2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)預(yù)測(cè)習(xí)題及答案(7)
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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)預(yù)測(cè)習(xí)題及答案(7)
1.根據(jù)柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究,權(quán)威與維持社會(huì)秩序的道德階段處于( )。
A.后習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.可逆水平
D.前習(xí)俗水平
參考答案:B
2.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”說(shuō)明( )。
A.說(shuō)明動(dòng)作的發(fā)展是由近到遠(yuǎn)的,先發(fā)展身體的中心部位
B.心理的發(fā)展有先后順序,“最近發(fā)展區(qū)”指最近一段時(shí)間發(fā)展的心理進(jìn)程
C.說(shuō)明根據(jù)條件反射,兒童可以發(fā)展第二信號(hào)系統(tǒng)
D.說(shuō)明教育促進(jìn)心理發(fā)展的作用
參考答案:A
3.兒童不能從他人的角度來(lái)考慮問(wèn)題,只能從自己的角度觀察和考慮問(wèn)題,并深信自己的觀點(diǎn)和他人的想法一致。這種思維的特點(diǎn)是( )
A.自我中心主義
B.直觀形象性
C.知覺(jué)的集中性
D.不可逆性
參考答案:A
4.在歷史上規(guī)模較大、時(shí)間最長(zhǎng)的一項(xiàng)關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由誰(shuí)率領(lǐng)的研究小組完成的?( )
A.吉爾福特
B.韋克斯勒
C.特曼
D.比納
參考答案:C
5.弗洛伊德認(rèn)為,人格結(jié)構(gòu)中受快樂(lè)原則支配最原始、最難以接近的部分是( )。
A.超我
B.原我
C.自我
D.良心
參考答案:B
6.具體運(yùn)算階段思維的特點(diǎn)之一是具有( )
A.演繹推理能力
B.守恒法
C.直觀形象性
D.自我中心
參考答案:B
7.心理發(fā)展的生物前提是( )
A.環(huán)境
B.成熟
C.遺傳
D.教育
參考答案:C
8.狼孩現(xiàn)象主要是由( )因素造成的。
A.先天
B.后天
C.遺傳
D.狼奶
參考答案:B
9.認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴(lài)于環(huán)境的變化,而環(huán)境作用的發(fā)揮,也受到遺傳限度的制約,這種理論是( )
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.相互作用論
參考答案:D
10.創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的理論,描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序的心理學(xué)家是( )。
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯?tīng)柌?/p>
參考答案:A
11.青少年不再將思維局限于具體的事物上,而是運(yùn)用抽象的概念,提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)證,思維開(kāi)始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說(shuō)明認(rèn)知水平發(fā)展到了( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
參考答案:D
12.瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四階段的理論。請(qǐng)指出下列不屬于皮亞杰的表述( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.創(chuàng)造認(rèn)知階段
參考答案:D
13.青少年不再將思維局限于具體的事物上,而是運(yùn)用抽象的概念,提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)證,思維開(kāi)始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說(shuō)明認(rèn)知水平發(fā)展到了( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
參考答案:D
14.影響心理發(fā)展的因素有( )
A.先天的
B.后天的
C.遺傳素質(zhì)
D.環(huán)境
參考答案:ABCD。
15.哈羅的恒河猴研究中的小猴子依戀于柔軟的絨布媽媽猴的現(xiàn)象,以及勞倫茲的小鴨印刻實(shí)驗(yàn)中的小動(dòng)物的追隨行為等等,都屬于( )。
A.依戀行為
B.親子行為
C.學(xué)習(xí)行為
D.團(tuán)結(jié)行為
參考答案:A
16.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的幾個(gè)階段,即為( )
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
參考答案:ABCD。
17.創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的理論,描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序的心理學(xué)家是( )。
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯?tīng)柌?/p>
參考答案:A
18.在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平,并對(duì)其進(jìn)行比較,常用的方法是( )
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.個(gè)案法
D.群體序列研究法
參考答案:A
19.“如果給我一打嬰兒,我保證能夠任他們培養(yǎng)成任何一類(lèi)的人——或者醫(yī)生、律人和領(lǐng)導(dǎo)者,甚至于訓(xùn)練成乞丐和盜賊”,這句誰(shuí)說(shuō)的?( )
A.華生
B.高爾頓
C.柯?tīng)柌?/p>
D.皮亞杰
參考答案:A
20.在兒童心理發(fā)展過(guò)程中,( )。
A.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是必然出現(xiàn)的
B.轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的,但危機(jī)期不是必然出現(xiàn)的
C.危機(jī)期是必然出現(xiàn)的,但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的
D.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是必然出現(xiàn)的
參考答案:B
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