幼兒教師資格結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題解決類(lèi)題目該如何做？
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1.保教實(shí)踐類(lèi)題目
這類(lèi)題目在幼兒教資面試中是較為常見(jiàn)的，題目會(huì)設(shè)置各種關(guān)于幼兒在吃喝拉撒玩等方面的問(wèn)題，包括幼兒的哭鬧、幼兒不睡午覺(jué)、幼兒不會(huì)進(jìn)餐等，并讓考生去解決。例如，在午睡時(shí)，冬冬不肯睡覺(jué)，一直弄手指，咬被子。作為幼兒老師，你怎么辦?考生在解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，需要從多角度入手解決，即解決問(wèn)題的方式不要單一化，而是要多樣化。
2.應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目
這類(lèi)題目在幼兒教資面試中也是較為常見(jiàn)的，題目會(huì)設(shè)置各種突發(fā)情況，但大多數(shù)的問(wèn)題都是幼兒的突發(fā)行為，其集中表現(xiàn)在幼兒的“非常規(guī)”行為和打架、吵架等。例如，小朋友們正在教室里做活動(dòng)，突然有一只昆蟲(chóng)飛入教室，小朋友的注意力都被昆蟲(chóng)吸引了。作為幼兒教師，你會(huì)怎么處理?再如，班里植物角種的豌豆發(fā)芽了，你帶著班里小朋友觀看，有一個(gè)小朋友說(shuō)“老師，咱們種一只小白兔吧”。作為一名幼兒教師，你怎么辦?考生在解決這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要考慮周全，急中生智，處理好每一項(xiàng)突發(fā)事件。
3.人際處理類(lèi)題目
這類(lèi)題目在幼兒教資面試中較少，題目會(huì)設(shè)置自己與幼兒家長(zhǎng)、與園長(zhǎng)、與同事之間的矛盾關(guān)系，讓考生進(jìn)行處理。例如，有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的問(wèn)題不夠重視，如果你遇到這類(lèi)家長(zhǎng)，你會(huì)怎么與他們進(jìn)行溝通?再如，幼兒園和社區(qū)要合作搞一次活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)要求你周末加班。作為幼兒教師，你怎么辦?考生在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要積極協(xié)調(diào)與各方的關(guān)系，采取合理、恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞浇鉀Q問(wèn)題。
4.活動(dòng)組織類(lèi)題目
這類(lèi)題目在幼兒教資面試中非常少，題目往往是讓考生組織家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。例如，幼兒園打算組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，園領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么組織?再如，園領(lǐng)導(dǎo)讓每個(gè)班組織一次家長(zhǎng)會(huì)，作為幼兒教師，你怎么辦?考生在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要注意條理性，并將活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)有效落實(shí)。
綜上所述，考生為了應(yīng)對(duì)問(wèn)題解決類(lèi)的題目，在備考期間可以從以下幾點(diǎn)做起：
第一，能夠區(qū)分每一類(lèi)題目，并清楚題目考查自己的哪方面能力。
第二，回憶自己之前當(dāng)學(xué)生或者教師的經(jīng)歷，借鑒其中可用的辦法。
第三，與做老師的朋友多交流，了解學(xué)校的教育教學(xué)工作。
第四，多瀏覽教育新聞，查看優(yōu)秀教師的工作分享，從中借鑒經(jīng)驗(yàn)。
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