2018年12月注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師專項(xiàng)練習(xí)十二(1)

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一、 選擇題

1. 兒童自我意識(shí)的開始發(fā)生是從( )

A. 知道自己的名字開始

B. 掌握代名詞“我”開始

C. 掌握代名詞“我的”開始

D. 把自己和他人名字區(qū)分開始

2. 兒童自我意識(shí)的發(fā)生是在( )

A. 乳兒期

B. 嬰兒期

C. 學(xué)前期

D. 學(xué)齡初期

3. 神經(jīng)類型強(qiáng)、平衡、靈活，氣質(zhì)類型屬于( )

A. 粘液質(zhì)

B. 多血質(zhì)

C. 抑郁質(zhì)

D. 膽汁質(zhì)

4. 神經(jīng)類型強(qiáng)、不平衡，氣質(zhì)類型屬于( )

A. 粘液質(zhì)

B. 多血質(zhì)

C. 抑郁質(zhì)

D. 膽汁質(zhì)

5. 神經(jīng)類型強(qiáng)、平衡、惰性，氣質(zhì)類型屬于( )

A. 粘液質(zhì)

B. 多血質(zhì)

C. 抑郁質(zhì)

D. 膽汁質(zhì)

6. 神經(jīng)類型弱，氣質(zhì)類型屬于( )

A. 粘液質(zhì)

B. 多血質(zhì)

C. 抑郁質(zhì)

D. 膽汁質(zhì)

二、 簡(jiǎn)答題

1. 簡(jiǎn)述嬰兒自我意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展。

2. 簡(jiǎn)述巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說。

三、 論述題

1. 簡(jiǎn)述嬰兒自我意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展。

2. 簡(jiǎn)述巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說。

【參考答案】

一、 選擇題

1.A 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C

二、 簡(jiǎn)答題

1.只有1歲末的時(shí)候，兒童才開始把自己的動(dòng)作和動(dòng)作的對(duì)象區(qū)分開來，才能算自我意識(shí)的最初表現(xiàn)。

自我意識(shí)進(jìn)一步形成是跟兒童掌握有關(guān)自我的詞相聯(lián)系的。先是知道自己的名字。以后是掌握代名詞“我”。

當(dāng)兒童開始掌握“我”這個(gè)詞的時(shí)候，在兒童自我意識(shí)的形成上，可以說是一個(gè)質(zhì)的變化，即兒童開始從把自己當(dāng)作客體轉(zhuǎn)變?yōu)榘炎约寒?dāng)作一個(gè)主體的人來認(rèn)識(shí)。

2.巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說，將人的氣質(zhì)劃分為四種類型：弱型—抑郁質(zhì)，強(qiáng)、不平衡型—膽汁質(zhì)，強(qiáng)、平衡、惰性型—粘液質(zhì)，強(qiáng)、平衡、靈活型—多血質(zhì)。

三、 論述題

1.只有1歲末的時(shí)候，兒童才開始把自己的動(dòng)作和動(dòng)作的對(duì)象區(qū)分開來，才能算自我意識(shí)的最初表現(xiàn)。

自我意識(shí)進(jìn)一步形成是跟兒童掌握有關(guān)自我的詞相聯(lián)系的。先是知道自己的名字。以后是掌握代名詞“我”。

當(dāng)兒童開始掌握“我”這個(gè)詞的時(shí)候，在兒童自我意識(shí)的形成上，可以說是一個(gè)質(zhì)的變化，即兒童開始從把自己當(dāng)作客體轉(zhuǎn)變?yōu)榘炎约寒?dāng)作一個(gè)主體的人來認(rèn)識(shí)。

2.巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說，將人的氣質(zhì)劃分為四種類型：弱型—抑郁質(zhì)，強(qiáng)、不平衡型—膽汁質(zhì)，強(qiáng)、平衡、惰性型—粘液質(zhì)，強(qiáng)、平衡、靈活型—多血質(zhì)。