2019年注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師《發(fā)展心理學(xué)》模擬試題九

1.廣義的發(fā)展心理學(xué)主要包括 ( )

A個(gè)體發(fā)展心理學(xué)

B認(rèn)知心理學(xué)

C比較心理學(xué)

D民族心理學(xué)

2.從1882年至第一次世紀(jì)大戰(zhàn)期間，在西方對(duì)兒童心理學(xué)發(fā)展有重要影響的心理上學(xué)家是( )

A霍爾

B比內(nèi)

C格塞爾

D杜威

3.20世紀(jì)三四十年代，我國(guó)有一批心理學(xué)家把歐美的兒童心理學(xué)介紹到中國(guó)來(lái)。他們是( )

A陳鶴琴

B蕭孝嶸

C黃翼

D孫國(guó)華

4.20世紀(jì)70年代以來(lái)，發(fā)展心理學(xué)研究出現(xiàn)了某些新的發(fā)展趨勢(shì)是 ( )

A揭示了嬰兒心理學(xué)發(fā)展能力 B解決問(wèn)題社會(huì)化的問(wèn)題受到普遍的重視C兒童認(rèn)知發(fā)展階段獲得了新的突破 D系統(tǒng)的觀(guān)點(diǎn)已滲透于發(fā)展心理學(xué)研究中

5.發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則有 ( )

A客觀(guān)性原則 B教育性原則

C能動(dòng)性原則 D整體性和相互聯(lián)系性原則

6.發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)的方式有 ( )

A橫斷研究

B縱向研究

C組群研究與個(gè)案研究

D縱向與橫斷相結(jié)合的研究

7.制約兒童心理發(fā)展的基本因素，大體可歸納為如下幾類(lèi) ( )

A家庭教育因素

B學(xué)校教育因素

C遺傳因素

D環(huán)境因素

8.學(xué)者們對(duì)兒童心理發(fā)展的歷程有兩種基本不同的觀(guān)點(diǎn) ( )

A漸變論 B階段論

C連續(xù)論 D突變論

9.發(fā)展心理學(xué)研究的基本方法有 ( )

A談話(huà)法 B臨床法

C實(shí)驗(yàn)法 D觀(guān)察法

10.學(xué)者們劃分心理發(fā)展階段的依據(jù)各不相同，一般有 ( )

A主導(dǎo)活動(dòng) B人格特征

C生理發(fā)展 D認(rèn)識(shí)發(fā)展

11.心理發(fā)展和年齡的關(guān)系可以歸納為 ( )

A年齡是心理發(fā)展的原因

B年齡是心理發(fā)展的一個(gè)維度

C心理發(fā)展水平同年齡之間大致對(duì)應(yīng)

D心理發(fā)展與年齡不是因果關(guān)系

12.教育對(duì)兒童心理發(fā)展的作用可概括為 ( )

A教育對(duì)心理發(fā)展具有引導(dǎo)和促進(jìn)作用

B教育對(duì)心理發(fā)展具有決定作用

C教育的效果取決于選擇啟發(fā)的時(shí)期

D教材和教法應(yīng)適合兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律

13.皮亞杰以主體適應(yīng)環(huán)境的主導(dǎo)方式 為依據(jù)把兒童心理發(fā)展劃分為 ( )

A感知運(yùn)動(dòng)階段 B前運(yùn)算階段

C具體運(yùn)算階段 D形式運(yùn)算階段

14.弗洛德根據(jù)“里必多”投放身體的部位將兒童心理發(fā)展劃分為 ( )

A口唇期

B肛門(mén)期

C前生殖器期

D潛伏期和生殖期

15.艾里森以人格特征為標(biāo)準(zhǔn)將12歲以前的兒童心理發(fā)展劃分為 ( )

A嬰兒期 B童早期

C學(xué)前期 D學(xué)齡期

16.實(shí)驗(yàn)法可分為 ( )

A教育實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

C現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) D自然實(shí)驗(yàn)

17.臨床法實(shí)際上是下列研究方法的綜合 ( )

A觀(guān)察法 B條件反射法

C談話(huà)法 D實(shí)驗(yàn)法

18.訪(fǎng)談法分為 ( )

A非結(jié)構(gòu)訪(fǎng)談 B隨意訪(fǎng)談

C半結(jié)構(gòu)訪(fǎng)談 D結(jié)構(gòu)訪(fǎng)談

19.觀(guān)察法的缺點(diǎn)是 ( )

A不易控制條件

B易同兒童的實(shí)際生活脫離

C不易深入到內(nèi)部過(guò)程

D有時(shí)觀(guān)察到的行為表現(xiàn)可能出于偶然

20.兒童心理發(fā)展呈現(xiàn)出以下特征 ( )

A發(fā)展過(guò)程呈現(xiàn)出階段性

B發(fā)展是階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一

C發(fā)展是勻速的

21.縱向研究的優(yōu)點(diǎn)是 ( )

A可以系統(tǒng)地了解同一些個(gè)體的心理發(fā)展過(guò)程的連續(xù)變化

B便于提示量變、質(zhì)變現(xiàn)象

C可以同時(shí)研究較大樣本

D容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系

22.除縱向和橫斷等主要研究方式外，發(fā)展心理學(xué)還有如下研究方式 ( )

A跨文化研究

B整體研究和分析研究

C組群研究和個(gè)案研究

D血緣關(guān)系研究

23.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)有 ( )

A對(duì)實(shí)驗(yàn)條件可進(jìn)行嚴(yán)格控制

B隨機(jī)取樣隨機(jī)安排

C實(shí)驗(yàn)可以量化

D可以重復(fù)進(jìn)行

24.運(yùn)用觀(guān)察法的基本要求是 ( )

A對(duì)所要觀(guān)察的對(duì)象先有基本的了解

B明確觀(guān)察目的，選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象

C制定同密計(jì)劃，做好觀(guān)察記錄

D盡可能減少外界干擾

25.臨床法對(duì)主試有較高的要求 ( )

A具有高度的機(jī)敏、善于恰當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題

B對(duì)被試的回答迅速作出判斷并提出的新問(wèn)題

C熟悉被試的一般情況

D熟悉所研究的領(lǐng)域

26.現(xiàn)代西方關(guān)于兒童心理發(fā)展的主要理論流派有 ( )

A皮亞杰認(rèn)知學(xué)派

B社會(huì)歷史文化學(xué)派

C精神分析學(xué)派

D新行為主義學(xué)派

27.發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)的主要方式有 ( )

A跨文化研究

B橫斷研究

C組群研究

D縱向研究

28.觀(guān)察法主要可分為 ( )

A參與觀(guān)察 B間接觀(guān)察

C親自觀(guān)察 D直接觀(guān)察

【參考答案】1ACD 2ABCD 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7CD 8BC 9ABCD 10ABCD

11BCD 12ACD 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16BD 17ACD 18ACD 19ACD 20ABD

21ABD 22ABCD 23ABCD 24ABCD 25ABCD 26ABCD 27BD 28BD

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