心理學(xué)階段測試題(五)
40.第一信號系統(tǒng)在人們的日常生活中起全導(dǎo)作用。(×)
41.個性中最難以改變的成份就是人的性格。(×)
42.學(xué)生良好品德形成的根本標(biāo)志是道德意志的形成。(×)
43.人腦是心理的器官,客觀現(xiàn)實是心理內(nèi)容,只要有了人腦和客觀現(xiàn)實就會產(chǎn)生心理現(xiàn)象。(×)
44.人心理現(xiàn)象的各個方面是一個多層次、多變化,十分復(fù)雜又彼此相互聯(lián)系的一個有機整體。(√)
45.一切唯物主義者對心理現(xiàn)象的解釋都是正確的。 (×)
46.機械識記是一種靠多次重復(fù)進行的識論,也就是人們常講的死記硬背。 (×)
47.注意不是一種獨立的心理過程,但它是一切過程的一開端。(√)
48.思維的特征是直觀性和概括性。 (×)
49.塵埃落在皮膚上感覺不到,是因為刺激物的刺激量沒有達到絕對感覺閾限。(√)
50.“目瞪口呆,手足失措”。這是心境的表現(xiàn)。 (×)
51.性格具有相對穩(wěn)定性,為了提高教育、教學(xué)效果,教師應(yīng)該按照學(xué)生的性格特征,采取靈活而有原則性的教育方法。 (√)
52.感受器就是感覺器官。 (×)
53.前攝抑制是后學(xué)習(xí)材料對先學(xué)習(xí)材料的識記和保持的干擾。 (×)
54.幻想常常使人想入非非,所以應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實,不要幻想。(×)
55.注意不是一種獨立的心理活動。 (√)
56.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。 (×)
57.“有志者,事竟成”,這說明,只要有志,沒有實現(xiàn)不了的目的。(×)
58.定勢對解決問題有阻礙作用,也有推動作用。(√)
59.學(xué)習(xí)動機越強,學(xué)習(xí)效率越高。(×)
60.隨著年齡的增長,個體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。(×)
61.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分,并無嚴格界限。(√)
62.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化,極其復(fù)雜,無規(guī)律性可循。(×)
63.條件反射既是生理現(xiàn)象,又是心理現(xiàn)象。 (√)
64.只要有了人腦和客觀現(xiàn)實,就會產(chǎn)生人的心理。 (×)
65.人腦對客觀現(xiàn)實的反映,既有主觀性,又有客觀性。 (√)
66.定勢在解決問題過程中起消極阻礙作用,因此一定要克服。(×)
67.靈感屬于無意想象。 (×)
68.情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。 (×)
69.人的一切態(tài)度和行為方式都可以反映出一個人的性格。(×)
70.心理發(fā)展就是兒童從出生到成年期所發(fā)生的一切心理變化。(×)
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