2022年中級主管護師《兒科護理學》課后練習(8)

2022年中級主管護師《兒科護理學》課后練習(8)

[單選題]健康生活方式知識屬于健康教育內容的中的

A心理衛(wèi)生知識

B疾病預防知識

C就診知識

D隨訪知識

E行為訓練知識

參考答案：E

[單選題]下列不屬于營養(yǎng)療法適應證的是()。

A近期體重下降超過正常體重的10%

B血清白蛋白<20g/L

C連續(xù)7日以上不能正常進食者

D已確診為營養(yǎng)不良者

E可能發(fā)生高分解代謝的應激狀態(tài)病人

參考答案：B

參考解析：營養(yǎng)療法是指為增強治療或緩解疾病的臨床手段。根據(jù)營養(yǎng)學原理采取的膳食營養(yǎng)措施，臨床包括腸外營養(yǎng)支持和腸內營養(yǎng)支持兩種，適應證包括近期體重下降超過正常體重的10%者、已確診為營養(yǎng)不良者;血清白蛋白<30g/L者，連續(xù)7日以上不能正常進食者、可能發(fā)生高分解代謝的應激狀態(tài)病人，大手術后及胃腸功能障礙影響進食者等(B錯，本題選B)。

[單選題]下列抗感染藥物應用原則錯誤的是

A嚴格掌握使用的適應證

B病毒感染時少量使用抗生素

C觀察體內正常菌群

D適當?shù)乃幬飫┝?/p>

E降低抗感染藥物的費用支出

參考答案：B

參考解析：抗感染藥物合理應用的原則包括：①嚴格掌握抗感染藥物使用的適應證、禁忌證、密切觀察藥物效果和不良反應，合理使用抗感染藥物;②預防和減少抗感染藥物的毒副作用;③適宜的藥物、劑量、療程和給藥方法，避免產(chǎn)生耐藥菌株;④根據(jù)細菌藥物敏感試驗結果及藥物代謝動力學特征，嚴格選藥和給藥途徑，降低病人抗感染藥物支出;⑤病毒感染一般不使用抗生素。

[單選題]消毒后的內鏡合格標準為細菌總數(shù)

A≤10cfu/件

B≤20cfu/件

C≤30cfu/件

D≤100cfu/件

E≤200cfu/件

參考答案：B

[單選題]美國斯達西、亞當斯于1965年提出的公平理論,又稱為

A社會比較理論

B期望論

C歸因論

D強化論

EE雙因素論

參考答案：A

[單選題]新生兒破傷風桿菌屬

A革蘭陰性需氧菌

B革蘭陰性厭氧菌

C革蘭陽性需氧菌

D革蘭陽性厭氧菌

E化膿性厭氧菌

參考答案：D

[單選題]患兒，男，2歲。自幼喂養(yǎng)困難，反復患上呼吸道感染。查體：生長發(fā)育落后，胸骨左緣3~4肋間可聞Ⅲ級收縮期雜音，肺動脈瓣第二音增強，最可能的診斷為()。

A房間隔缺損

B室間隔缺損

C法洛四聯(lián)癥

D動脈導管未閉

E主動脈騎跨

參考答案：B

參考解析：室間隔缺損表現(xiàn)為喂養(yǎng)困難，生長發(fā)育遲緩，反復出現(xiàn)肺部感染及充血性心力衰竭，聽診時在胸骨左緣第3~4助間可聞及Ⅲ~Ⅳ級粗糙的全收縮期雜音，肺動脈瓣區(qū)第二音增強。根據(jù)患兒的癥狀表現(xiàn)，最可能的診斷是室間隔缺損(B對)。

[單選題]觀察小兒結核菌素試驗結果的時間是

A73～96小時

B48～72小時

C24～47小時

D12～23小時

E1～11小時

參考答案：B

參考解析：結核菌素試驗應在48～72小時觀察反應結果。 【該題針對“基礎知識-結核病患兒的護理(概述)病因發(fā)病機制、流行病學、診斷檢查”知識點進行考核】

[單選題]根據(jù)Erikson的心理社會發(fā)展理論，在小兒成長過程中一個決定性的階段是

A嬰兒期

B幼兒期

C學齡前期

D學齡期

E青春期

參考答案：D

[單選題]3個月內小兒不宜喂淀粉類食物的原因是

A口腔黏膜柔嫩

B唾液腺發(fā)育不成熟

C胃容量小

D胃排空慢

E胃酸分泌少

參考答案：B

參考解析：該題是專業(yè)知識記憶題。能否喂淀粉類食物與口腔唾液腺發(fā)育成熟度有關。備選答案中后三個選項是描述胃的解剖生理特點，與該題無關，而前兩個選項是口腔的解剖生理特點，但該題與口腔黏膜的柔嫩無關，新生兒唾液腺發(fā)育不成熟，3～4個月時唾液分泌增多，唾液中含有淀粉酶，可幫助淀粉類食物分解消化�？忌鷳�記住唾液腺發(fā)育的時間。該題正確的答案是B。

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