2017下半年心理咨詢師三級考試輔導(dǎo):表象

　　【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"2017下半年心理咨詢師三級考試輔導(dǎo):表象”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關(guān)注網(wǎng)站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　1、表象的定義：是對過感知的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)的過程，在頭腦中出現(xiàn)的象也叫表象的定義： 表象的定義 表象。

　　2、 表象的作用： 既有直觀形象性， 又具有一定的概括性。 是人們積累感性知識的一種形式，、 表象的作用： 又是從感知向思維過度的中間環(huán)節(jié)，因?yàn)楸硐蟮闹庇^形永性像知覺，概括性像思維。

　　3、認(rèn)知心理學(xué)，記憶，人腦對輸入信息進(jìn)行編碼，儲存提取的過程。瞬時記憶(感覺回憶) 感覺登記) (感覺登記 ： 瞬時記憶(感覺回憶) 感覺登記) ( 外界刺激人的極短的時間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺遐想內(nèi)迅速被登記和保留 特點(diǎn)：1、是外界刺激人的感覺后象的形式在感覺通道內(nèi)的登記，具有鮮明的形象性。2、瞬時記憶容量很大(9-20比特) ，保留時間很短，斯波林-部分報告法 3、若對此信息加以以注意，可轉(zhuǎn)入短時記憶，否則消失。 短時記憶(領(lǐng)會) ：指外界刺激以極短的時間一次出現(xiàn)后，保持在一分鐘以內(nèi)的記憶。短時記憶(領(lǐng)會) ： 特點(diǎn)： 特點(diǎn)：1、容量有限，一般在7±2，即5-9個項(xiàng)目，易受干擾，發(fā)生遺忘。 2、語言文字材料在短時記憶中多為聽覺編碼，即容易記住的是語言文字的聲音，而不是形象。 3、短時記憶的信息是當(dāng)前正在加工的信息，可被意識到。 4、短時記憶的信息經(jīng)過復(fù)述，可轉(zhuǎn)入長時記憶 S。長時記憶(領(lǐng)會) ：指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持在一分鐘以上的記憶。 長時記憶(領(lǐng)會) ： 特點(diǎn)：1、記憶的容量無論是信息的種類或數(shù)量都是無限的。2、編碼 語義編碼：用語詞對信息進(jìn)行加工，按材料的意義加以組織的編碼。 形象編碼：以感覺映象形式對事物的意義進(jìn)行的編碼。 3、長時記憶儲存的信息，如果不是有意回憶，人們是意識不到的。4、和時記憶力的的遺忘因自然的衰退，或因干擾造成的。 前攝抑制：指先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾。 倒攝抑制：指后學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前學(xué)習(xí)的材料的干擾。

　　4、思維的定義(識記) 、思維的定義(識記) ： 人腦對客觀事物間接的，概括的反映，它能認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物間的內(nèi)在聯(lián)系。間接性：以直接作用于感覺器官的事物為媒介，對沒有直接作用于感覺器官的客觀事物， 甚至根本不能直接感知到的客觀事物進(jìn)行反映， 還包括人能對沒發(fā)生的事物作出 預(yù)見。概括性：把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認(rèn)識。

　　5、思維的智力操作過程(領(lǐng)會) 、思維的智力操作過程(領(lǐng)會)： 基本過程： 基本過程：分析：在頭腦中將事物分解為各個部分或各個屬性的過程。 綜合：在頭腦中將事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，形成一個具體的過程。 分析和綜合是思維的基本過程，又是思維兩個不可分割，相互聯(lián)系的方面。抽象： 在思想上把事物的共同屬性和本質(zhì)特征抽取出來， 舍棄非本質(zhì)屬性和特征。 概括：把抽取出的共同屬性和特征結(jié)合一起的過程，概括得出概念。 比較：對事物進(jìn)行對比，確定它們之間的共同點(diǎn)，不同點(diǎn)之間的關(guān)系的過程。 分類：把具有共同點(diǎn)的事物歸為一類的過程。

