2019年下半年中級(jí)育嬰師考試模擬試題(四)

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2019年下半年中級(jí)育嬰師考試模擬試題(四)

1、( )是對(duì)情緒情感、心理行為關(guān)系描述不正確。

A、沖動(dòng)

B、易變

C、外露

D、陌生

參考答案：D

2、( )是對(duì)氣質(zhì)特征描述不正確。

A、情緒性、活動(dòng)性不同

B、對(duì)陌生人是接近還是回避

C、有很大的沖動(dòng)性

D、對(duì)入托環(huán)境是否適應(yīng)，也各有不同。

參考答案：C

3、嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段是( )。

A、情緒和語(yǔ)言

B、表情和手勢(shì)

C、情緒和動(dòng)作

D、理解能力和表達(dá)能力

參考答案：A

4、嬰兒通過( )等方式來表達(dá)自己的情緒。

A、面部表情、聲音和手勢(shì)

B、面部表情變化、聲音節(jié)奏和手勢(shì)

C、面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)

D、眼神的變化、身體姿態(tài)

參考答案：C

5、思維是指( )。

A、嬰兒感知外界事物的方法

B、大腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級(jí)認(rèn)識(shí)過程

C、一種低級(jí)認(rèn)識(shí)過程

D、對(duì)別人的行為進(jìn)行反應(yīng)

參考答案：B

6、下列對(duì)玩伴關(guān)系與親子關(guān)系的關(guān)系描述不正確的選項(xiàng)是( )。

A、嬰兒玩伴關(guān)系是在親子關(guān)系之后發(fā)生的

B、玩伴關(guān)系不排斥親子關(guān)系

C、玩伴關(guān)系可由親屬關(guān)系來代替

D、玩伴關(guān)系不能由親子關(guān)系來代替

參考答案：C

7、關(guān)于嬰兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)描述不正確的是( )。

A、嬰兒情緒發(fā)展與先天氣質(zhì)有關(guān)，與后天的成長(zhǎng)環(huán)境也有關(guān)系

B、嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就要讓他逐漸學(xué)會(huì)控制情緒

C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力

D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒

參考答案：D

8、培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是( )。

A、概括思維教育

B、抽象思維教育

C、抽象思維教育

D、用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法

參考答案：D

9、以無意記憶為主是在人的( )。

A、中年期

B、新生兒期

C、老年期

D、嬰兒期

參考答案：D

10、( )是2歲半的嬰兒能集中注意的時(shí)間。。

A、5~8分鐘

B、8~10分鐘

C、10~20分鐘

D、15~20分鐘

參考答案：C

11、( )是嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)。

A、情緒總是大起大落

B、有困難就一個(gè)人想辦法，不告訴任何人。

C、遇到挫折或不滿就哭

D、有樂觀的性格、能夠與人友好相處

參考答案：A

12、嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常有的情緒表現(xiàn)是( )。

A、大哭并伴隨著肢體動(dòng)作

B、惱怒、生氣、大哭

C、羞怯、恐懼、自卑、孤獨(dú)

D、不說話、不理睬人、不與伙伴玩

參考答案：C

13、( )是感知?jiǎng)幼魉季S。

A、通過表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式

B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)。

C、通過邏輯思考而進(jìn)行的思維方式

D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式

參考答案：D

14、( )是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容。

A、自我身體、方位知覺

B、大小、形狀、高低。

C、自我、顏色、季節(jié)變化

D、時(shí)間、幾何圖形、季節(jié)變化

參考答案：A

15、嬰兒是通過( )來認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的。

A、觀察人物的變化來分辨天氣

B、觀察太陽(yáng)、月亮分辨白天和黑夜

C、觀察動(dòng)物來分辨季節(jié)

