績效測評中來驗證素質。

  (五)分項測評與綜合測評相結合

  1.分項測評,是把素質分解為一個個的項目分別獨立地進行測評,然后將測評結果簡單相加。

  2.綜合測評,則是對綜合素質的各個方面進行整體系統(tǒng)的測評。

  3.在實際測評中,應將分項測評與綜合測評相結合。

  編輯推薦:

  2014年二級人力資源管理師基礎知識精講復習資料

  更多二級人力資源管理師復習資料

  2014年下半年人力資源管理師考試報名專題

  環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師官方微博

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習

人力資源管理師資格查詢

人力資源管理師歷年真題下載 更多

人力資源管理師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預計用時3分鐘

人力資源管理師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部