2018年12月注冊國際心理咨詢師考前模擬三(2)

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一般資料：求助者，男性，26歲，某學(xué)校教師。

案例介紹：求助者在師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后，來到某中學(xué)任教。班里的學(xué)生經(jīng)常不聽自己的，因此對學(xué)生不滿意，經(jīng)常批評學(xué)生，要求學(xué)生必須聽自己的。因師生關(guān)系苦惱，前來尋求幫助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自尊心較強，爭強好勝，容不得失敗，追求完美。

下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話

咨詢師：你生氣的具體原因是什么呢?

求助者：我經(jīng)常為學(xué)生的事苦惱，他們干什么總不合我的意，我特別看不慣他們做的事，我說他們，他們不聽，說我太認真。這哪象我年輕的時候，我上學(xué)時成績門門都是優(yōu)秀。我對學(xué)生要求很嚴，學(xué)習(xí)必須好。但他們不聽我的。

咨詢師：噢，我明白了，你的學(xué)生不太聽你的話，這使你很生氣，是這樣嗎?

求助者：對，就是因為他們不聽我的話，惹我生氣。

咨詢師：按你所說，你說話別人就應(yīng)該聽。

求助者：是的，我是老師，他們當然應(yīng)該聽我的。

咨詢師：您信奉的是老師講話，學(xué)生就應(yīng)該聽。

求助者：對呀，學(xué)生必須聽老師的。

咨詢師：因此，你老師說的話，你肯定聽，他說學(xué)生不談戀愛，你就不談，他說應(yīng)該考博士，你就考博士。

求助者：對……噢，不是這樣的，(沉默)好象不是，我老師讓我讀博士，我也沒讀。

咨詢師：你剛講過學(xué)生必須聽老師的，而你又講了你老師讓你考博士，但你沒考，這似乎有些矛盾，請你解釋解釋好嗎?

求助者：(沉默)……可我說的是對的，他們就應(yīng)該聽我的呀。

咨詢師：你老師讓你考博士，是對還是錯呢?

求助者：(沉默)難道他們真的可以不聽?

咨詢師：你認為你生氣是由于學(xué)生不聽你的話，不按你的意思去辦事，其實學(xué)生不按你的要求做是一件事，你要求學(xué)生必須象您一樣來要求自己是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念會導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的信念所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒。

求助者：我好象明白了。

咨詢師：明白了嗎?說不說由你，聽不聽由他們，以后可別多管閑事，自找沒趣了。

單選：21.心理咨詢師“你生氣的具體原因是什么呢?”所使用的是(　　)。

A.開放式提問

B.直接提問

C.封閉式提問

D.間接提問

單選：22.“你的學(xué)生不太聽你的話……是這樣嗎?”所使用的技術(shù)是(　　)。

A.內(nèi)容反應(yīng)

B.情感反應(yīng)

C.內(nèi)容表達

D.情感表達

單選：23.“按你所說，你說話別人就應(yīng)該聽”，表明心理咨詢師(　　)。、

A.內(nèi)容反應(yīng)

B.按求助者的信念推理

C.情感反應(yīng)

D.按咨詢師的觀點表達

單選：24.“這似乎有些矛盾，請你解釋解釋好嗎?”咨詢師使用的技術(shù)是(　　)。

A.指導(dǎo)性面質(zhì)

B.解釋

C.嘗試性面質(zhì)

D.釋義

單選：25.“但你得……你愿意談?wù)剢?”這段話心理咨詢師多使用的技術(shù)是(　　)。

A.指導(dǎo)

B.解釋

C.引導(dǎo)

D.釋義

單選：26.在咨詢中，求助者多次出現(xiàn)沉默的原因可能是(　　)。

A.阻抗

B.生氣

C.困惑

D.思考

多選：27.“以后可別多管閑事，自找沒趣了”表明心理咨詢師(　　)。

A.合理化建議

B.解決具體問題

C.指責求助者

D.解決困擾問題

單選：28.心理咨詢師在本案例中使用大方法是(　　)。

A.認知行為療法

B.精神分析法

C.合理情緒療法

D.陽性強化法

單選：29.按ABC理論的觀點，本案例中的A是(　　)。

A.學(xué)生不聽話

B.學(xué)生應(yīng)該聽話

C.自己是老師

D.自己非常生氣

單選：30.按ABC理論的觀點，本案例中的C是(　　)。

A.學(xué)生不聽話

B.學(xué)生應(yīng)該聽話

C.自己很優(yōu)秀

D.自己非常生氣

【參考答案】20.D21.A22.A23.B24.C25.B26.D27.BC28.C29.A30.D