2021年心理咨詢師考試輔導(dǎo)試題（5）

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2021年心理咨詢師考試輔導(dǎo)試題（5）

1[不定項選擇題] 該案例的咨詢對象遇到的問題是(　　)

A.兒子無法用心學(xué)習(xí)，擔(dān)心焦慮

B.自己無法專心學(xué)習(xí)，很擔(dān)心未來的前途

C.自己如何讓專心學(xué)習(xí)

D.自己怎樣改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

參考答案：A

2[不定項選擇題] 該求助者拿掉孩子的零食試圖改變孩子的行為。這屬于陽性強化法中的(　　)

A.正強化B.負(fù)強化C.消退法D.懲罰法

參考答案：D

參考解析：該父母的做法為撤銷個體還在享用的正性強化物.屬于懲罰法，負(fù)強化是指撤銷懲罰物。

3[不定項選擇題] 該求助者使用的方法屬于(　　)

A.行為療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.陽性強化療法

參考答案：A

4[不定項選擇題] 該求助者認(rèn)為小孩子學(xué)習(xí)不好會耽誤孩子的前程。這屬于(　　)

A.糟糕至極B.以偏概全C.絕對化要求D.過分概括化

參考答案：A

參考解析：小孩學(xué)習(xí)不好只能代表孩子在語言表達和計算方面稍差于別人，而求助者卻將推論到非?？膳碌木车?，甚至都要影響到孩子的前程了，這是一種糟糕至極的不合理信念.

5[不定項選擇題] 該求助者目前最需要解決的問題是(　　)

A.緩解自己焦慮的情緒

B.改變兒子學(xué)習(xí)習(xí)慣

C.和妻子及父母改變自己的一些行為習(xí)慣

D.改變自己認(rèn)識事物的態(tài)度

參考答案：A,D

6[不定項選擇題] 對于該求助者的兒子，我們可以給予哪里合理的建議?(　　)

A.使用行為療法中的其他方法

B.多抽出一些時間和兒子進行溝通和陪伴

C.給孩子樹立一個好的學(xué)習(xí)榜樣

D.善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點

參考答案：A,B,C,D

7[多選題] 指導(dǎo)技術(shù)的正確做法包括(　　)

A.直接指示求助者以某種方式行動

B.讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容

C.可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備

D.不強迫求助者執(zhí)行

參考答案：A,B,D

8[多選題] 心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括( )。

A.咨詢的目標(biāo)B.雙方的責(zé)權(quán)義C.咨詢的態(tài)度D.咨詢效果的承諾

參考答案：A,B

9[多選題] 弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括(　　)

A.焦慮體驗B.固著C.強烈刺激D.內(nèi)化

參考答案：A,B

10[多選題]菲力普對于測驗涉及的社會敏感性問題提出了(　　)策略。

A.命題時假定規(guī)范不一致

B.指出該行為雖然是違規(guī)的，但是卻是常見的

C.直問直答式提問，使其回答

D.命題時假定受測者具有某種行為，使他不得不在確實沒有該行為時才否定，可避免否定

參考答案：A,B,D

參考解析：在人格和態(tài)度等測驗中，有時會不可避免地涉及一些敏感性問題，針對此類問題，菲力普列舉了如下三條策：(1)命題時假定受測者具有某種行為，使他不得不在確實沒有該行為時才否定，可避免否定答案過多的傾向。(2)命題時假定規(guī)范不一致。(3)指出該行為雖然是違規(guī)的，但是卻是常見的。

11[單選題] 屬于心理學(xué)“感覺”范疇的是(　　)。

A.到旅游勝地游覽，對風(fēng)景感覺良好

B.領(lǐng)導(dǎo)感覺小王是個有前途的青年

C.白天進電影院，眼前感覺一片漆黑

D.初戀的感覺很美好

參考答案：C

參考解析：生活中“感覺”一詞的含義要比心理學(xué)中“感覺”的概念寬泛得多。“到旅游勝地游覽，對風(fēng)景感覺良好”，這里的“感覺”是知覺過程;“領(lǐng)導(dǎo)感覺小王是個有前途的青年”，這里的“感覺”是人的信念想法，是思維過程;“白天進電影院，眼前感覺一片漆黑”，這里的“感覺”是感覺過程(視覺);“初戀的感覺很美好”，這里的“感覺”是情緒情感過程。

12[單選題] 在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過( )分，就表明答卷無效

A.10B.12C.22D.30

參考答案：C

13[單選題] 產(chǎn)生深度知覺的年齡是( )。

A.2歲B.6個月C.1歲D.3個月

參考答案：B

14[單選題] 使用MMPL時，各量表的原始分?jǐn)?shù)需轉(zhuǎn)換為(　　)。

A.剖析圖B.T分?jǐn)?shù)C.散點圖D.Z分?jǐn)?shù)

參考答案：B

參考解析：明尼蘇達多項個性調(diào)查表(MinnesotaMuhiphasicPersonalityInventory，MM—PI)中每個量表的題目數(shù)量不同，各量表的原始分?jǐn)?shù)無法比較，因此需要換算成T分?jǐn)?shù)。轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)的方法采用如下公式：T=50+10(X-x)/SD。在測驗說明書中附有換算表，可通過查表將原始分?jǐn)?shù)直接換算成T分?jǐn)?shù)。

15[單選題] 強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段(　　)。

A.警覺期—恢復(fù)期一康復(fù)期

B.警覺期一搏斗期一恢復(fù)期

C.驚嚇期—恢復(fù)期一康復(fù)期

D.驚嚇期一衰竭期一恢復(fù)期

參考答案：C

參考解析：強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似于“創(chuàng)傷后壓力失調(diào)”，這類情況被lifton(1968)和Erikson(1976)稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：①驚嚇期，這一階段里，受害者對創(chuàng)傷和災(zāi)難喪失知覺，事情過后，往往對事件不能回憶;②恢復(fù)期，在恢復(fù)期中，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀;③康復(fù)期，在康復(fù)之后，心理重新達到平衡。

16[單選題] 情感反應(yīng)最有效的做法是(　　)。

A.針對求助者過去的情感

B.針對求助者現(xiàn)在的情感

C.引發(fā)求助者的矛盾情緒

D.忽略求助者的矛盾情緒

參考答案：B

參考解析：情感反應(yīng)與釋義很接近，但有所不同，釋義著重于求助者言談內(nèi)容的反饋，而情感反應(yīng)則著重于求助者的情緒反應(yīng)。情感反應(yīng)的最有效方式是針對求助者現(xiàn)在的而不是過去的情感。其最大的功用就是捕捉求助者瞬間的感受。

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