老師視點:中小企業(yè)如何做好企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃?
瀏覽
收藏
特別推薦：2014企業(yè)培訓(xùn)師報精品套餐得高分|一對一全程代報名
跟大企業(yè)相比，中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃可能不需要那么復(fù)雜，只需要結(jié)合培訓(xùn)需求分析結(jié)果，考慮公司現(xiàn)有資源和業(yè)務(wù)狀況，同時跟各部門負責(zé)人及企業(yè)負責(zé)人面對面簡單溝通確認后，做一個切實可行的培訓(xùn)規(guī)劃即可。核心把握一點：緊扣業(yè)務(wù)，以提升業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，以提升績效為導(dǎo)向，只要這點不發(fā)生偏離，培訓(xùn)效果自然不會差到哪里去。但在實際的培訓(xùn)工作中，部分中小企業(yè)企業(yè)往往按照大企業(yè)的那一套來規(guī)劃培訓(xùn)，效果反而不好。那么，請問：
1、中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃和大企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃相比有哪些明顯的區(qū)別沒?
2、從業(yè)務(wù)、績效的角度出發(fā)，中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃具體該如何做才能更好呢?
1、中小企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃和大企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃相比有哪些明顯的區(qū)別沒?
中小企業(yè)因規(guī)模小，人才缺，加上管理不規(guī)范、制度不完善等自身的不足，許多中小企業(yè)希望通過培訓(xùn)來完善企業(yè)的現(xiàn)狀，但因自身的諸多條件所限而導(dǎo)致培訓(xùn)的效果并不理想。許多發(fā)展中的中小企業(yè)在培訓(xùn)規(guī)劃上目前面臨著以下問題：培訓(xùn)方式選擇、高層及核心業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)、培訓(xùn)經(jīng)費、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)時間安排、供應(yīng)商的選擇等諸多困惑。實際培訓(xùn)項目中，一般都是老板一拍腦門就定了，隨意性比較大，培訓(xùn)規(guī)劃往往流于形式，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，起到應(yīng)有的效果，所以培訓(xùn)規(guī)劃如何有效落地顯得尤為重要。
中小企業(yè)培訓(xùn)存在的困境：
1、培訓(xùn)方式選擇： 在絕大多數(shù)中小企業(yè)，目前采用的培訓(xùn)模式比較常見的有兩種：一是派人參與外部培訓(xùn)機構(gòu)組織的公開課培訓(xùn)，但這種培訓(xùn)難以惠及大眾，因為沒有任何一家企業(yè)可以將所有人員都派出去搞培訓(xùn)，同時，這種培訓(xùn)因為對象千差萬別，老師講的內(nèi)容也不可能讓每一位不同層級的對象都能學(xué)會;還有一種常見的培訓(xùn)模式就是請老師來企業(yè)集中面授，這種培訓(xùn)模式本來不錯，但是，因為企業(yè)的急功近利，很多企業(yè)往往是一有老師授課，就安排上至老總、下至部門經(jīng)理、一線員工，誰有空都來聽，那場面雖然壯觀，但效果卻不理想，而且這兩種常用的培訓(xùn)模式費用都不菲。所以，怎樣讓培訓(xùn)產(chǎn)生效果，模式選擇就成為當(dāng)務(wù)之急。
2、培訓(xùn)對象的選擇：中小企業(yè)規(guī)模小，往往是一人多崗多能，老板都想人人都是混合型人才，高層管理人員是最需要培訓(xùn)的，“將熊熊一窩”的古訓(xùn)誰都知道。但是，在中小企業(yè)里，因為高層人數(shù)少，往往管理體系也沒有建立，計劃性也較差，高層人員大都在基層忙于“救火”，幾乎是沒時間外出參加培訓(xùn)。而且，很多中小企業(yè)的高層因為面子關(guān)系，也不太愿意跟下屬一同參與內(nèi)訓(xùn)，而單獨請老師為幾個高層搞培訓(xùn)似乎就更不可能。
3、培訓(xùn)經(jīng)費有限：大多數(shù)中小企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)費基本上都是隨機性的，也有點急功近利，希望花了幾萬塊就能夠產(chǎn)生幾十萬收益的效果。所以，既需要保證效果，又要少經(jīng)費的培訓(xùn)規(guī)劃就更難做。
4、培訓(xùn)時間安排：中小企業(yè)的管理者忙的像熱鍋上的螞蟻，幾乎是中小企業(yè)最顯著的標(biāo)識，尤其互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)更為明顯，晚上加班那是家常便飯。因為忙，就更沒有人愿意去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，因為忙，就更沒有時間去總結(jié)思考，而又恰恰因為沒有時間培訓(xùn)、思考和總結(jié)，導(dǎo)致實際的工作沒有提升與改善，反過來這種“忙”就進入一個既定軌道進行自我循環(huán)，從而變成一種“瞎忙”。
