2021年中級育嬰師理論知識模擬試題第五套

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2021年中級育嬰師理論知識模擬試題第五套

1.做飯時不要讓嬰兒在成人身邊玩耍，在爐旁備一塊(　A　)，把衣物放在遠離爐火的地方。

A、防火毯　　　　 B、木材

C、布料　　　　　 D、石頭

2.嬰兒水代謝紊亂的癥狀可表現(xiàn)為(　A　)。

A、水腫　　　　　 B、嘴唇干裂

C、無小便　　　　 D、體溫增高

3.嬰兒缺乏維生素C，主要表現(xiàn)為虛弱，無力，面色蒼白，(　A　)等。

A、脾氣急躁　　　 B、口唇干裂

C、下肢腫大　　　 D、怕光

4.(　A　)是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點。

A、玩膠泥、撕揉紙團　B、拋擲、取物

C、套疊、敲擊　D、拍打、抓握、推拉

5.訓(xùn)練嬰兒獨自蹲盆大小便的適宜年齡是(　A　)。

A、兩歲以后　　　 B、八個月左右

C、一歲左右　　　 D、兩歲半以后

6.(　C　)不屬于言語發(fā)生期三個階段中的選項。

A、呀呀學語　B、開始懂別人話

C、說連貫句　D、自己說詞

7.(　C　)是嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)。

A、情緒總是大起大落　B、總愛皺眉頭或生氣

C、有樂觀的性格、能夠與人友好相處　D、有困難就叫家長幫助

8.女孩每天清洗外陰的正確方法是(　B　)。

A、用肥皂液沖洗　B、從前往后沖洗

C、洗完腳再洗外陰　D、下身前后一起洗

9.進行預(yù)防接種可提高嬰兒免疫水平，(　A　)。

A、抑制傳染病的流行　B、智力

C、自理　D、解決問題的能力

10.(　D　)是促進嬰兒認知能力提高的主要內(nèi)容

A、認識數(shù)字、認識顏色、練習畫畫、認識自然現(xiàn)象

B、認識數(shù)字、認識自然現(xiàn)象

C、認識顏色、練習畫畫

D、認識數(shù)字和漢字、認識顏色

11.(　C　)可以幫助嬰兒提高認知能力。

A、感覺和感知　　 B、觀察和思考

C、感覺和知覺　　 D、知覺和直覺

12.團體活動的主要形式有(　B　　)。

A、探索、看電視、漫畫講述　B、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇

C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇　D、看電視、游戲以及勞動技能

13.嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)是(　A　)。

A、有樂觀的性格、能夠與人友好相處　　 B、遇到挫折或不滿就哭

C、情緒總是大起大落　　D、總愛皺眉頭或生氣

14.(　　C　)是嬰兒語言發(fā)展的差異性表現(xiàn)之一。

A、最早會說的語言是相同的　　　　　 B、嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同

C、開口說話時間不同　　　　　　　　 D、發(fā)音的清晰度是相同的

15.嬰兒接種疫苗后會出現(xiàn)一些反應(yīng)，有局部反應(yīng)和(　A　　)。

A、全身反應(yīng)　　　 B、心理反應(yīng)

C、生理反應(yīng)　　　 D、逆反反應(yīng)

16.雙側(cè)乳頭到雙側(cè)肩胛骨繞胸部一周的長度是測量(　A　　)

A、胸圍　　　　　 B、臀圍

C、頭圍　　　　　 D、體重

17.(　A　)年我國兒童意外傷害的DALYS損失占總死亡的23.8%，其中交通事故就占了3.8%。

A、1997　　　　　 B、1999

C、1998　　　　　 D、1996

18.嬰兒早期生長需要的三種食物段，又稱三級火箭。其正確的劃分是(　B　　)。

A、一級火箭-母乳喂養(yǎng)期;二級火箭-配方奶銜接期;三級火箭-自然食物均衡期

B、母乳喂養(yǎng)期(一級火箭)，泥狀食品添加期(二級火箭)，固體食物添加期(三級火箭)

C、哺乳期(一級火箭);換乳期(二級火箭);泥狀食物添加期(三級火箭)

D、嬰兒出生立即開始的母乳喂養(yǎng)(一級火箭)，及時給予配方奶銜接和泥狀食物添加(二級火箭)，固體食物期到自然食物均衡膳食的合理喂養(yǎng)(三級火箭)

19.勤勞節(jié)儉的現(xiàn)代意義在于(　A　)。

A、勞節(jié)儉是促進經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要手段

B、勤勞是現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的，而節(jié)儉則不宜提倡

C、節(jié)儉阻礙消費，因而會阻礙市場經(jīng)濟的發(fā)展

D、勤勞節(jié)儉只有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無關(guān)

20.防止嬰兒溢奶可采取的方法(　D　　)。

A、喂奶后將嬰兒橫抱數(shù)分鐘

B、喂奶后將嬰兒輕放在床上，讓其盡快入睡

C、喂奶后將嬰兒豎立抱起即可

D、讓嬰兒向右側(cè)趴著，輕拍其背部，幫助排出咽下的空氣

21.嬰兒慎用耳毒性抗生素，以免引起(　A　　)。

A、藥物中毒性耳聾　　 B、中耳炎

C、耳垢　　 D、耳鳴

22.(　A　　)是3～6歲時占主導(dǎo)地位的思維形式。

A、具體形象思維　　　　　　 B、感知動作思維

C、抽象邏輯思維　　　　　　 D、直覺形象思維

23.(　B　　)是0～3歲占主導(dǎo)地位的注意類型。

A、有意注意　　　 B、無意注意

C、分散型注意　　 D、集中型注意

24.每次測量身長要連續(xù)測量三次，用兩個相近的數(shù)字的(　C　　)數(shù)作為記錄數(shù)字，身長數(shù)字記錄到小數(shù)點后一位。

A、第二個　　　　 B、第一個

C、平均　　　　　 D、第三個

25.(　A　　)是親子閱讀時常用的方法。

A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂

B、挑選的圖書應(yīng)是家長喜歡的

C、毫無目的的講幾個故事

D、閱讀后不要問嬰兒問題

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