　　6、需要的層次理論(識記) 領(lǐng)會) 需要的層次理論( (領(lǐng)會： ：美·馬斯洛 需要的層次理論 識記) 領(lǐng)會) ( 生理需要，安全需要，愛和歸屬的需要，尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要——人類最高層次的 需要。

　　7、動機(jī)(識記)領(lǐng)會) 內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動的動機(jī)(領(lǐng)會) 動機(jī)( (領(lǐng)會 、 、內(nèi)驅(qū)力 動機(jī) 識記) 領(lǐng)會) 內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動的動機(jī)(領(lǐng)會) 1、定義 定義：激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動力。 定義 動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。激發(fā)動機(jī)：需要、內(nèi)驅(qū)力、誘因、情緒。種類：

　　8、種類：

　　(1)生理性動機(jī)(驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力)(吃飯、穿衣、休息、休息性欲)由機(jī)體生理需要產(chǎn)生 生理性動機(jī)( 生理性動機(jī) 驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力) ： 的動機(jī)。 社會性動機(jī)：(成就動機(jī)、權(quán)利動機(jī)、人口興趣、愛好)以人類的社會化需要為基礎(chǔ) 社會性動機(jī)： 而產(chǎn)生的動機(jī)。

　　(2)原始動機(jī)：生而具有，以人的本能為基礎(chǔ)的動機(jī)。 習(xí)得動機(jī)：通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生和發(fā)展起來的動機(jī)，即后天獲得的動機(jī)。

　　(3)有意動機(jī)：能意識到自己行為活動動機(jī)及能意識到自己活動的目的的動機(jī)。 有意動機(jī)： 有意動機(jī) 無意動機(jī)： 無意動機(jī)：沒有意識到或清楚的意識到的動機(jī)。 定勢：定勢：指人的一種心理活動的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)，它對人的意識、記憶、思維、行為、態(tài) 度都會起到重要作用(知覺的定勢作用、思維的定勢作用)

　　(4) 內(nèi)在動機(jī)：由個體內(nèi)在需要引起的動機(jī)(認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義而學(xué)習(xí))內(nèi)在動機(jī)： 外在動機(jī)： 外在動機(jī)：人在外部環(huán)境影響下所產(chǎn)生的動機(jī)(為獲獎而學(xué)習(xí)) 思維習(xí)慣定勢作用： 思維習(xí)慣定勢作用：你認(rèn)為某學(xué)生好，評分時，自己不自覺地給他高分。知覺的定勢作用： 知覺的定勢作用：把13放在數(shù)字里讀13，放在英文字母里讀 B

　　9、情緒和情感的定義(識記) 領(lǐng)會) 情緒和情感的定義((領(lǐng)會 情緒和情感的定義 識記) 領(lǐng)會)

　　1、定義：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對外界客觀事物與主題需要之間關(guān)系 定義： 定義 的反映。 情緒、情感是以人的需要為中介的一種心理活動， 反映的是客觀外界事物與主體需要之 間的關(guān)系 情緒、情感是一種主觀感受，或者是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。 (不同與認(rèn)識過程，因?yàn)檎J(rèn)識過程是以形象和概念的形式來反映外界事物。 ) 情緒、情感有其外部表現(xiàn)形式，即人的表情(面部表情是鑒別人的情緒和情感的主要標(biāo) 志。 ) 情緒、情感會引起一定的生理上的變化。

　　2、二者的區(qū)別和聯(lián)系： 二者的區(qū)別和聯(lián)系： 二者的區(qū)別和聯(lián)系 情緒是感情反映的過程，是腦的活動過程(人、動物、 ) 情緒是 情感是感情的內(nèi)容，即感情的體驗(yàn)和感受。具有更大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。情感 被用來描述具有深刻而穩(wěn)定的社會主義的感情。 感情： 感情：對客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)(為區(qū)別于認(rèn)識過程) 情緒和情感指的是同一的過程和同一的現(xiàn)象， 只是分別強(qiáng)調(diào)了同一心理現(xiàn)象的兩個不同的方面。

