心理咨詢師基礎培訓考試備考點：圖式的概念及作用

更新時間：2020-01-10 09:45:02 來源：環(huán)球網校

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摘要我們已經迎來了2020年，備考2020年上半年的考生，現在備考的怎么樣了呢？環(huán)球網校心理咨詢師頻道為您整理了“心理咨詢師基礎培訓考試備考點：圖式的概念及作用”，希望對您有所幫助。

1.概念：人腦中已有的知識經驗網絡。個體進行社會認知時，它對新輸入的信息起解釋作用，如果腦中沒有解釋新信息的圖式，則要形成另外的圖式。

2.作用：(1)影響個體對他人的知覺：個體知覺他人，所看見的是其想看見的東西，即用圖式解釋知覺對象

(2)影響對注意對象的選擇：個體知覺他人，往往與圖式有關的信息處于注意中心。

(3)影響記憶：個體知覺他人能記住的，是其以前知道的東西。

(4)影響自我知覺：認知者如果建立了自我圖式，就會據此加工有關自己的信息。

自我圖式：個體在以往經驗基礎上形成的對自己的概括認知。

影響社會知覺的主觀因素

1.認知者的經驗：經驗不同，認知者對相同的認知對象會有不同的結果。

2.認知者的動機與興趣：由于動機和興趣不同，個體選擇認知對象會有所不同。

3.認知者的情緒：處于積極情緒狀態(tài)下的認知者傾向于給他人賦予積質，用積極的“目光”知覺他人;反之則用消極“目光”去知覺他人。

環(huán)球網校小編溫馨提醒：以上內容就是環(huán)球網校心理咨詢師頻道為您整理的“心理咨詢師基礎培訓考試備考點：圖式的概念及作用”，為避免錯過報名時間，建議您免費預約短信提醒服務，屆時會有短信提醒。更多復習資料、模擬試題和歷年真題，請您點擊下面按鈕進入題庫下載。

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