高級育嬰師資格考試模擬簡答題
【摘要】育嬰師,一個近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請育嬰師進行早期的科學喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報名信息以及相關(guān)復習資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題,本文是高級育嬰師資格考試模擬簡答題。
1.實施有差異性的語言教育的基本內(nèi)容有哪些?
答:(1)了解孩子的語言發(fā)展狀況;(2)確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容;(3)制定適宜的語言培養(yǎng)目標;(4)實施語言培養(yǎng)計劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施;(5)評估。
2.簡述腸道吸收功能。
答:(1)3個月前嬰幼兒唾液淀粉酶和胰淀粉酶很低,不宜在3個月前添加淀粉類食物,但能適應(yīng)添加各種糖;(2)母乳中的脂肪和多不飽和脂肪酸易被嬰幼兒吸收;(3)更容易吸收乳清蛋白。
3.為什么補充食物非常重要?應(yīng)如何為嬰幼兒添加?
答:補充食物的重要性:(1)補充母乳的營養(yǎng)不足。(2)增加營養(yǎng)以滿足嬰幼兒生長發(fā)育的需要。隨著嬰幼兒逐漸長大和活動量增加,所需的各種營養(yǎng)素和能量也日益增加,單純的母乳和配方奶粉已不能滿足4個月嬰幼兒需要,必須添加補充食品。(3)為斷乳做準備。(4)咀嚼功能發(fā)育完善有助于語言能力(構(gòu)音、單詞、短句)和認知功能的發(fā)育。
添加補充食品時必須遵循漸進的原則,不能操之過急。
(1)從少到多,從稀到稠,從細到粗。
(2)習慣一種后再添加另一種。
(3)在嬰幼兒健康時添加。
(4)要用小匙喂。
(5)當嬰幼兒熟悉一種食物后仍要保持進食的頻率。
(6)泥狀食品的味道要清淡。
(7)要堅持試喂。
4.什么情況下不宜進行預(yù)防接種?應(yīng)如何處理?
答:有以下情況者不宜進行預(yù)防接種。
(1)有嚴重心肝腎疾病。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)疾病者,如癲癇、腦發(fā)育不全。
(3)重度營養(yǎng)不良、嚴重佝僂病、先天性免疫缺陷者。
(4)有哮喘、蕁麻疹等過敏體質(zhì)者。
(5)罹患各種疫苗說明書中規(guī)定的禁忌證者。
5.避免鉛中毒的方法有哪些?
答:(1)避免到含鉛高的區(qū)域活動。(2)注意生活周圍的污染源。(3)及時注意對嬰幼兒智力的影響。(4)注意家庭衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。(5)堅持飯前洗手。
6.簡述2~3歲嬰幼兒語言發(fā)展的特點。
答:2歲以后,嬰幼兒在運用語言和詞匯方面取得顯著進步,到3歲時能與周圍的人進行較為自由的交談。
(1)語音基本正確,少數(shù)音還發(fā)不好。
(2)出現(xiàn)完整句子,逐漸學會用3~6個單詞組成完整的句子。
(3)在手勢的幫助下,會用語言描述一件事情的經(jīng)過。
(4)開始學會傾聽別人說話,“發(fā)表”自己的意見。
7.列舉可通過哪些渠道對嬰幼兒家長進行家庭教養(yǎng)知識的指導?
答:(1)衛(wèi)生部門的婦嬰保健院或兒保所的指導。
(2)早教中心、托幼教養(yǎng)機構(gòu)的指導。
(3)社區(qū)的指導。
(4)大眾傳播媒介的指導。
(5)育嬰師的指導。
8.嬰幼兒感覺統(tǒng)合失調(diào)主要包括哪幾種?
答:(1)視覺統(tǒng)合失調(diào)。將在學習時出現(xiàn)閱讀困難(漏字竄行、翻錯頁碼),在生活上常常丟三落四,生活無規(guī)律。
(2)聽覺統(tǒng)合失調(diào)。表現(xiàn)為注意力不集中、多動;平時有人喊他,他也不在意,好像與他無關(guān)。
(3)觸覺統(tǒng)合失調(diào)。觸覺敏感(防御過當)或遲鈍(防御過弱)。有前一種癥狀的嬰幼兒,表現(xiàn)出對外界的新刺激適應(yīng)性弱,所以喜歡固著于熟悉的環(huán)境和動作中,如喜歡保持原樣和有重復語言、重復動作;有后一種癥狀的嬰幼兒則反應(yīng)慢,如拖拉行為、動作不靈活、笨手笨腳、大腦的分辨能力弱、人情冷漠的問題。
(4)平衡統(tǒng)合失調(diào)。在學習和生活中常常觀測距離不準、協(xié)調(diào)能力差。觀測距離不準,會使嬰幼兒無法正確掌握方向;協(xié)調(diào)能力差,會讓嬰幼兒手腳笨拙,常撞倒東西或跌倒。
(5)本體統(tǒng)合失調(diào)。會在體育活動中動作不協(xié)調(diào),如不會跳繩、拍球等;音樂活動中發(fā)音不準,如走調(diào)、五音不全等;甚至與人交談、上課發(fā)言時會口吃等。嬰幼兒期的及時訓練可以預(yù)防、減弱在這些方面的困擾,通過優(yōu)化的教養(yǎng)環(huán)境和活動練習,使嬰幼兒從生命的起始階段奠定好全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
【摘要】育嬰師,一個近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展,聘請育嬰師進行早期的科學喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報考育嬰師,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師報名信息以及相關(guān)復習資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題,本文是高級育嬰師資格考試模擬簡答題。
9.三浴鍛煉有什么意義?如何掌握鍛煉的原則?
