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變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)學(xué)習(xí)模擬試題(一)

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  一、單選題

  1、求助者在回憶中將過(guò)去事實(shí)上從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)的事情,說(shuō)成確有其事。你對(duì)他最有可能的判斷是( )

  A 錯(cuò)構(gòu)   B 虛構(gòu)   C 注意增強(qiáng)   D 注意減弱

  2、以“性質(zhì)改變”為主的情感障礙不包括( )。

  A 情感遲鈍   B 情感焦慮   C 情感淡漠   D 情感倒錯(cuò)

  3、對(duì)人的心理正常與心理異常進(jìn)行判別時(shí),下列表達(dá)中不屬于“標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分”法的內(nèi)容的是( )。

  A 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)   B 倫理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)   C 內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)   D 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

  4、弗洛伊德主義誕生后,遭到了嚴(yán)重的抨擊和打壓,這種力量主要來(lái)自( )。

  A 心理學(xué)界   B 精神病學(xué)界   C 宗教界   D 哲學(xué)界

  5、下列描述中不屬于"非標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)”判斷心理正常與心理異常的主要內(nèi)容的是( )。

  A  從精神醫(yī)學(xué)角度看,將心理異常理解為古怪無(wú)效的觀念或行為    B 從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看,將心理異常理解為某種心理現(xiàn)象偏離了統(tǒng)計(jì)常模   C 從心理學(xué)角度看,將心理異常視為個(gè)性心理特征與他人不一致

  D 從社會(huì)學(xué)角度看,將心理異常理解為對(duì)社會(huì)準(zhǔn)則的破壞

  6、關(guān)于“精神分裂癥”,下列說(shuō)法中不正確的是( )。

  A 是一組精神性障礙征候群

  B 患病期的患者基本喪失自知力

  C 患者的情緒、情感以及行為極其脫離現(xiàn)實(shí)

  D 自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界保持一致

  7、下列說(shuō)法正確的是( )

  A 強(qiáng)制性哭笑屬于強(qiáng)迫動(dòng)作   B 木僵屬于精神運(yùn)動(dòng)性抑制

  C 意志缺乏和意志減退是一樣的   D 模仿動(dòng)作常見(jiàn)與偏執(zhí)性分裂癥

  8、關(guān)于變態(tài)心理學(xué)研究的對(duì)象,下列描述中正確的是( )。

  A 以異常情緒過(guò)程為對(duì)象   B 以變態(tài)心理的發(fā)生過(guò)程為對(duì)象

  C 以心理與行為異常表現(xiàn)為對(duì)象   D 以錯(cuò)誤認(rèn)知結(jié)構(gòu)為對(duì)象

  9、某些求助者遇到特定的環(huán)境(如集會(huì))或某一特定事物(如動(dòng)物),隨即會(huì)產(chǎn)生一種焦慮的心情。求助者明知沒(méi)有必要,卻無(wú)法擺脫。這種情況多半屬于情感障礙中的( )

  A 恐怖   B 焦慮   C 抑郁   D 癔癥

  10、精神病學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)是( )。

  A 異常心理的基本性質(zhì)與特點(diǎn)

  B 個(gè)體的心理差異

  C 生存環(huán)境對(duì)異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響

  D 異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后

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