2020年心理咨詢師基礎心理學提升訓練及答案(3)
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2020年心理咨詢師基礎心理學提升訓練及答案(3)
1、人的心理現(xiàn)象是多種多樣的,為了深入地了解人的心理活動,通常將個體心理現(xiàn)象分為( B )兩個方面。
A.認識過程和情感過程
B.心理過程和個性差異
C.性格和氣質(zhì)
D.性格和能力
2、神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過( D )來進行的。
A.細胞體
B.細胞核
C.樹突
D.突觸
3、心理學家已初步探明,人類行為的一切動力都起源于( D )。
A.情緒 B.動機
C.思維 D.需要
4、“眼觀六路,耳聽八方”反映了注意的( C )。
A.穩(wěn)定性
B.廣度
C.分配
D.轉(zhuǎn)移
5、實際不動的靜止之物因周圍物體的運動而看上去在運動的知覺現(xiàn)象稱為( C )。
A.真動知覺 B.似動知覺
C.誘導運動 D.自主運動
6、( B )否認遺傳在個體成長中的作用,認為一切行為都是刺激—反應的學習過程,是由環(huán)境和教育塑造出來的。
A.成熟勢力說 B.行為主義觀
C.精神分析論 D.相互作用論
7、當學習程度為( C )時,記憶的效果最好。
A.50% B.100%
C.150% D.200%
8、人格心理學家卡特爾將人格特質(zhì)區(qū)分為( B )。
A.共同特質(zhì)和個人特質(zhì)
B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
C.穩(wěn)定特質(zhì)和不穩(wěn)定特質(zhì)
D.外傾特質(zhì)和內(nèi)傾特質(zhì)
9、在認識上抽出同類事物的本質(zhì)特征,舍棄非本質(zhì)特征的思維過程是( C )。
A.分析
B.比較
C.抽象
D.概括
10、先前學習的內(nèi)容對后續(xù)學習內(nèi)容所產(chǎn)生的干擾作用叫( A )。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.超限抑制
D.側(cè)抑制
11、 “人逢喜事精神爽”是一種( B )。
A.緊張 B.心境
C.激情 D.應激
12、世界上第一個智力測驗量表是( B )。
A.斯坦福—比奈量表
B.比奈—西蒙量表
C.韋克斯勒量表
D.瑞文測驗
13、耶克斯—多德遜定律反映了( D )之間的關系。
A.動機與需要
B.動機與生理
C.動機與目標
D.動機與行為效果
14、( C )氣質(zhì)的典型特點是沉默寡言,反應遲緩,善于忍耐,沉靜。
A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)
15、既怕考試不及格又怕吃苦是( B )沖突。
A.雙趨
B.雙避
C.趨避
D.多重趨避
16、某5歲小孩在斯坦福—比奈量表智力測驗中智商為120,他的智力年齡為( B )。
A.5歲 B.6歲
C.7歲 D.8歲
17、下列不屬于人的基本情緒的是( A )。
A.自豪 B.恐懼
C.憤怒 D.悲哀
18、下列說法哪種是錯誤的( D )。
A.注意不是一種獨立的心理過程。
B.記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。
C.錯覺是對客觀事物的不正確的知覺。
D.根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,遺忘是先慢后快。
19、美國心理學家奧蘇伯爾依據(jù)學習材料與學習者的原有知識的關系,把學習分為( B )。
A.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習 B.意義學習和機械學習
C.發(fā)現(xiàn)學習和機械學習 D.意義學習和接受學習
20、在解決中等難度問題的活動中,活動動機與活動效率的關系成( D )。
A.正比
B.反比
C.正U型曲線
D.倒U型曲線
21.下列不屬于人的基本情緒的是( D )。
A.悲哀 B.恐懼
C.憤怒 D.自豪
22.對( B )的學生,教師要讓他學會抑制自己,耐心地幫助他養(yǎng)成自制、堅韌的習慣,平穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地學習和工作。
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)
23.心理學家( B )將人格特質(zhì)區(qū)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
A.奧爾波特
B.卡特爾
C.艾森克
D.考斯塔
24.“觀察學習、替代強化”是( D )的核心概念。
A.條件反射理論 B.人格特質(zhì)理論
C.人格因素理論 D.社會學習理論
25.心理學家阿特金森認為,具有力求成功動機的人傾向于選擇成功概率為( C )的任務。
A.10% B.20%
C.50% D.100%
26.一般認為智商在( B )以下為智力落后。
A.50 B.70
C.90 D.110
27.當視覺刺激物停止作用后,視覺并不立即消失而是滯留一瞬間,這種現(xiàn)象叫( D )。
A.相互作用 B.聯(lián)覺
C.幻覺 D.后像
28.在影響心理發(fā)展的因素中,遺傳因素( A )。
A. 是心理發(fā)展的生物前提和自然條件
B.和大腦、神經(jīng)系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)無關
C.規(guī)定了心理發(fā)展的現(xiàn)實性
D.包括胎內(nèi)環(huán)境
29.( C )提出了二因素的智力理論。
A.瑟斯頓 B.加德納
C.斯皮爾曼 D.斯騰伯格
30.某5歲小孩在斯坦福—比奈量表智力測驗中智商為120,他的智力年齡為( B )。
A.5歲 B.6歲
C.7歲 D.8歲
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