2015年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)資料:把握課程決策的依據(jù)
更新時(shí)間:2015-05-15 09:55:14
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2015年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)資料:把握課程決策的依據(jù)
國內(nèi)外實(shí)踐證明,課程的決策依據(jù),主要來自四個(gè)方面:
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場動(dòng)態(tài)
授受培訓(xùn)服務(wù)單位的需求
學(xué)員的具體情況
職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境。
空間選擇哪一種資源依據(jù)作為課程決策的主要或唯一的基礎(chǔ),基本上取決于設(shè)計(jì)者關(guān)于課程要面對(duì)誰、要達(dá)到什么目的、要起什么作用的價(jià)值取向。常用的要素有9個(gè):目標(biāo)、內(nèi)容、教材、模式、策略、評(píng)價(jià)、組織、時(shí)間、空間。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí),根據(jù)課程總體要求和具體要素不同,通過不同的選擇及處理方式,就可以設(shè)計(jì)出不同的課程。
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