健康管理師的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容及后期可從事的工作
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健康管理師可謂是“萬金油”的職業(yè)，究竟要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容是很多人都非常關(guān)注的，一名合格的健康管理師應(yīng)該經(jīng)過全方位系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，從而掌握健康管理的基礎(chǔ)知識和實踐技能，成為社會上緊缺的復(fù)合型人才。相關(guān)內(nèi)容已整理，請大家認(rèn)真參閱。
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重點學(xué)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識八大模塊：健康管理概述、基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、運動與健康、環(huán)境與健康、健康營銷與產(chǎn)業(yè)分析、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
健康管理四大步驟：健康教育與促進(jìn)、健康信息采集、健康風(fēng)險評估、健康行為干預(yù)
實戰(zhàn)技能三大核心：特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理
2、“健康管理+”復(fù)合型人才
健康管理+醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識
并不同于“全科醫(yī)生”，其工作重點主要是解決日常生活中的健康問題，預(yù)防疾病的發(fā)生，并不涉及臨床疾病治療。其職業(yè)性質(zhì)要求其必須具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，但是并非對各科醫(yī)學(xué)知識都要精通。
服務(wù)對象一般是患有慢性病、身體亞健康或者是需要長期護(hù)理的群體，可以根據(jù)服務(wù)對象運用相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，采取有針對性的方法對服務(wù)對象進(jìn)行健康管理。
健康管理 +營養(yǎng)學(xué)知識
營養(yǎng)學(xué)是研究食物的營養(yǎng)素需要量和食物的供給量、營養(yǎng)與疾病的防治以及特殊生理條件下的營養(yǎng)需要和膳食問題的學(xué)科。
需要了解正常人和一些有特殊需求的人群的營養(yǎng)需求，制定每天的飲食規(guī)劃。比如對肥胖人群的每日營養(yǎng)攝取量進(jìn)行科學(xué)的、精細(xì)的計算，也可以評估老人、小孩的營養(yǎng)狀況從而改善食譜，可以從飲食方面協(xié)助管理人們健康，讓人們吃得放心、吃得安心。
健康管理+心理學(xué)知識
健康問題不僅涉及身體健康還有心理健康。近些年青少年自殺、產(chǎn)后抑郁、暴力傾向等心理問題越來越受到重視，健康管理師不僅要具備健康管理的基本知識，還需懂得怎樣利用心理學(xué)知識和方法解除別人心理痛苦與心理障礙。
學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識可以幫助自己調(diào)節(jié)情緒，解決自己的心理問題，從而在工作中應(yīng)該保持積極陽光、開朗樂觀的心態(tài)，以便更好地服務(wù)對象。
健康管理+運動康復(fù)學(xué)知識
掌握一些相關(guān)的運動學(xué)知識可以幫助有需要的人群制定科學(xué)的運動計劃，進(jìn)行健康的身材管理。合理的運動有利于增強身體的各項機能，提高人體免疫力，對疾病的預(yù)防有所幫助。
工作中還會涉及到產(chǎn)后康復(fù)和術(shù)后康復(fù)，可以在康復(fù)過程中對患者進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)健康的恢復(fù)。
健康管理+中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)知識
美好的生活使得人們對于健康長壽的追求越發(fā)強烈，養(yǎng)生保健成為熱點話題。
中醫(yī)在于研究人體各個構(gòu)造和之間微妙的聯(lián)系，協(xié)助身體進(jìn)行自我調(diào)整。
健康管理秉持著“治未病”的理念，利用中醫(yī)學(xué)的知識能夠有效的進(jìn)行疾病的評估和預(yù)防。
健康管理+計算機操作技能
健康管理中對于疾病的風(fēng)險評估和監(jiān)測，要求必須要熟知各種儀器設(shè)備的操作和信息管理軟件的運用。
所以，要掌握一定的計算機操作技能和信息管理軟件應(yīng)用技巧，從而在工作中更加高效、更加科學(xué)的進(jìn)行健康評估和監(jiān)測。
健康管理師從業(yè)方向
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