2018年12月注冊國際心理咨詢師考前《發(fā)展心理學(xué)》練習(xí)十一(2)

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1.發(fā)展心理學(xué)是研究( D )的科學(xué)。

(A)認(rèn)知發(fā)展規(guī)律

(B)心理的種族發(fā)展

(C)心理的種系發(fā)展

(D)心理發(fā)展規(guī)律

2.發(fā)展心理學(xué)的研究對象是( D )。

(A)個(gè)體從出生到衰亡全過程的心理發(fā)展現(xiàn)象

(B)解釋心理發(fā)展現(xiàn)象

(C)揭示心理發(fā)展規(guī)律

(D)描述心理發(fā)展現(xiàn)象，揭示心理發(fā)展規(guī)律

3.狹義理解心理發(fā)展是指( D )。

(A)心理的種系發(fā)展

(B)心理的種族發(fā)展

(C)群體的心理發(fā)展

(D)個(gè)體的心理發(fā)展

4.個(gè)體發(fā)展心理學(xué)的研究對象是( A )。

(A)人生全過程各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)

(B)人生全過程各個(gè)年齡階段的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)

(C)從動(dòng)物到人的心理變化

(D)從幼兒到成人的心理變化

5.下列不屬于心理發(fā)展規(guī)律性的是( C )。

(A)心理發(fā)展的不平衡性

(B)心理發(fā)展共性和個(gè)性統(tǒng)一

(C)心理發(fā)展的整體性

(D)心理發(fā)展的方向性和順序性

6.心理發(fā)展的不平衡性主要是指( B )。

(A)人群中每個(gè)人的心理發(fā)展水平是不一樣的

(B)人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的

(C)心理過程的發(fā)展速率不同

(D)人一生各個(gè)階段智力發(fā)展的速率不同

7.第一發(fā)展加速期是指( A )。

(A)從出生到幼兒期

(B)從幼兒期到童年期

(C)從童年期到青春期

(D)從青春期到青年期

8.第二個(gè)發(fā)展加速期是指( C )。

(A)幼兒期

(B)童年期

(C)青春期

(D)青年期

9.在某一特定時(shí)間，同時(shí)對不同年齡組的被試者進(jìn)行比較研究叫( A )。

(A)橫向研究

(B)縱向研究

(C)個(gè)案研究

(D)因果研究

10.對相同的研究對象在不同的年齡或階段進(jìn)行長期的反復(fù)觀測叫( B )

(A)橫向研究

(B)縱向研究

(C)相關(guān)研究

(D)因果研究

11.橫向研究和縱向研究相結(jié)合的交叉設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)包括( A )。

(A)是橫向研究和縱向研究兩個(gè)方面的取長補(bǔ)短

(B)兼有橫向研究和縱向研究兩個(gè)方面的缺點(diǎn)

(C)是一種完美無缺的設(shè)計(jì)方式

(D)難以實(shí)施橫向研究或縱向研究時(shí)采用的一種研究方式

12.普萊爾是( B )的奠基人。

(A)科學(xué)心理學(xué)

(B)科學(xué)兒童心理學(xué)

(C)科學(xué)發(fā)展心理學(xué)

(D)科學(xué)社會(huì)心理學(xué)

13.科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人是( C )。

(A)馮特

(B)奧爾波特

(C)普萊爾

(D)弗洛伊德

14.科學(xué)兒童心理學(xué)建立的時(shí)間為( B )年。

(A) 1879

(B) 1882

(C) 1876

(D) 1891

15.科學(xué)兒童心埋學(xué)建立的標(biāo)志是( C )。

(A)達(dá)爾文于1876年寫成《一個(gè)嬰兒的傳略》一書

(B)馮特于1879年在德國菜比錫成立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

(C)普菜爾于1882年出版《兒童心理》一書

(D)霍爾于1891年出版《嬰兒研究手記》一書