答:嬰幼兒體質(zhì)的強弱既受先天因素的影響,又與后天的營養(yǎng)和鍛煉有關(guān)。正確利用自然界的各種因素,如空氣、日光和水來鍛煉身體,則能增強嬰幼兒體質(zhì),提高一般抵抗力及適應(yīng)自然環(huán)境的能力,從而預(yù)防疾病,促進嬰幼兒身心健康發(fā)展。
(1)有利于生長發(fā)育。
(2)有利于增強體質(zhì),預(yù)防和減少疾病的發(fā)生。
(3)有利于智力的發(fā)展。
(4)有利于良好的情緒和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
三浴鍛煉的原則有:
(1)三浴鍛煉要從小開始,持之以恒。
(2)三浴鍛煉要循序漸進。
(3)三浴鍛煉要注意嬰幼兒個體差異。根據(jù)體質(zhì)強弱、習慣區(qū)別對待。
(4)三浴鍛煉與日常合理的生活制度相配合。
(5)三浴鍛煉前后要有準備活動和整理活動。
(6)注意安全,做好保護。
10.育嬰師如何處理嬰幼兒與親人(特別是媽媽)分手的情況?
答:育嬰師不急于從媽媽手中接過嬰幼兒,給嬰幼兒一段時間,讓嬰幼兒對媽媽離去有心理準備。抱起嬰幼兒,引導嬰幼兒和媽媽說再見,送媽媽上班。用媽媽留下的物品或照片安慰嬰幼兒,解釋媽媽下了班就回家親嬰幼兒。利用小游戲、各類小玩具或食品等轉(zhuǎn)移嬰幼兒的注意力。
11.育嬰師職業(yè)的教養(yǎng)理念有哪些?
答:(1)親愛嬰幼兒,滿足需求。重視嬰幼兒的情感關(guān)懷,強調(diào)以親為先,以情為主,關(guān)愛嬰幼兒,賦予親情,滿足嬰幼兒成長的需要。創(chuàng)造良好環(huán)境,在寬松的氛圍中,讓嬰幼兒開心、開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿,使他們積極主動、健康愉快的發(fā)展。
(2)以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合。強調(diào)嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)。在開展保教工作時,應(yīng)把嬰幼兒的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。堅持保育與教育緊密結(jié)合的原則,保中有教,教中重保;自然滲透,教養(yǎng)合一。促進嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。
(3)關(guān)注發(fā)育,順應(yīng)發(fā)展。強調(diào)全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒的成長過程。在教養(yǎng)實踐中,要把握成熟階段和發(fā)展過程;關(guān)注多元智能和發(fā)展差異;關(guān)注經(jīng)驗獲得的機會和發(fā)展?jié)撃?。學會尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律,順應(yīng)嬰幼兒的天性,讓他們能在豐富的、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展,和諧發(fā)展,充實發(fā)展。
(4)因人而異,開發(fā)潛能。重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性等方面的發(fā)展差異,提倡更多地實施個性化的教育,使保教工作以自然的差異為基礎(chǔ)。同時,要認識到人生許多良好的品質(zhì)和智慧的獲得均在生命的早期,必須密切關(guān)注,把握機會。要充分利用日常生活與游戲中的學習情景,開發(fā)潛能,推進發(fā)展。
12.喂哺嬰兒有哪幾種姿勢?各有什么特點?
