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2020年高級(jí)育嬰師精選試題七

更新時(shí)間:2020-06-01 15:49:20 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽30收藏12

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2020年高級(jí)育嬰師精選試題七

一、選擇題

1、( )是用DDST為嬰兒進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí),根據(jù)尺長(zhǎng)項(xiàng)目的多少可測(cè)出的四種結(jié)果。

A、“正常”“異常”“超長(zhǎng)”“無(wú)法解釋”四種

B、“低能”“正常”“超長(zhǎng)”“異常”四種

C、“正常”“可疑”“異常”“無(wú)法解釋”四種

D、“可疑”“正常”“反長(zhǎng)”“無(wú)法解釋”四種

2、( )是1940年嬰幼兒發(fā)育量表的編制者。

A、美國(guó)精神病學(xué)家托馬斯 B、美國(guó)精神病學(xué)家切斯

C、美國(guó)心理學(xué)家加德納 D、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾

3、蓋澤爾發(fā)育量表的特點(diǎn)是( )。

A、使用的測(cè)量項(xiàng)目比較廣泛,能測(cè)量出嬰兒未來(lái)幾年的發(fā)展情況

B、只需嬰兒參加,無(wú)需家長(zhǎng)陪同

C、適用于1-6歲的嬰幼兒

D、使用的測(cè)量項(xiàng)目比較實(shí)際,基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

4、蓋澤爾發(fā)育量表適用于( )。

A、出生后4周到2歲的嬰幼兒 B、出生后2周到6歲的嬰幼兒

C、生后4周到3、5歲的嬰幼兒 D、出生后2周到4歲的嬰幼兒

5、目前從事育嬰職業(yè)的人員存在( )這種狀況。

A、專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有較大差異 B、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)

C、基礎(chǔ)和文化水平不同 D、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相差不大

6、提高育嬰隊(duì)伍素質(zhì)和工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提是( )。

A、加強(qiáng)對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估

B、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場(chǎng)

C、家庭對(duì)它的支持力度

D、加速推廣科學(xué)育嬰

7、我國(guó)第一個(gè)把( )歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

A、0-6 B、1-3 C、3-6 D、0-3

8、( )是育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊。

A、生活照料和看護(hù)

B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒的看護(hù)

C、日常生活保健與護(hù)理

D、生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育

9、( )等級(jí)是劃分育嬰職業(yè)的層次。

A、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè) B、育嬰員和育嬰師兩個(gè)

C、保姆、育嬰員和育嬰師三個(gè) D、保姆和育嬰員兩個(gè)

10、高級(jí)育嬰師的職責(zé)不包括( )。

A、高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒

B、對(duì)育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評(píng)估

C、幫助育嬰員、育嬰師處理和解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題

D、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可

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參考答案:

1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8.D 9.A 10.D

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