2021年12月大學英語四六級長篇閱讀命題特點

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2021年12月大學英語四六級長篇閱讀命題特點：

1.題文不同序

段落信息匹配題之所以讓無數(shù)考生束手無策、聞之色變，主要在于這種題目打破了傳統(tǒng)四六級閱讀的“順序原則” ，題目完全亂序，無規(guī)律可循。一道題目，不得要領的話，往往要在12~15個段落里如大海撈針般尋找關鍵詞，往往既耗時，正確率也極低。

2.定位詞不明顯，定位難度增加

閱讀常見的定位標志詞(大寫字母、數(shù)字、專有名詞)等隨著多次改革，逐漸變少。

如帶有數(shù)字的題目通常隱形，在原文中可能是30%，9等等，在題目中往往是thirty percent，nine。

而且從2016年6月的考試真題來看，帶有數(shù)字的題目(送分題)已經(jīng)非常少了，有的試卷上甚至沒有數(shù)字題。

且句子中出現(xiàn)的詞語多和文章主題密切相關，增加了查找難度。

3.考查題型變難，細節(jié)主旨很耗時

改革后的長篇閱讀，需要匹配的均為文中細節(jié)信息，而且出現(xiàn)了多道需要通讀一整個段落，理解主旨大意來判斷答案的難題。這無疑增加了考生閱讀文章的時間。

4.必現(xiàn)同義轉述

對比長篇閱讀的題目和答案，就會發(fā)現(xiàn)：題目是對答案段落中某句話的同義改寫或是對整個段落的概括。

因此，解題關鍵就在于：找對定位詞+確認題目和你定位到的句子中是否有詞語構成了同義轉述。

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