心理咨詢師課堂:孩子沉迷于游戲,家長該如何應(yīng)對?
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圖片源自網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)友咨詢:孩子有什么想法從來不給父母說,只是玩游戲,該怎么辦?
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這位家長的提問其實包含了兩方面的問題,“不與家長溝通”以及“只是玩游戲”。我們來分開討論這兩個關(guān)聯(lián)的問題。對于“只是玩游戲”這一點,請家長們先思考,游戲為什么會對孩子們有這么強的吸引力呢?
游戲,或者說娛樂,是人類的天性
這一天性在童年期表現(xiàn)得尤為顯著,此時孩子們對于娛樂的需求顯著高于成人?;叵胍幌拢鋵嵜總€時代的孩子都會有自己的娛樂方式,現(xiàn)在的父母在孩童時期也必然有自己的娛樂方式?;蛟S,彼時的父母會憂心孩子沉迷于電視該怎么辦,再上一輩的父母則可能憂心孩子放學(xué)不回家在外面撒野該怎么辦。所以,玩,并不是問題;相反,能玩得好,是生活質(zhì)量、人類幸福感的重要組成部分。那么,此時,家長需要思考的第-一個問題是:既然玩是天性是必需品,那么玩什么?孩子如果不玩“游戲",那么還能玩什么呢?有沒有可替換的,能滿足孩子娛樂需求的游戲方式呢?
這位家長問題中的“游戲”較大可能指的是電腦網(wǎng)絡(luò)游戲
游戲、手機。電腦、網(wǎng)絡(luò),這些事物似乎已經(jīng)成為了家長們的天敵。在對待電腦游戲的態(tài)度上,曾聽一位年輕人提到“必須成為人民幣玩家”,因為“這是對游戲背后創(chuàng)作團隊的尊重"。暫且不論他對于游戲的態(tài)度是否正確,其實,他從一個側(cè)面指出了,每一款游戲都有著強大的創(chuàng)作研究團隊。在團隊中。有個專門的工作崗位叫做“用戶體驗”,即他們會站在用戶的角度上,花大量的時間和精力來研究用戶的需求。那么,此時,家長需要思考的問題第二個問題是:我們是否有花時間花精力,站在孩子的角度,研究過孩子的心理、需要和喜好呢?
如果家長愿意井且能夠找到上述兩個問題的答案,那么就會知道孩子喜歡什么,可以與孩子玩什么,“不與家長溝通”的問題也會隨之有所緩解。
下面,在親子溝通的問題上,我們可以再多討論一點。
隨著孩子年齡的增長,家長需要調(diào)整自己的期待
孩子與家長之間溝通的主題、時長都會逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。隨著孩子進入青春期,孩子的溝通需求會從家長身上逐漸轉(zhuǎn)移到同伴身上,這是一個正常的發(fā)展過程,也是孩子社會化過程中的重要一環(huán)。而電腦游戲,是同伴交往中重要的話題來源和溝通媒介,承載了孩子對于友誼的需要。但,這不意味著家長就要從孩子的世界中退出。孩子在社會化的過程中,也經(jīng)常需要尋求成人的建議,因此隨著孩子年齡的增長,親子溝通的“質(zhì)”要比“量”更重要。
高質(zhì)量的溝通和陪伴才是重點
但注意,溝通不意味著“說教”。在有效的溝通中,“聽”占了極大的比重。由于家長有很多的人生經(jīng)驗想要傳遞給孩子,也對孩子有著許多的期待,因此往往會忽視了“聽”的作用,而更多關(guān)注于輸出。這極可能逐漸進入一種雙方相互不聽的狀態(tài),家長感覺孩子不聽話,孩子也感覺家長不聽他/她說話。當(dāng)“聽”這個前提被忽略時,“說”也就無用武之地了。所以,對于家長而言,最重要的是練習(xí)“聽”的能力。
因此,我們可以嘗試找一小段時間與孩子玩一個小游戲一 “你說我聽,沒有建議,不用解決”。我們可以帶著不解決問題、不給出建議的心態(tài),和孩子來一段對話,我們聽孩子說話,只能回復(fù)“你是想說/你的意思是(你對孩子所說之話的理解)”,不給任何建議?;蛟S我們可以試試看?
希望每位家長都可以和孩子有效溝通,和諧相處。
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