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2021初級(jí)護(hù)師考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié):護(hù)理程序

更新時(shí)間:2021-03-18 15:29:54 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽30收藏9

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摘要 護(hù)理程序是指導(dǎo)護(hù)理人員以滿足護(hù)理對(duì)象的身心需要,恢復(fù)或增進(jìn)護(hù)理對(duì)象的健康為目標(biāo),科學(xué)地確認(rèn)確認(rèn)護(hù)理對(duì)象的健康問題,運(yùn)用系統(tǒng)方法實(shí)施計(jì)劃性、連續(xù)性、全面整體護(hù)理的一種理論與實(shí)踐模式。下面是2021初級(jí)護(hù)師考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié):護(hù)理程序。

1.護(hù)理程序:

分為五個(gè)步驟,即護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)。

(1)評(píng)估是護(hù)理程序的開始,是護(hù)士通過與病人交談、觀察、護(hù)理體檢等方法,有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地收集護(hù)理對(duì)象的資料,為護(hù)理活動(dòng)提供可靠依據(jù)的過程。評(píng)估貫穿于整個(gè)護(hù)理過程之中。

(2)評(píng)價(jià)是將病人的健康狀況與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)地比較并作出判斷的過程。評(píng)價(jià)實(shí)際上是貫穿于護(hù)理活動(dòng)的全過程之中。

2.資料常見類型:

(1)主觀資料:即病人的主訴,包括病人所感覺的、所經(jīng)歷的以及看到的、聽到的、想到的內(nèi)容的描述,是通過與病人及有關(guān)人員交談獲得的資料,也包括親屬的代訴,如頭暈、惡心、疼痛等。(病人講)

(2)客觀資料:是護(hù)士經(jīng)觀察、體檢、借助其他儀器檢查或?qū)嶒?yàn)室檢查等所獲得的病人的健康資料,如呼吸困難、體溫39.0℃等。(護(hù)士查)

3.護(hù)理診斷:

由名稱、定義、診斷依據(jù)以及相關(guān)因素四部分組成。其中名稱包括以下類型:

(1)現(xiàn)存的:已經(jīng)存在的健康問題,如“皮膚完整性受損:壓瘡,與局部組織長期受壓有關(guān)”。

(2)危險(xiǎn)的:是對(duì)現(xiàn)在未發(fā)生,若不采取護(hù)理措施將會(huì)發(fā)生問題,如“有……的危險(xiǎn)”。

(3)健康的:陳述方式為“潛在的……增強(qiáng)”,“執(zhí)行……有效”。

4.護(hù)理診斷陳述方式:

問題(P),即護(hù)理診斷的名稱;相關(guān)因素(E),多用“與……有關(guān)”來陳述;癥狀或體征(S)。又稱為PES公式。

5.合作性問題陳述:

固定的方式進(jìn)行,即“潛在的并發(fā)癥:……”。

6.護(hù)理計(jì)劃:

(1)排序原則

①優(yōu)先解決危及生命的問題。

②優(yōu)先解決低層次需要,再解決高層次需要。

③在不違反治療、護(hù)理原則的基礎(chǔ)上,可優(yōu)先解決病人主觀上認(rèn)為重要的問題。

④優(yōu)先解決現(xiàn)存的問題,但不要忽視潛在的問題。

(2)排列順序

①首優(yōu)問題:威脅生命。

②中優(yōu)問題:不威脅生命,但能造成損害。

③次優(yōu)問題:可稍后解決。

以上內(nèi)容就是“2021初級(jí)護(hù)師考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié):護(hù)理程序”,希望可以幫助到大家。2021年初級(jí)護(hù)師考試逐步拉開帷幕,希望各位考生抓緊復(fù)習(xí)備考,為此環(huán)球網(wǎng)校老師也為大家準(zhǔn)備了2021年初級(jí)護(hù)師考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料,點(diǎn)擊下方按鈕即可免費(fèi)下載獲取。

分享到: 編輯:路夢思

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