經(jīng)濟(jì)師考試--遇見(jiàn)更好的自己！(征文)

學(xué)員分享：【2014經(jīng)濟(jì)師有獎(jiǎng)?wù)魑膮R總】

　　雖然生性懶惰，不愿意提筆寫(xiě)字，但是還是忍不住聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，寫(xiě)下關(guān)于2014年經(jīng)濟(jì)師考試順利通過(guò)的感言。

　　首先感謝環(huán)球網(wǎng)校為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，推出一系列明星老師----真正的明師，對(duì)于應(yīng)試學(xué)習(xí)的目的性十分明了，對(duì)于學(xué)員們的學(xué)習(xí)心態(tài)和狀態(tài)也十分明白，講課條理清晰的好老師。俗話(huà)說(shuō)，老師易尋，明師難求。但就在這里我們跟明師不期而遇了。

　　這次考試，我從7月報(bào)名后買(mǎi)書(shū)才開(kāi)始學(xué)習(xí)，期間經(jīng)歷了剛開(kāi)始應(yīng)試學(xué)習(xí)不容易沉下心的狀態(tài)、爸爸重病，被迫回家十一天看護(hù)爸爸、出差三天，扣除這些沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間，實(shí)際有效學(xué)習(xí)時(shí)間為兩個(gè)半月不到。但我卻能夠在我三十九歲、多年沒(méi)有參加過(guò)考試的狀態(tài)下，一次性通過(guò)了。考試結(jié)束成績(jī)出來(lái)后，深受鼓舞。工商管理考了100+，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雖然只考了87分，但是如果沒(méi)有上劉艷霞老師的課，大學(xué)學(xué)習(xí)日文專(zhuān)業(yè)出身的我，對(duì)于經(jīng)濟(jì)類(lèi)知識(shí)幾乎為空白，是根本不能短時(shí)間內(nèi)一次性過(guò)關(guān)的?；厥渍麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，雖然隔著屏幕，劉老師似乎能看到我想松懈了，都會(huì)適時(shí)地說(shuō)：“你要相信我，也要相信你自己，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有好成績(jī)!”

　　想想這段短短的學(xué)習(xí)時(shí)光，還是忍不住有點(diǎn)小激動(dòng)，為了感謝環(huán)球網(wǎng)校及各位老師，也為了能使后來(lái)的學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)校、老師及自己更信心，我想總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)跟我情形類(lèi)似的人有所啟發(fā)。

　　首先，明確的學(xué)習(xí)目的，有利于產(chǎn)生高效學(xué)習(xí)。

　　各位考經(jīng)濟(jì)師的目的各不相同，我是為了能轉(zhuǎn)上海戶(hù)口。我已經(jīng)在上海生活了十一年了，離不開(kāi)上海了。如果能有一個(gè)上海戶(hù)口，會(huì)對(duì)我今后的生活非常有利，為此，值得我一搏。并且2015年的經(jīng)濟(jì)師考試新增了英語(yǔ)考試，如果2014年不能順利通過(guò)，15年將要拿出更多的時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)考試。我是不想讓自己的大好時(shí)光都花費(fèi)在考試上面的，生活是這么美好，偶爾考試算是挑戰(zhàn)自我，持久考試就是自我折磨了。為此，我下定決心，無(wú)論如何都要一次性通過(guò)經(jīng)濟(jì)師考試。

　　第二、正確的學(xué)習(xí)方法。

　　只有采用正確的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍。而環(huán)球網(wǎng)校在這方面對(duì)我們真是一個(gè)強(qiáng)有力的助緣。我報(bào)考的科目是工商管理，對(duì)我而言，專(zhuān)業(yè)課反而不覺(jué)得很難。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)類(lèi)知識(shí)幾乎為零，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。幸而選擇了環(huán)球網(wǎng)校，遇到了劉艷霞老師。劉老師講課充滿(mǎn)激情，頭腦清晰，口才極好，聽(tīng)她講課真是一種享受。她總是能把深?yuàn)W難懂的知識(shí)，深入淺出得講解清楚。大家有沒(méi)有想過(guò)，在大家的知識(shí)積累到一定程度，大概初中二三年級(jí)就已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)淖詫W(xué)能力了，為什么還要上學(xué)校聽(tīng)老師講課呢?個(gè)人見(jiàn)解，那是因?yàn)榭磿?shū)，和聽(tīng)老師講課還是不同的，如果你有哪怕一次投入聽(tīng)課的經(jīng)歷，也能感知到，好老師講課能傳達(dá)給你一種書(shū)本無(wú)法傳達(dá)的東西，聽(tīng)老師講課的時(shí)候，只要認(rèn)真看著老師，似乎他的言行舉止，特別是眼神都是在講課，都是要跟你溝通的。那樣，認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生就能夠?qū)W得快而深刻，下課后無(wú)需過(guò)多時(shí)間復(fù)習(xí)，就能掌握上課內(nèi)容了。

　　多年后，我在劉老師身上再次體驗(yàn)到這種感受了。雖然是隔著電腦屏幕，但她卻有一種能力，似乎就是在對(duì)著我說(shuō)話(huà)。加上周?chē)矝](méi)有同學(xué)，聽(tīng)著聽(tīng)著恍惚間就有一種老師在一個(gè)人給我上小課的感覺(jué)。

