專升本教育學練習題:教育的目的

　　特別關(guān)注：2015年成考專升本政治練習題匯總

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　　辨析題

　　(1)我們在制定教育目的時，既要考慮社會需要，又要考慮人的自身發(fā)展需要。

　　正確。

　　答：社會需要與人的自身發(fā)展是辯證統(tǒng)一的。一方面，教育總是按社會的需要來培養(yǎng)人，人的自身發(fā)展離不開社會的需要;另一方面，社會是由個體的人組成的，社會的需要并不排斥自身的興趣、愛好、才能的發(fā)展，因此制定教育目的應反映出社會需要和個體發(fā)展之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

　　(1) 在我國，不同的層次，不同的類別的學校具有不同的教育目的

　　答：不準確或錯誤。

　　此說法混淆了教育目的與培養(yǎng)目標的概念。教育的目的是人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格標準，是對受教育者的總要求。我國各級各類學校的教育目的是相同的，即培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。在這一教育目的的規(guī)定下，各級各類學校可有不同的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)目標是教育目的在各級各類學校的具體化。

　　2、我國的教育方針

　　(1)1950年頒布的教育方針(教育要為工農(nóng)服務，為生產(chǎn)服務)

　　(2)1957年頒布的教育方針(我們的教育方針，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到全面發(fā)展成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

　　(3)1958年頒布的教育方針(黨的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合)

　　(4)1981年頒布的教育方針(必須堅持德、智、體、全面發(fā)展、又紅又專，知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合，腦力勞動與體力勞動相結(jié)合的教育方針)

　　(5)我國新時期的教育方針(教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。)

　　3、素質(zhì)教育

　　(1)素質(zhì)教育概念

　　素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。

　　一個宗旨：(實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)的根本宗旨)

　　兩個重點：(以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點)

　　三個面向：(三個面向、三個要義，三個面向是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;三個要義是：面向全體學生，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應條件….尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展)

　　四個統(tǒng)一：(是受教育者堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一)

　　五育協(xié)調(diào)：(把德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。)

　　全面貫穿(貫穿于學校教育、家庭教育、和社會教育各個方面)

　　(2)素質(zhì)教育的意義

　　①素質(zhì)教育有助于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高綜合國力

　�、谒刭|(zhì)教育是克服應試教育的弊端，深化教育改革的必然趨勢

　　③素質(zhì)教育是實施全面發(fā)展教育的具體落實。

　　我國《教育法》明確指出 , 當前我國全面發(fā)展教育的組成部分為德育、 智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育。而素質(zhì)教育是全面發(fā)展學生素質(zhì)的教育 , 學生的素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動素質(zhì)等方面。學生各方面素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提高 , 必須通過實施德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育才能實現(xiàn)。

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