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　　1、表象的定義：是對過感知的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)的過程，在頭腦中出現(xiàn)的象也叫表象的定義： 表象的定義 表象。

　　2、 表象的作用： 既有直觀形象性， 又具有一定的概括性。 是人們積累感性知識的一種形式，、 表象的作用： 又是從感知向思維過度的中間環(huán)節(jié)，因?yàn)楸硐蟮闹庇^形永性像知覺，概括性像思維。

　　3、認(rèn)知心理學(xué)，記憶，人腦對輸入信息進(jìn)行編碼，儲存提取的過程。瞬時記憶(感覺回憶) 感覺登記) (感覺登記 ： 瞬時記憶(感覺回憶) 感覺登記) ( 外界刺激人的極短的時間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺遐想內(nèi)迅速被登記和保留 特點(diǎn)：1、是外界刺激人的感覺后象的形式在感覺通道內(nèi)的登記，具有鮮明的形象性。2、瞬時記憶容量很大(9-20比特) ，保留時間很短，斯波林-部分報告法 3、若對此信息加以以注意，可轉(zhuǎn)入短時記憶，否則消失。 短時記憶(領(lǐng)會) ：指外界刺激以極短的時間一次出現(xiàn)后，保持在一分鐘以內(nèi)的記憶。短時記憶(領(lǐng)會) ： 特點(diǎn)： 特點(diǎn)：1、容量有限，一般在7±2，即5-9個項(xiàng)目，易受干擾，發(fā)生遺忘。 2、語言文字材料在短時記憶中多為聽覺編碼，即容易記住的是語言文字的聲音，而不是形象。 3、短時記憶的信息是當(dāng)前正在加工的信息，可被意識到。 4、短時記憶的信息經(jīng)過復(fù)述，可轉(zhuǎn)入長時記憶 S。長時記憶(領(lǐng)會) ：指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持在一分鐘以上的記憶。 長時記憶(領(lǐng)會) ： 特點(diǎn)：1、記憶的容量無論是信息的種類或數(shù)量都是無限的。2、編碼 語義編碼：用語詞對信息進(jìn)行加工，按材料的意義加以組織的編碼。 形象編碼：以感覺映象形式對事物的意義進(jìn)行的編碼。 3、長時記憶儲存的信息，如果不是有意回憶，人們是意識不到的。4、和時記憶力的的遺忘因自然的衰退，或因干擾造成的。 前攝抑制：指先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾。 倒攝抑制：指后學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前學(xué)習(xí)的材料的干擾。

　　4、思維的定義(識記) 、思維的定義(識記) ： 人腦對客觀事物間接的，概括的反映，它能認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物間的內(nèi)在聯(lián)系。間接性：以直接作用于感覺器官的事物為媒介，對沒有直接作用于感覺器官的客觀事物， 甚至根本不能直接感知到的客觀事物進(jìn)行反映， 還包括人能對沒發(fā)生的事物作出 預(yù)見。概括性：把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認(rèn)識。

　　5、思維的智力操作過程(領(lǐng)會) 、思維的智力操作過程(領(lǐng)會)： 基本過程： 基本過程：分析：在頭腦中將事物分解為各個部分或各個屬性的過程。 綜合：在頭腦中將事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，形成一個具體的過程。 分析和綜合是思維的基本過程，又是思維兩個不可分割，相互聯(lián)系的方面。抽象： 在思想上把事物的共同屬性和本質(zhì)特征抽取出來， 舍棄非本質(zhì)屬性和特征。 概括：把抽取出的共同屬性和特征結(jié)合一起的過程，概括得出概念。 比較：對事物進(jìn)行對比，確定它們之間的共同點(diǎn)，不同點(diǎn)之間的關(guān)系的過程。 分類：把具有共同點(diǎn)的事物歸為一類的過程。

