親子教育:請(qǐng)不要對(duì)孩子"隨便說(shuō)說(shuō)"

更新時(shí)間：2014-01-23 16:04:45 來(lái)源：|0

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摘要親子教育:請(qǐng)不要對(duì)孩子"隨便說(shuō)說(shuō)"

　　據(jù)美國(guó)《赫芬頓郵報(bào)》報(bào)道，湖南衛(wèi)視年度大作《爸爸去哪兒》的熱播掀起了一股 “親子旋風(fēng)”，明星在鏡頭前與自己孩子的互動(dòng)展現(xiàn)出不為人知的一面，讓觀眾們眼前一亮。據(jù)說(shuō)該劇的播出為年輕夫妻撫育下一代增加了信心，一些本來(lái)不想要小孩的夫婦們因?yàn)榭匆?jiàn)劇中的寶貝們太過(guò)可愛(ài)也因此改變了主意。

　　對(duì)于如今的80后夫妻來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的育兒經(jīng)已經(jīng)不能再滿足于他們的需求，養(yǎng)孩子不只是管他們吃喝拉撒睡那么簡(jiǎn)單。如何培養(yǎng)孩子的智慧和藝術(shù)修養(yǎng)等事宜已經(jīng)早早地提上了日程。排除那些浮夸的課程，育兒老師對(duì)于當(dāng)今培育孩子給出了5點(diǎn)比較“實(shí)在”的建議：

　　第一，當(dāng)自己孩子的“傾聽(tīng)者”

　　在教育孩子的問(wèn)題上我們習(xí)慣于把自己的位置擺在“高高在上”的地位，習(xí)慣于告訴孩子“你應(yīng)該去做什么”或者“我覺(jué)得什么對(duì)你更好”。育兒老師建議家長(zhǎng)們?cè)谧龀鲎约旱臎Q定之前，應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)孩子們?cè)谙胧裁矗⒆觽冊(cè)谶@個(gè)事情上是什么態(tài)度，和孩子進(jìn)行平等的交談。做父母的往往覺(jué)得自己做的事都是為孩子好，但我們每個(gè)人都有這樣的切身體驗(yàn)，那就是當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，父母對(duì)我們所做的一些“為我們好的事”，卻其實(shí)對(duì)我們?cè)斐闪藗?。所以新一代的父母?jìng)円欢ㄒ?jīng)常反思自己與孩子的互動(dòng)方式。

　　第二，不要粗口，不要威脅

　　孩子的天性是善良的，即使做出一些“惹毛”你的舉動(dòng)也是無(wú)心之過(guò)。育兒老師建議千萬(wàn)別對(duì)孩子發(fā)火，如果實(shí)在克制不住自己的脾氣，應(yīng)在心中默念數(shù)字，從1到10，讓自己冷靜下來(lái)。做到“5不要”：不要沖動(dòng)、不要粗口、不要威脅、不要妄下結(jié)論以及不要自以為是。

　　第三，不要恐嚇，要言而有信

　　一些父母很習(xí)慣在處理孩子不聽(tīng)話問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)出“你要再這樣我就不帶你去游樂(lè)園玩了?！被蛘摺澳闳绻?tīng)話的話，我馬上給你一個(gè)特大禮物?！钡戎T如此類(lèi)的“保證”或者“威脅”。要記住，在孩子的世界里，這些話都不是“隨便說(shuō)說(shuō)”的話，你不當(dāng)真孩子卻當(dāng)真，不要為逞一時(shí)之快或是為了糾正孩子的行為而“口不擇言”。如果不能履行諾言，你在孩子心中就沒(méi)法樹(shù)立言而有信的形象，以后再對(duì)孩子進(jìn)行教育，也無(wú)法在孩子心中扎根。

　　第四，說(shuō)什么其實(shí)沒(méi)多大用，做什么才真管用

　　父母對(duì)于孩子的溺愛(ài)可能會(huì)時(shí)常讓好不容易建立起來(lái)的規(guī)矩又化作泡沫，育兒老師建議要堅(jiān)守原則，應(yīng)該說(shuō)“不”的時(shí)候不能輕易妥協(xié)。不過(guò)如果你自己的言行不能端正，那么再嚴(yán)厲的規(guī)矩對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也都是虛弱無(wú)力的。家長(zhǎng)說(shuō)什么其實(shí)沒(méi)多大用，做什么才真管用。言傳身教才是給小孩子樹(shù)立真正人生觀、價(jià)值觀的方式。

　　第五，別為孩子喪失自己

　　善待自己，即使是有了小孩也不能夠放棄實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，這才是給小孩子最好的榜樣。要記住，父母永遠(yuǎn)是孩子的第一個(gè)老師。性格決定命運(yùn)，培養(yǎng)孩子良好的性格，最重要的是家長(zhǎng)自身的善良與進(jìn)取。

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