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2021年心理咨詢師考試輔導試題(3)

更新時間:2021-04-30 09:29:48 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽97收藏19

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2021年心理咨詢師考試輔導試題(3)

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2021年心理咨詢師考試輔導試題(3)

1[單選題] 弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于(  )。

A.行為學派B.認知學派C.動力學派D.人本主義學派

參考答案:C

參考解析:精神分析理論由弗洛伊德(S.Freud)所創(chuàng)立。該學說大致可以概括為:關于心理結構、關于人格結構、關于心理動力、關于心理發(fā)展、關于適應問題。其中心理動力學是精神分析理論的核心內容。弗洛伊德心理動力有二,一是性本能(“力比多”),二是營養(yǎng)本能。作為自我保存的本能——營養(yǎng)本能,也是自我發(fā)展的動力。因此,心理發(fā)展動力,是性本能和營養(yǎng)本能的復合體,個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時促進心理發(fā)展,這是弗洛伊德心理動力觀點的全部。因此,弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于動力學派。

2[單選題]發(fā)展心理學家認為,自我意識發(fā)展的第二年飛躍期是(  )。

A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青春發(fā)育期

參考答案:D

參考解析:發(fā)展心理學家認為,青春發(fā)育期進入自我意識發(fā)展的第二個飛躍期f嬰兒期是自我意識發(fā)展的第一飛躍期。

3[單選題] 三級心理咨詢師為了診斷的目的而提出的談話目標可以作為(  )

A.心理咨詢師的理論指導

B.選擇會談方式的原則

C.攝入性會談的參照點

D.控制會談方向的方法

參考答案:C

參考解析:確定會談內容和范圍的依據(jù):

(1)求助者主動提出的求助內容;(2)心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點;(3)心理咨詢師可以依據(jù)心理測評結果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題;(4)上級咨詢師為進一步診斷而下達的會談目標。

4[單選題] MMPL是采用(  )編制的客觀化測驗。

A.因素分析法B.經(jīng)驗效標法C.總加評定法D.理論推演法

參考答案:B

參考解析:以經(jīng)驗效標法編制人格測驗,對要測的人格特質,并不需要具有既定的理論基礎或假設。測驗項目的選擇完全是以實證資料為依據(jù),即只保留那些能夠將效標組與控制組分開的項目,而不管其內容看起來是否合理。典型的經(jīng)驗效標法量表有MMPL。

5[多選題] 彼得.圣吉說“真正的自由絕非擺脫束縛的自由,而是創(chuàng)造我們之所真心之所向往的自由”,你對這句話的理解是(  )。

A.不用擺脫束縛也能獲得自由

B.自由都是相對的

C.自由是靠創(chuàng)造性的實踐活動取得的

D.自由是一種主觀想象

參考答案:B,C

參考解析:從業(yè)人員要正確看待法律與自由、權利的關系,堅持樹立法律是維護自由、保障****的觀念,而不能相反,把法律法規(guī)與個人自由、權利對立起來,所以A選項錯誤。自由是相對的,沒有絕對的自由,所以B選項正確。哲學上所謂自由,是指對必然的認識和對客觀世界的改造,是依靠實踐性活動取得的,所以C選項正確。自由不單是一種主觀想象,也不純粹是客觀的,而是主觀與客觀相結合的產物,所以D選項錯誤。

6[多選題]少年期反抗的形式有(  )。

A.外顯行為上的激烈抵抗

B.獨特自我的認知

C.網(wǎng)絡游戲成癮

D.將反抗隱于內心,以冷漠相對

參考答案:A,D

參考解析:少年期反抗的形式可歸納為如下兩個方面:(1)外顯行為上的激烈抵抗。(2)將反抗隱于內心,以冷漠相對第6題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(0)選擇筆記標簽:試題內容(0)答案解析(0)

7[多選題] 處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括(  )。

A.進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質后果

B.進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機

C.道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配

D.已形成兒童自己的主觀價值標準

參考答案:A,B,C

參考解析:皮亞杰認為兒童道德認知發(fā)展需要經(jīng)歷三個階段,分別是前道德判斷階段、他律道德判斷階段和自律道德判斷階段。處在他律道德階段的兒童,受他自身以外的價值標準的支配,此階段兒童對行為作出判斷時主要依據(jù)的是行為的物質后果,而不考慮行為者的主要動機。選項D“已形成兒童自己的主觀價值標準”是處于自律道德階段兒童的主要精點。

8[多選題] 解釋、歸納和驗證臨床資料時,應該重點分析(  )。

A.其他人對求助者的評價

B.咨詢師對求助者的評價

C.求助者所處環(huán)境條件

D.求助者個體方面情況

參考答案:A,C,D

參考解析:解釋、歸納和驗證臨床資料時,應該重點分析三類資料:1)求助者個體方面的(生物特特性的、心理與行為的以及自我意識及其表現(xiàn)的)情況;2)有關求助者的環(huán)境條件(人事關系、工作環(huán)境、生活的物質條件);3)他人時他的評價(對他的一般印象、對治療情況的評價等)。這三類材料可以說都是很有用的,因為它幾乎概括了一個人的一切。

9[多選題] 巴甫洛夫認為,心理異常的原因包括(  )。

A.心理防御

B.兩種基本神經(jīng)過程的艱難相遇

C.強烈刺激

D.高級神經(jīng)過程靈活性出現(xiàn)欠缺

參考答案:B,C

參考解析:巴甫洛夫認為神經(jīng)癥和精神病的原因是興奮和抑制這兩個基本神經(jīng)過程的沖突造成的。他認為引起機能性神經(jīng)障礙的兩個條件,一個是興奮過程和抑制過程的艱難相遇,即這兩個過程的沖突;另一個是強有力的、異乎尋常的刺激。

10[多選題] 在WAIS—RC中,屬于言語分測驗的包括(  )

A.數(shù)字廣度B.領悟C.數(shù)字符號D.知識

參考答案:A,B,D

根據(jù)信息加工理論的觀點則認為記憶是指對輸入信息通過編碼、復述并予以儲存,并在一定條件下進行檢索和提取的過程。而人腦對客觀事物間接的、概括的反映則是思維的定義。

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分享到: 編輯:謝曉英

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