2020年心理咨詢師發(fā)展心理學知識點：發(fā)展心理學的研究內容
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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學知識點：發(fā)展心理學的研究內容
第一章 緒論
第一節(jié) 發(fā)展心理學基本問題
發(fā)展心理學的研究內容
(一)個體內部因素
生理發(fā)展：考察身體的構造方式(大腦、肌肉、感覺以及對飲食和睡眠的需要)如何決定個體的行為：什么決定了兒童的性別、早產的長期后果、母乳喂養(yǎng)的好處、過早和過晚的性成熟的后果、什么導致了成年早期的肥胖、成年人如何應對壓力、衰老的外顯和內在征兆是什么?如何定義死亡?
認知發(fā)展
考察智能的發(fā)展和變化以及如何影響人類的行為，研究學習、記憶、問題解決和智力。 嬰兒期能夠被回憶起的最早記憶是什么內容?看電視如何影響智力?
空間推理能力與音樂、繪畫練習有關嗎?雙語教學對發(fā)展的利弊?青春期的自我中心如何影響個體對世界的看法?智力是否存在種族差異?創(chuàng)造力與智力的關系?
智力是否在成年晚期衰退
人格與社會性發(fā)展
人格發(fā)展是對生命過程中將個體和其他人區(qū)分開來的獨有特性的變化和穩(wěn)定性的研究;社會性發(fā)展考察個體在生命里程中與他人的互動及其社會關系的發(fā)展、變化保持的方式。
如：新生兒對母親和其他人的回應是否有差別?管教兒童的最佳方式是什么?
對于性別的認同在何時發(fā)展起來?我們如何促進跨種族的友誼?青少年自殺的原因是什么?
如何選擇浪漫的伴侶/父母離婚的影響是否持續(xù)到晚年?人們在晚年是否會拒絕并遠離他人?對抗死亡會涉及到哪些情緒?
(二)外部環(huán)境因素
發(fā)展除了受到內部因素的相互影響，還受到外部環(huán)境的影響，如社會生活環(huán)境、教育條件、文化等。環(huán)境因素之間也會產生交互作用，共同影響個體的發(fā)展。
布郎芬布倫納的生物生態(tài)學理論：有五個層次的環(huán)境系統(tǒng)同時影響著個體的發(fā)展， 包括微觀系統(tǒng) 、中間系統(tǒng)、外在系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)和時序系統(tǒng)，該理論強調影響發(fā)展的各個因素間的相互聯結。由于各個層級彼此關聯，因此如果系統(tǒng)中的某一部分發(fā)生變化，就會影響到系統(tǒng)的其他部分。
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