建筑八大員證書編號查詢

知識拓展：質(zhì)量員須具備的六大能力

1、具備較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平

合格的質(zhì)檢員必須能看懂圖紙，熟悉規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，掌握質(zhì)量管理規(guī)定。一個(gè)連圖紙都不懂的人是不可能成為合格的質(zhì)檢員。質(zhì)檢員只懂圖紙，不懂工藝標(biāo)準(zhǔn)、操作要點(diǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作要點(diǎn)，也是沒有辦法進(jìn)行有效的工藝檢查和控制的。當(dāng)質(zhì)檢員需要直接與工人打交道時(shí)，他必須知道如何做，以及做好這件事的標(biāo)準(zhǔn)是什么。只有這樣，他才能更容易讓工人接受他的管理。

2、具備較強(qiáng)的質(zhì)量意識

沒有質(zhì)量意識的質(zhì)檢員是不可能有積極的態(tài)度和行動來管理質(zhì)量的。因?yàn)樗闹袥]有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所以當(dāng)他需要搶進(jìn)度時(shí)，更不可能想到質(zhì)量。每道工序標(biāo)準(zhǔn)都降低，驗(yàn)收時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量很差。因此，質(zhì)量意識差、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)低的人不應(yīng)該被允許擔(dān)任質(zhì)量檢查員。

3、具備分析總結(jié)、不斷改進(jìn)的能力

社會在發(fā)展，新材料、新技術(shù)和新工藝不斷應(yīng)用，新規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)需要我們學(xué)習(xí)和理解。施工過程中出現(xiàn)問題有時(shí)是不可避免的。有問題并不可怕?？膳碌氖菃栴}重復(fù)出現(xiàn)。這一次，屋頂沒有做好防水工作。分析原因，究竟是哪一項(xiàng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題?如何確保下次屋面制作時(shí)不會犯同樣錯(cuò)誤?通過分析總結(jié)，做好質(zhì)量預(yù)控并持續(xù)改進(jìn)。

4、具備敏銳的雙眼，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題

現(xiàn)場質(zhì)量控制不是紙上談兵，僅僅理論知識豐富是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。許多質(zhì)檢員無法在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題。例如，當(dāng)兩人同時(shí)去看屋面防水卷材施工時(shí)，有人一眼就能發(fā)現(xiàn)問題，如基層未清理干凈，冷底油涂抹不均，轉(zhuǎn)角雨水口未按規(guī)范做附加層，鋪貼方向或順序錯(cuò)誤、搭接寬度不夠、搭接接頭未錯(cuò)開、熱熔不夠、邊緣不緊等，目光敏銳的人還可以捕捉到更細(xì)節(jié)的問題，如卷材品牌被更換，尺寸有問題，材料有問題等。要練這種“真功夫”，就要注意質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中涉及的每一個(gè)關(guān)鍵質(zhì)量細(xì)節(jié)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

5、具備高超的質(zhì)量預(yù)控能力

質(zhì)量預(yù)控可以通過對易發(fā)生的問題采取各種預(yù)防措施，例如，為了控制主筋的位移，可以制作鋼筋定位卡進(jìn)行預(yù)控。過程控制可要求自檢、質(zhì)量控制點(diǎn)和模板報(bào)檢、巡檢。如柱鋼筋綁扎完畢后，班組必須先自檢合格后報(bào)質(zhì)檢員檢查，否則無法進(jìn)行立模;新分項(xiàng)工程開工或新班組進(jìn)場，必須先取樣。如果樣品不合格，則無法進(jìn)行大規(guī)模施工。我們必須用理性來說服人們。正確的方法是制定獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則。為避免不必要的爭議，還應(yīng)在合同中注明細(xì)則。有時(shí)質(zhì)量問題不是簡單的否決。我們應(yīng)該更多地考慮和分析，并找到應(yīng)對它們的方法。例如，當(dāng)梁鋼筋綁扎時(shí)，發(fā)現(xiàn)主鋼筋接頭未按照規(guī)范交錯(cuò)。我們該怎么辦?如果模板也豎立起來，拆除梁加固模板是不現(xiàn)實(shí)的，我們可以考慮另加設(shè)鋼筋是否可行;對于梁柱交叉位置，為避免鋼筋堆放過多、過高，可考慮局部降低次梁箍筋高度。簡單的返工和罰款并不能從根本上解決問題。運(yùn)用有效手段及時(shí)處理、糾正和改進(jìn)問題，才能是反映質(zhì)檢員真實(shí)水平。

6、具備較強(qiáng)的工作執(zhí)行力

許多項(xiàng)目質(zhì)量管理失控的原因是質(zhì)量檢查和管理流于形式，缺乏執(zhí)行力。需要班組自檢的，班組不自檢，需要質(zhì)檢員檢查的，質(zhì)檢員不檢查，監(jiān)理人未經(jīng)檢查就驗(yàn)收合格，那么工程質(zhì)量就處于失控狀態(tài)了;又或者應(yīng)該檢查的都檢查了，發(fā)現(xiàn)了問題，沒有人督促徹底整改。如果一個(gè)環(huán)節(jié)被重視起來的，那么就會有不同的結(jié)果。

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