D、觀察星星來分辨白天黑夜

參考答案：B

16、可以幫助嬰兒克服害羞和認(rèn)生現(xiàn)象的方法( )。

A、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

B、要經(jīng)常當(dāng)眾指出嬰兒的錯(cuò)誤

C、對(duì)于嬰兒的錯(cuò)誤要嚴(yán)厲的批評(píng)，并要求嬰兒馬上改正

D、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止

參考答案：A

17、感知和( )構(gòu)成了感官課程編制的核心。

A、語(yǔ)言

B、思維

C、認(rèn)知

D、社會(huì)性

參考答案：C

18、培養(yǎng)嬰兒良好情緒方法描述不正確的是( )。

A、讓嬰兒獲得快樂

B、讓嬰兒學(xué)會(huì)有困難就大聲尋求幫助

C、讓嬰兒慢慢學(xué)會(huì)控制情緒

D、學(xué)會(huì)忍耐和寬容

參考答案：B

19、( )是智力發(fā)展的奠基時(shí)期。

A、0~1歲

B、0~3歲

C、0~5歲

D、0~6歲

參考答案：B

20、0-3歲嬰兒心理發(fā)展包含( )等重要方面。

A、感知覺能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力

B、注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀

C、感知覺能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平

D、生活能力、人生觀、判斷能力、思考能力

參考答案：C

21、嬰兒有意記憶力能力的出現(xiàn)和發(fā)展與( )發(fā)展密切相關(guān)。

A、言語(yǔ)

B、注意

C、自我意識(shí)水平

D、思維

參考答案：A

22、有意注意是( )。

A、一種不需要一直努力，但需事先預(yù)定目的注意

B、一種事先沒有預(yù)定的目的，也不需要一直努力的注意

C、一種沒有事先預(yù)定的目的，但需要一直努力的注意

D、一種事先有預(yù)定的目的，需要意志努力的注意

參考答案：D

23、嬰兒人際交往關(guān)系發(fā)展的順序是( )。

A、玩伴關(guān)系----親子關(guān)系----群體關(guān)系

B、親子關(guān)系----群體關(guān)系----玩伴關(guān)系

C、玩伴關(guān)系----群體關(guān)系----親子關(guān)系

D、親子關(guān)系----玩伴關(guān)系----群體關(guān)系

參考答案：D

24、新生兒行為產(chǎn)生的原因是( )。

A、主要受外界條件所支配，沒有意志力

B、主要受本能的反射支配，沒有意志力

C、主要受客觀條件所支配，需要意志努力

D、主要受母親的暗示所支配，需要意志努力

參考答案：B

25、記憶是嬰幼兒心理活動(dòng)在時(shí)間上得以延續(xù)的根本保證，是( )的重要前提。

A、學(xué)習(xí)知識(shí)

B、經(jīng)驗(yàn)積累

C、發(fā)揮想象

D、心理發(fā)展

參考答案：B

26、自我意識(shí)是作為主體的( )關(guān)于自己以及自己與他人關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

A、人

B、嬰幼兒

C、自我

D、我

參考答案：D

27、人處于清醒時(shí)，對(duì)自身及周圍環(huán)境的刺激具有有意識(shí)的感知和相應(yīng)的反應(yīng)，這種狀態(tài)稱為( )。

A、驚醒

B、覺醒

C、清醒

D、夢(mèng)醒

參考答案：B

28、0~2歲嬰幼兒智慧發(fā)展的順序?yàn)榉瓷浠顒?dòng)( )嘗試錯(cuò)誤。

A、掌握技能

B、解決簡(jiǎn)單問題

C、學(xué)習(xí)新知識(shí)

D、發(fā)展想象

參考答案：B

29、( )不是嬰兒心理發(fā)展過程具有的特點(diǎn)。

A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性

B、嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有穩(wěn)定性和可塑性

C、嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有不穩(wěn)定性和可變性

D、嬰兒心理發(fā)展的每一個(gè)年齡階段特點(diǎn)都具有相對(duì)的穩(wěn)定性

參考答案：B

60、( )是無意注意。

A、事先有預(yù)定的目的，但不需要意志努力的注意

B、事先沒有預(yù)定的目的，但需要意志努力的注意

C、事先沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意

D、事先有預(yù)定的目的，需要意志努力的注意

參考答案：C

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