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2020年心理咨詢實操課案例:視覺失認癥

更新時間:2020-06-12 16:00:00 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽87收藏43

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摘要 一個視覺完全正常的人,無法認出他看到的東西到底是什么。聽到這里,您肯定會質(zhì)疑這怎么可能,可這卻就是真實存在的案例,目前這方面的研究還很薄弱。有興趣的同學們可以多多研究一下這方面的案例。接著環(huán)球網(wǎng)校小編帶大家走進2020年心理咨詢實操課案例之視覺失認癥。

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弗洛伊德是早期進行失認證研究的一批學者之一。視覺失認癥的名稱Agnosia就是弗洛伊德在1891年首先開創(chuàng)的。

對失認證最為經(jīng)典的早期探索是Lissauer于1890年進行的臨床研究。對物體失認的癥狀進行了基本的劃分。區(qū)分出腦損傷所導致的兩種不同形式的認知障礙,即一個是感覺性失認癥,一個是聯(lián)想性失認癥。感覺性失認癥患者無法看到一個事物的完整形態(tài),而只能看到一個事物的“零件”。聯(lián)想性失認癥患者則能看到整個的物體,甚至可以準確的畫出整個物體,但是他們沒辦法給這個物體賦予任何意義,也就是無法“聯(lián)想”。這一類人活在一個周邊都是毫無意義的物體的世界里。

對失認證的研究直到目前為止仍然是一個相對比較薄弱的方面。最主要的原因是失認癥在臨床上并不多見。特別是比較典型或表現(xiàn)充分的失認癥則更是不易見到。另一個原因與認知科學的研究傳統(tǒng)有一定關(guān)系,結(jié)合當代認知理論對失認證進行的比較深入的研究也只是近年來才得以展開。

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