　　6、需要的層次理論(識記) 領(lǐng)會) 需要的層次理論( (領(lǐng)會： ：美·馬斯洛 需要的層次理論 識記) 領(lǐng)會) ( 生理需要，安全需要，愛和歸屬的需要，尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要——人類最高層次的 需要。

　　7、動機(jī)(識記)領(lǐng)會) 內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動的動機(jī)(領(lǐng)會) 動機(jī)( (領(lǐng)會 、 、內(nèi)驅(qū)力 動機(jī) 識記) 領(lǐng)會) 內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動的動機(jī)(領(lǐng)會) 1、定義 定義：激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動力。 定義 動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。激發(fā)動機(jī)：需要、內(nèi)驅(qū)力、誘因、情緒。種類：

　　8、種類：

　　(1)生理性動機(jī)(驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力)(吃飯、穿衣、休息、休息性欲)由機(jī)體生理需要產(chǎn)生 生理性動機(jī)( 生理性動機(jī) 驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力) ： 的動機(jī)。 社會性動機(jī)：(成就動機(jī)、權(quán)利動機(jī)、人口興趣、愛好)以人類的社會化需要為基礎(chǔ) 社會性動機(jī)： 而產(chǎn)生的動機(jī)。

　　(2)原始動機(jī)：生而具有，以人的本能為基礎(chǔ)的動機(jī)。 習(xí)得動機(jī)：通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生和發(fā)展起來的動機(jī)，即后天獲得的動機(jī)。

　　(3)有意動機(jī)：能意識到自己行為活動動機(jī)及能意識到自己活動的目的的動機(jī)。 有意動機(jī)： 有意動機(jī) 無意動機(jī)： 無意動機(jī)：沒有意識到或清楚的意識到的動機(jī)。 定勢：定勢：指人的一種心理活動的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)，它對人的意識、記憶、思維、行為、態(tài) 度都會起到重要作用(知覺的定勢作用、思維的定勢作用)

　　(4) 內(nèi)在動機(jī)：由個體內(nèi)在需要引起的動機(jī)(認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義而學(xué)習(xí))內(nèi)在動機(jī)： 外在動機(jī)： 外在動機(jī)：人在外部環(huán)境影響下所產(chǎn)生的動機(jī)(為獲獎而學(xué)習(xí)) 思維習(xí)慣定勢作用： 思維習(xí)慣定勢作用：你認(rèn)為某學(xué)生好，評分時，自己不自覺地給他高分。知覺的定勢作用： 知覺的定勢作用：把13放在數(shù)字里讀13，放在英文字母里讀 B

　　9、情緒和情感的定義(識記) 領(lǐng)會) 情緒和情感的定義((領(lǐng)會 情緒和情感的定義 識記) 領(lǐng)會)

　　1、定義：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對外界客觀事物與主題需要之間關(guān)系 定義： 定義 的反映。 情緒、情感是以人的需要為中介的一種心理活動， 反映的是客觀外界事物與主體需要之 間的關(guān)系 情緒、情感是一種主觀感受，或者是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。 (不同與認(rèn)識過程，因?yàn)檎J(rèn)識過程是以形象和概念的形式來反映外界事物。 ) 情緒、情感有其外部表現(xiàn)形式，即人的表情(面部表情是鑒別人的情緒和情感的主要標(biāo) 志。 ) 情緒、情感會引起一定的生理上的變化。

　　2、二者的區(qū)別和聯(lián)系： 二者的區(qū)別和聯(lián)系： 二者的區(qū)別和聯(lián)系 情緒是感情反映的過程，是腦的活動過程(人、動物、 ) 情緒是 情感是感情的內(nèi)容，即感情的體驗(yàn)和感受。具有更大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。情感 被用來描述具有深刻而穩(wěn)定的社會主義的感情。 感情： 感情：對客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)(為區(qū)別于認(rèn)識過程) 情緒和情感指的是同一的過程和同一的現(xiàn)象， 只是分別強(qiáng)調(diào)了同一心理現(xiàn)象的兩個不同的方面。