　　因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間短，課時(shí)多，我一直到考試前都還在聽(tīng)精講課程。聽(tīng)第一章的時(shí)候，還沒(méi)有找到這種感覺(jué)，所以聽(tīng)完一遍課后，感覺(jué)腦子里似乎沒(méi)留下多少印象，做課后的題，錯(cuò)得也挺多的?？赡苁翘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有應(yīng)試學(xué)習(xí)了吧，已經(jīng)變得不知道怎么聽(tīng)課和記憶了。但是，不要著急，參看第一條，無(wú)論如何都要在今年通過(guò)，一想到這個(gè)目標(biāo)，我就充滿(mǎn)了力量，再加上劉老師每次都在進(jìn)入下一章講課前的適時(shí)鼓勵(lì)，我在聽(tīng)到第三章的時(shí)候，一下子開(kāi)竅了，聽(tīng)完一遍腦子里對(duì)所聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容有了大部分印象，再做課后習(xí)題，針對(duì)錯(cuò)題再看講義。正確的不要花時(shí)間，只針對(duì)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間少而寶貴，要相信自己聽(tīng)一遍能記住能會(huì)。這個(gè)技巧很重要!在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要相信老師，老師會(huì)把需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵詞都講得很清楚明白，聽(tīng)重點(diǎn)、聽(tīng)關(guān)鍵詞很重要，因?yàn)檫@是考點(diǎn)。貫穿整個(gè)聽(tīng)課過(guò)程，都要集中精力，強(qiáng)化自己能過(guò)耳不忘的能力，慢慢得效果就變得很好。千萬(wàn)不要以為自己都三十四十歲的人了，腦子不好使了，內(nèi)容太難了，做不到過(guò)耳不忘。對(duì)于想在短時(shí)間內(nèi)通關(guān)的同學(xué)，請(qǐng)記住，要忘掉你的年齡、忘掉學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有基礎(chǔ)什么的，像一個(gè)小孩子一樣無(wú)知無(wú)識(shí)得學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量簡(jiǎn)單思維，就是想記住、想一次性通過(guò)考試，其余的事情都為這件事情讓路，可以弱化處理。遇到不懂的，可以反復(fù)聽(tīng)兩遍，但若實(shí)在是不懂，不要揪住不放，要保持節(jié)奏，繼續(xù)后面的學(xué)習(xí)。因?yàn)槟悴欢牡胤?，這次考試未必就一定能考到，你今天不明白，放一放，明天或許就能夠豁然開(kāi)朗。不要糾結(jié)腦海里不能背誦出剛剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容，因?yàn)榭荚嚩际强陀^選擇題，無(wú)需徹底背過(guò)，只要看到有印象，能夠選擇正確即可。

　　第三、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)，持續(xù)而有節(jié)奏得學(xué)習(xí)。

　　人生在世，誰(shuí)都活得不容易。特別是到了四十歲左右的時(shí)候，雖然大家都是在努力工作、生活，但是人與人就是不一樣，差距出來(lái)了。工作緊張、生活壓力大、身體健康也不一定好，還要再每天孜孜不倦得學(xué)習(xí)，確實(shí)挺難的。心理不平衡的時(shí)候，我就自己這樣想，我這么努力，才能到現(xiàn)在這樣的不滿(mǎn)意狀態(tài)，若是不努力了，可能會(huì)過(guò)得更差吧。為了能繼續(xù)維持比上不足比下有余的生活，再堅(jiān)持一下吧!

　　學(xué)習(xí)最忌諱的是一曝十寒，更不要熬夜學(xué)習(xí)影響自己第二天的學(xué)習(xí)效率。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，制定計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷。我個(gè)人是一直到考試前一天晚上還在聽(tīng)精講課的。因?yàn)橹挥心菢游也拍馨讶康木v課聽(tīng)完。還好，聽(tīng)完了。若是聽(tīng)不完我該怎么辦呢?我會(huì)想，我已經(jīng)盡力了，就這些本事了，或許明天考試內(nèi)容沒(méi)有我沒(méi)聽(tīng)到的。(*^__^*) 嘻嘻……

　　以上就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)。在兩個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)，只是聽(tīng)完了兩科老師的精講課和做課后習(xí)題，只看講義，無(wú)需看書(shū)，講義比書(shū)寫(xiě)得清楚(我的課本好干凈啊，沒(méi)有任何痕跡，可以當(dāng)新書(shū)賣(mài)的)。沒(méi)有做一套練習(xí)題、真題及模擬題也通過(guò)了。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是得益于遇到了好老師，全身心得信賴(lài)?yán)蠋煟J(rèn)真聽(tīng)課，頭腦單純，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，按照自己的節(jié)奏持續(xù)努力。工商管理課程對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)相對(duì)容易，就沒(méi)有多講，學(xué)習(xí)方法同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

 特別說(shuō)明：此文系環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師有獎(jiǎng)?wù)魑脑瓌?chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載或抄襲，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明來(lái)源，違者必究，謝謝合作! 

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