5、培訓(xùn)效果的評估：中小企業(yè)對培訓(xùn)效果基本上不做評，即使做了更多的也是無效評估，沒有真正意義上把培訓(xùn)與業(yè)務(wù)有機結(jié)合起來，用所學(xué)來指導(dǎo)實踐，用實踐來鞏固所學(xué)。形成工作技能的轉(zhuǎn)化，績效的轉(zhuǎn)化。
具體改進的措施、策略及方法：
1、改變觀念：讓老板明白，只有中層管理人員的水平上去了，才能讓整個企業(yè)不斷向前發(fā)展，而讓中層管理人員的水平提升，最好的辦法是通過培訓(xùn)來實現(xiàn);
2、培訓(xùn)方式的選擇：
A、建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)制度，傳、幫、帶、先進人員、技術(shù)業(yè)務(wù)精英或部門負責(zé)人進行內(nèi)訓(xùn)、分享、學(xué)習(xí)等;或是外出學(xué)習(xí)的人員轉(zhuǎn)培訓(xùn)等多種形式開展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，HR可以開展企業(yè)制度、文化、禮儀、心態(tài)及員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn);
B、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)有許多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，成本低，靈活性好，選擇范圍廣等特點，可由HR結(jié)合企業(yè)的實際情況選擇相應(yīng)的課程，讓員工自行業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，再規(guī)定相應(yīng)的時間須達到學(xué)習(xí)時長及通過考試等，來促進員工學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，提升員工整體技能。
C、可選擇管理實戰(zhàn)經(jīng)驗較豐富的公司進行咨詢管理培訓(xùn)，這一般是企業(yè)遇到瓶頸或是難題時選擇的較好的方式之一。
3、培訓(xùn)時間的安排：如管理人員工作比較忙的，可讓其作選擇，一是工作時間安排培訓(xùn)，二是業(yè)余時間進行培訓(xùn)，我相信，時間都是擠出來的，如果一味的瞎忙，不如靜下心來進行學(xué)習(xí)，提升自己的管理水平，建議將管理人員的培訓(xùn)列入其工作考核中。
4、培訓(xùn)與業(yè)務(wù)合體：最好的培訓(xùn)最能夠得到企業(yè)重視的一定是跟業(yè)務(wù)相關(guān)的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)是任何一家企業(yè)的核心，業(yè)務(wù)的好壞直接影響績效，對公司戰(zhàn)略實現(xiàn)及持續(xù)發(fā)展都至關(guān)重要。只要找到業(yè)務(wù)的痛點，設(shè)計好培訓(xùn)內(nèi)容，邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)親自坐鎮(zhèn)，效果應(yīng)該不會太差。受訓(xùn)者也會比較愿意參加，因為與自己的工作息息相關(guān)，同時還可以提升技能，順帶的提升個人收益。
5、培訓(xùn)效果的評估：及時對培訓(xùn)做出評估是非常重要的，對每一次的培訓(xùn)做出效果評估并定期對培訓(xùn)效果進行檢驗、總結(jié)，并根據(jù)結(jié)果不斷調(diào)整培訓(xùn)的方向、實施的內(nèi)容等，以期達到效果的最大化。培訓(xùn)效果最好的評估方式就是讓受訓(xùn)者把在實際工作中具體如何有效應(yīng)用的做成課件，與企業(yè)同仁一起分享交流，看看實際轉(zhuǎn)化率。
編輯推薦：
2013年各地成績查詢?nèi)肟?/SPAN>|2014年各地報名時間
歷年企業(yè)培訓(xùn)師考試真題大匯總|免費在線?？?/STRONG>
最新資訊
- 河北2017年上半年企業(yè)培訓(xùn)師全國統(tǒng)一鑒定考試順利完成2017-05-25
- 山西侯馬市舉辦企業(yè)信息年報公示培訓(xùn)會2017-05-09
- 江蘇泰州市海陵區(qū)舉辦臺資企業(yè)科技專員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會2017-05-09
- 浙江安監(jiān)局強化企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作2017-05-08
- 重慶金龍鎮(zhèn)開展規(guī)范企業(yè)財務(wù)交流培訓(xùn)會2017-05-08
- 2017年度高企培訓(xùn)中原行活動舉行2017-05-04
- 棗莊市企業(yè)境外上市培訓(xùn)會議召開2017-05-04
- 廣東省企業(yè)專利管理人才系列培訓(xùn)班舉辦2017-05-03
- 泉州市2017年將舉辦100期以上企業(yè)家培訓(xùn)活動2017-05-03
- 河北省企業(yè)經(jīng)貿(mào)摩擦預(yù)警應(yīng)對培訓(xùn)會舉行2017-05-02
打卡人數(shù)