答:(1)坐位喂哺。選用沒有把手的椅子,高度合適,軟硬適中,椅背不能后傾,喂哺時母親應(yīng)緊靠椅背,使背部和雙肩處于放松姿勢。還可在腳下添加小凳以幫助體位舒適、松弛。
(2)“環(huán)抱式”喂哺。采用坐位“環(huán)抱式”喂哺,尤其適用于剖腹產(chǎn)及雙胎嬰兒,此式可避免傷口受壓疼痛,也可使雙胎嬰兒同時授乳。
(3)臥位哺乳。采用側(cè)臥或仰臥的方法喂哺,也適用于剖腹產(chǎn)。但這種方法不提倡,因為在授乳時母親要保持清醒,以免壓到新生兒,造成窒息。
13.簡述嬰幼兒驚厥的原因及其處理方法。
答:驚厥由疾病或高燒引起,一般發(fā)作突然,需要急救。驚厥可能造成呼吸困難,甚至引起窒息,從而導致嬰幼兒死亡。發(fā)現(xiàn)嬰幼兒發(fā)生驚厥,育嬰師應(yīng)馬上使他們側(cè)臥,解開衣領(lǐng),用包上紗布的調(diào)羹放在牙齒之間,防止他們咬傷自己的舌頭,避免嘔吐物阻塞氣管。同時保持鎮(zhèn)定,及時送嬰幼兒入院治療。
14.作為一個嬰幼兒陌生的人員進入嬰幼兒的生活,概括介紹讓他接受并喜歡的辦法。
答:育嬰師以富有親和力的微笑和注視給嬰幼兒以安全感;通過身體接觸如親吻、撫拍等,逐步消除嬰幼兒的陌生感;能夠呼喚嬰幼兒的乳名,清晰而溫和地同他講話;會運用手邊的玩具或食物誘導他接受自己。
15.說明游戲“對眼睛”的操作要點。
答:游戲“對眼睛”能夠讓嬰兒模仿表情,增進親密關(guān)系,增強嬰兒心靈健康成長所必需的免疫力。注意操作時目光交流,溫柔地注視。
適宜年齡:新生兒。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):當新生兒處于安靜覺醒狀態(tài)時,距離新生兒的面部約20~25厘米,并讓新生兒直接注視到育嬰師的臉。
游戲方法:育嬰師盡可能地伸出舌頭,慢慢地重復伸出舌頭,1次/20秒,共6~8次,然后停止。
可能的反應(yīng):如果嬰兒繼續(xù)看著育嬰師的臉,常常可能在嘴里移動他的舌頭。開始時,朝著一側(cè)面頰移動,大約20~30秒后,舌頭將慢慢出現(xiàn)在嘴邊;最后,有的嬰兒能很快將舌頭伸向嘴外。
16.什么是安全性依戀,母嬰關(guān)系有什么重要作用?
答:嬰幼兒與主要教養(yǎng)者的依戀主要存在以下三種類型:安全型、回避型和反抗型。其中安全型是良好的依戀,后二者是消極的不良依戀。穩(wěn)定的安全依戀是指嬰幼兒既樂于親近和信賴主要照料者,又對客觀事物表示出極大的關(guān)注和探索欲望。這種依戀的安全感一旦建立,嬰幼兒就會更加自由自在地去探索周圍的新鮮事物,愿意嘗試與別人交往,會廣泛地去適應(yīng)社會。
1歲前嬰兒都會與母親或主要照料者建立依戀關(guān)系,這種關(guān)系能否穩(wěn)定健康發(fā)展,1~3歲是個關(guān)鍵期。早期的母嬰依戀的質(zhì)量對日后嬰幼兒認知發(fā)展和社會性的適應(yīng)都有重要意義。這種情感聯(lián)系在嬰幼兒整個心理發(fā)展(包括社會性、交往、情緒、情感、行為、心理健康及認知、智力等方面)都具有重大作用,是嬰幼兒社會性發(fā)展的重要因素。
對嬰幼兒來說最經(jīng)常、最主要的接觸者就是父母和同伴。母嬰關(guān)系在很大程度上影響了嬰幼兒以后人際關(guān)系的形成。正是在母嬰交往中,在母親的指導下,嬰幼兒學到了大量的社會行為規(guī)范,形成許多良好的社會行為,如與人分享、謙讓,團結(jié)、友愛的相處,關(guān)心、幫助他人,與小朋友輪流、合作、協(xié)商,尊敬長輩,講禮貌等;也正是在與母親的相互作用中,在母親的要求指導下,嬰幼兒學會了參與交往,主動發(fā)起、邀請交往,并如何維持交往、解決交往中的矛盾、沖突,使交往順利進行,學到了最初的社交技能,積累了初步的交往經(jīng)驗。
17.每次冷鏈運轉(zhuǎn)前應(yīng)做好哪些準備工作?
答:(1).清理接種對象;
(2).通知兒童家長;
(3).清洗消毒注射器.針頭,消毒棉球.棉簽;
(4).配制好75%乙醇。
18.如何計算百白破全程免疫接種?
答:百白破全程免疫接種率=已種第三針人數(shù)÷應(yīng)種人數(shù)×100%。
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