2014年理財(cái)規(guī)劃師二級(jí)專業(yè)技能知識(shí)點(diǎn):職業(yè)規(guī)劃的理論回顧

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　　職業(yè)規(guī)劃的理論回顧

　　(1) Ginsberg, Ginsburg, Axelred and Herma 理論。

　　四個(gè)因素影響職業(yè)選擇：真實(shí)需要，教育因素，情感因素和個(gè)人價(jià)值。

　　職業(yè)選擇過程的三個(gè)階段：幻想階段、試驗(yàn)階段和現(xiàn)實(shí)階段。

　　(2) Donald Super的職業(yè)選擇的理論。

　　六個(gè)階段：

　　i. 具體化階段 年齡：14~18歲

　　ii. 明細(xì)化階段 年齡：18~21歲

　　iii. 實(shí)施階段 年齡：21~24歲

　　iv. 確定階段 年齡：24~35歲

　　v. 鞏固階段 年齡：35歲

　　vi. 退休準(zhǔn)備階段 年齡：55歲

　　(3) Holland的職業(yè)象征論―人生定位

　　四種假設(shè)：

　　i. 在我們的文化中，人可以被歸類為現(xiàn)實(shí)型、鉆研型、藝術(shù)型、社會(huì)型、冒險(xiǎn)型和傳統(tǒng)型中的一種;

　　ii. 同時(shí)也存在著六種相對(duì)應(yīng)的環(huán)境模型：現(xiàn)實(shí)型、鉆研型、藝術(shù)型、社會(huì)型、冒險(xiǎn)型和傳統(tǒng)型;

　　iii. 人們尋找著能鍛煉自己的技術(shù)和能力的環(huán)境，表現(xiàn)他們的觀點(diǎn)和價(jià)值，并承擔(dān)合理的問題和角色;

　　iv. 個(gè)性和環(huán)境決定行為

　　(4) 蘭特、布朗和Hackett社會(huì)認(rèn)識(shí)職業(yè)理論

　　假設(shè)職業(yè)選擇被個(gè)人發(fā)展的信念所影響，并通過以下渠道進(jìn)行改變：

　　i. 個(gè)人成就

　　ii. 替代學(xué)習(xí)

　　iii. 社會(huì)同化

　　iv. 生理狀態(tài)和反應(yīng)

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