2014年心理咨詢師考試心理咨詢技能常見(jiàn)問(wèn)答題(30)

　　考試動(dòng)態(tài)：2014年上半年各地成績(jī)查詢專題|20歲可申請(qǐng)代報(bào)名

　　課程推薦：2014年網(wǎng)課+面授保過(guò)班|零基礎(chǔ)保過(guò)|1v1直播自習(xí)室

　　一、如何對(duì)心理不健康狀態(tài)進(jìn)行分類(或如何對(duì)非精神病性的心理行為問(wèn)題進(jìn)行分類?)

　　1)符合由現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)、持續(xù)時(shí)間較短、情緒反應(yīng)能在理智控制之下、不嚴(yán)重破壞社會(huì)功能、情緒反應(yīng)尚未泛化的心理不健康狀態(tài)即診斷為心理問(wèn)題。

　　2)符合由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)，初始情緒反應(yīng)劇烈、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)久、內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)即診斷為嚴(yán)重心理問(wèn)題

　　3)接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥，或神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段，有嚴(yán)重心理問(wèn)題但沒(méi)有嚴(yán)重人格缺點(diǎn)者(如均衡性較差的人格)可列入可疑神經(jīng)癥范疇。

　　二、試述心理沖突的特點(diǎn)

　　(一)、心理沖突的常形有兩個(gè)特點(diǎn)：

　　一是它與現(xiàn)實(shí)處境直接相聯(lián)系，涉及大家公認(rèn)的重要生活事件;

　　二是帶有明顯的道德性質(zhì)，無(wú)論持什么道德觀點(diǎn)，總可以將沖突的一方視為道德的，而另一方視為不道德的

　　(二)、心理沖突的變形也有兩個(gè)特點(diǎn)：

　　一是與現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有什么關(guān)系，或者它涉及到的使生活中的雞毛蒜皮，一般人認(rèn)為簡(jiǎn)直不值得為它操心，不懂精神病學(xué)的人感到難以理解;

　　二是不帶明顯的道德色彩。

　　三、在與求助者建立良好的咨詢關(guān)系過(guò)程中，應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?

　　(1) 充分尊重求助者;認(rèn)識(shí)到尊重意味著完整接納;一視同仁;以禮相待;相信對(duì)方;保護(hù)隱私;尊重應(yīng)以真誠(chéng)為基礎(chǔ)。

　　(2) 熱情、周到：1、求助者初次來(lái)訪時(shí)適當(dāng)詢問(wèn)，表示關(guān)切 2、注意傾聽(tīng)求助者的敘述3、咨詢時(shí)耐心、認(rèn)真，不厭其煩4、咨詢結(jié)束時(shí)使求助者感到溫暖

　　(3) 以“真正的我”出現(xiàn)，表露真誠(chéng)。表達(dá)真誠(chéng)時(shí)需注意：

　　1、 真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話2、真誠(chéng)不是自我發(fā)泄3、真誠(chéng)應(yīng)實(shí)事求是4、真誠(chéng)應(yīng)適度

　　(4) 正確理解和使用共情，需要注意的問(wèn)題：1、咨詢師應(yīng)走出自己的框架而進(jìn)入求助者的參照框架;2、咨詢師必要時(shí)要驗(yàn)證自己是否做到了共情;3、表達(dá)共情要因人而異;4、表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言;5、表達(dá)共情要善于把握角色;6、表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)和文化背景

　　(5) 有效的使用積極關(guān)注：需注意：1、避免盲目樂(lè)觀;2、反對(duì)過(guò)分消極;3、立足實(shí)事求是

　　編輯推薦：

　　報(bào)考指南|備考經(jīng)驗(yàn)|疑難問(wèn)答|交流論壇|各級(jí)別歷年真題大匯總|免費(fèi)在線模考

　　環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師官方微博|心理咨詢師考試交流QQ群:127666654