2018年高級(jí)育嬰師考試階段練習(xí)七(1)

最新資訊：2018年育嬰師師報(bào)考條件

1.(B)是嬰兒得水痘的表現(xiàn)。

A.受傳染后一般不會(huì)發(fā)病

B.通常第一天長(zhǎng)出點(diǎn)狀小粒，慢慢變成水泡

C.水痘的生長(zhǎng)速度很慢，很快就會(huì)自行消失

D.有的伴有頸強(qiáng)直、嘔吐、高熱等癥狀

2. 嬰兒皮膚表面中度燙傷。將患部(A)，使用流動(dòng)自來(lái)水進(jìn)行冷卻。

A.放入盛冷水的盆中

B.放入盛有熱水的盆中

C.用藥膏涂抹

D.用熱水龍頭真接沖洗

3. 嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的(B)，是確定教學(xué)計(jì)劃起點(diǎn)的依據(jù)。

A.平均點(diǎn) B.最高點(diǎn) C.最低點(diǎn) D.不同點(diǎn)

4. 根據(jù)確立的(C)來(lái)設(shè)計(jì)具體的教學(xué)計(jì)劃。

A.教學(xué)進(jìn)度 B.整體體系 C.教學(xué)目標(biāo) D.教學(xué)內(nèi)容

5. 一種全方面反映嬰兒發(fā)展情況，有正對(duì)泳兒的個(gè)別需要編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃是(C)。

A.整體化教學(xué)計(jì)劃

B.具體化教學(xué)計(jì)劃

C.綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

D.分化型教學(xué)計(jì)劃

6. 嬰兒在活動(dòng)，不能(B)。

A.操作各種材料，與各種物體和人互相用用

B.掌握抽象邏輯思維的方法

C.體驗(yàn)探索的樂(lè)趣和獲得認(rèn)知周圍事物的機(jī)會(huì)

D.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法

7. 創(chuàng)設(shè)嬰兒全方面發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境許整合的教育資源有(B)。

A.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校

B.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)

C.幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)

D.特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校

8.確定個(gè)體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是(A)。

A.在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)

B.在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)

C.總目標(biāo)的確定要與各領(lǐng)域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ)

D.要以嬰兒的發(fā)育評(píng)價(jià)為依據(jù)

9. 嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是指(C)。

A.只對(duì)嬰兒智力發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)

B.只對(duì)嬰兒認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)

C.對(duì)嬰兒發(fā)展水平和各項(xiàng)能力的發(fā)展水平及其發(fā)展速度的評(píng)定和股價(jià)

D.只對(duì)嬰兒社會(huì)交往以力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)

10. (D)是個(gè)體差異對(duì)人的影響 。

A.形成了人的共同的人生觀和世界觀

B.形成了人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境

C.形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征

D.形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征