2019年高級育嬰師強化訓練（6）

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2019年高級育嬰師強化訓練（6）

1、(D)是嬰兒大動作發(fā)育的順序。

A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等

B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等

C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等

D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等

2、嬰兒的人際交往關系是按照(A)的順序發(fā)展起來的。

A、親子關系――玩伴關系――群體關系

B、親子關系――群體關系――玩伴關系

C、玩伴關系――陌生群體關系――親子關系

D、玩伴關系――親子關系――群體關系

3、(C)是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點。

A、沖動、易變、外露，年齡越大特點越突出

B、沖動、易變、內斂，年齡越小特點越突出

C、沖動、易變、外露，年齡越小特點越突出

D、沖動、易變、內斂，年齡越小特點越突出

4、(D)是新生兒行為產生的主要原因，沒有意志力。

A、主觀意愿

B、母親的暗示

C、客觀條件

D、本能的反射

5、碳水化合物的生理作用是(B)。

A、積累熱能

B、供給熱能

C、維持體內環(huán)境穩(wěn)定

D、維持和調整機體

6、礦物質的功能是(D)。

A、儲存熱能

B、供給熱能

C、維持體內環(huán)境穩(wěn)定

D、維持和調整機體

7、下列對影響鈣吸收的原因描述不正確的是(D)。

A、缺乏維生素D

B、食物中脂肪過多或脂肪吸收不良

C、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不容性的鈣鹽

D、黃瓜與花生同吃促進鈣吸收

8、食物中鈣磷比為(A)時鈣吸收率最高。

A、1：1

B、1：2

C、1：5

D、2：1

9、人體測量學的各個參數屬(C)范疇。

A、營養(yǎng)結局

B、營養(yǎng)狀況

C、生長發(fā)育指標

D、健康水平指標

10、健康水平指標是體現營養(yǎng)結局的兩組指標之一，包括(C)。

A、生長和營養(yǎng)參數

B、生理和營養(yǎng)參數

C、生化和生理參數

D、營養(yǎng)參數

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