2024年5月18日四六級(jí)口試:自我介紹常用句型
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英語(yǔ)四級(jí)口試內(nèi)容及考試流程
英語(yǔ)六級(jí)口試內(nèi)容及考試流程
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在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試中,會(huì)給20秒時(shí)間讓考生用英語(yǔ)做自我介紹(Self-introduction)。因時(shí)間較短,考生只需用幾個(gè)英文句子簡(jiǎn)要介紹一下自己就可以了。
以下是一些自我介紹的常用句型,可供大家參考借鑒:
上午好/下午好/晚上好!
Good morning/ afternoon/ evening.
讓我來(lái)介紹一下自己。/我可以自我介紹一下嗎?
Let me introduce myself.
Allow me to introduce myself.
I'd like to introduce myself.
Let me do some introduction.
May I introduce myself?
May I present myself to you?
Do you mind if I introduce myself?
非常榮幸今天有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我介紹。
It is really a great honor to have this opportunity to introduce myself.
It is my great pleasure to have this chance today to have a self-introduction.
我的名字叫張三。
My name is Zhang San.
I'm Zhang San.
我今年20歲。
I am twenty years old.
I'm 20 years of age.
I'm twenty.
我出生在中國(guó)東北部的……省。
I was born in… province, northeast of China.
……是我的故鄉(xiāng)。
… is my hometown.
我來(lái)自……省。
I come from... province.
I'm from… province.
我家有三口人,我的父母和我。
There're three people in my family, my parents and me.
我有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。
I have one elder sister and one younger brother.
我目前是……大學(xué)大一/大二/大三/大四的學(xué)生。
I am currently a freshman/ sophomore/ junior/ senior student at…
Now I'm a freshman/ sophomore/ junior/ senior student at…
我主修計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
I major in Computer Science and Technology.
My major is Computer Science and Technology.
在過(guò)去的兩年里,我把大多數(shù)時(shí)間用了在學(xué)習(xí)上。
In the past two years, I spent most of my time on study.
我已經(jīng)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)/ 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)/ 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)/ 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試。
I have passed CET-4/ CET-6/ TEM-4/ TEM-8 .
畢業(yè)后,我將會(huì)獲得學(xué)士學(xué)位。
I'll get/ acquire/ obtain a bachelor's degree after graduation.
我有很多興趣愛(ài)好,如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、跑步、游泳、旅游等。
I have lots of interests, such as singing, dancing, drawing, running, swimming, travelling and so on.
我喜歡打羽毛球/乒乓球/網(wǎng)球/籃球/排球。
I love playing badminton/ table tennis/ tennis/ basketball/ volleyball.
我是個(gè)守信用的人,性格比較隨和。
I'm faithful and easy-going.
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