中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學倫理學》考試大綱
第一單元 概述
細目一:倫理學與醫(yī)學倫理學
要點:
1.倫理學的概念和規(guī)范倫理學的類型
2.醫(yī)學倫理學的概念和醫(yī)學道德的作用
3.醫(yī)學倫理學的研究對象
4.醫(yī)學倫理學的研究內(nèi)容
細目二:醫(yī)學模式與醫(yī)學目的
要點:
1.醫(yī)學模式的內(nèi)涵
2.醫(yī)學模式的類型
3.醫(yī)學目的的內(nèi)涵
第二單元醫(yī)學倫理學的歷史發(fā)展
細目一:中國醫(yī)學倫理學的歷史發(fā)展
要點:
1.中國古代醫(yī)學道德思想的發(fā)展過程
2.中國醫(yī)學道德的優(yōu)良傳統(tǒng)
3.中國近現(xiàn)代醫(yī)學倫理學的發(fā)展
細目二:國外醫(yī)學倫理學的歷史發(fā)展
要點:
1.古希臘、古羅馬、古印度和阿拉伯國家的醫(yī)德起源與傳統(tǒng)
2.國外近現(xiàn)代醫(yī)學倫理學的發(fā)展
細目三:生命倫理學
要點:
1.生命倫理學產(chǎn)生的背景
2.生命倫理學的基本理論原則和研究內(nèi)容
第三單元醫(yī)學倫理學的理論基礎(chǔ)
細目一:生命論
要點:
1.生命神圣論、生命質(zhì)量論、生命價值論的概念
2.生命質(zhì)量論的標準及倫理意義
3.生命價值論的標準及倫理意義
細目二:人道論
要點:
1.醫(yī)學人道主義的含義
2.醫(yī)學人道主義的核心內(nèi)容
細目三:美德論
要點:
1.美德論的含義
2.醫(yī)德品質(zhì)的含義
3.醫(yī)德品質(zhì)的內(nèi)容
細目四:功利論
要點:
1.功利論的含義
2.功利論的主要特征
細目五:道義論
要點:
1.道義論的含義
2.道義論的主要特征
第四單元 醫(yī)學道德的規(guī)范體系
細目一:醫(yī)學道德原則
要點:
1 行善原則的含義、內(nèi)容及意義
2 尊重原則的含義、內(nèi)容及意義
3 公正原則的含義、內(nèi)容及意義
4 無傷原則的含義、內(nèi)容及意義
細目二:醫(yī)學道德規(guī)范
1 醫(yī)學道德規(guī)范的含義
2 醫(yī)學道德規(guī)范的內(nèi)容
細目三:醫(yī)學道德范疇
要點:
1.醫(yī)學道德范疇的含義
2.醫(yī)學道德權(quán)利的含義和作用
3.醫(yī)學道德義務(wù)的含義和作用
4.醫(yī)學道德情感的含義和作用
5.醫(yī)學道德良心的含義和作用
6.醫(yī)學道德審慎的含義和作用
7.醫(yī)學道德保密的含義和作用
8.醫(yī)學道德榮譽的含義和作用
9.醫(yī)學道德幸福的含義和作用
第五單元 醫(yī)患關(guān)系道德
細目一:醫(yī)患關(guān)系概述
要點:
1.醫(yī)患關(guān)系的內(nèi)涵
2.醫(yī)患關(guān)系的內(nèi)容
3.醫(yī)患關(guān)系的模式
4.影響醫(yī)患關(guān)系的主要因素
5.醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展趨勢
細目二:醫(yī)患雙方的權(quán)利與義務(wù)
要點:
1.醫(yī)生的權(quán)利內(nèi)容
2.醫(yī)生的義務(wù)內(nèi)容
3.患者的權(quán)利內(nèi)容
4.患者的義務(wù)內(nèi)容
細目三:醫(yī)患沖突與溝通
要點:
1.醫(yī)患溝通的意義
2.醫(yī)患沖突的原因
3.醫(yī)患沖突的化解
第六單元臨床診療工作中的道德
細目一:臨床診療工作的醫(yī)學道德原則
要點:
1.臨床診療道德的含義
2.臨床診療的道德原則
細目二:臨床診斷工作的道德要求
要點:
1.中醫(yī)四診的道德要求
2.體格檢查的道德要求
3.輔助檢查的道德要求
細目三:臨床治療工作的道德要求
要點:
1.藥物治療中的道德要求
2.手術(shù)治療中的道德要求
3.心理治療中的道德要求
4.康復治療中的道德要求
細目四:臨床某些科室的道德要求
要點:
1.急診科(室)的工作特點及道德要求
2.傳染科(室)的工作特點及道德要求
第七單元醫(yī)學科研工作的道德
細目一:醫(yī)學科研工作的基本道德要求
要點:醫(yī)學科研道德的基本要求
細目二:醫(yī)學人體實驗工作的道德
要點:
1.人體實驗的類型
2.人體實驗的道德原則
第八單元醫(yī)學道德的評價、教育和修養(yǎng)
細目一:醫(yī)學道德評價
要點:
1.醫(yī)學道德評價的標準
2.醫(yī)學道德評價的依據(jù)
3.醫(yī)學道德評價的方式
細目二:醫(yī)學道德教育
要點:
1.醫(yī)學道德教育的意義
2.醫(yī)學道德教育的過程
細目三:醫(yī)學道德修養(yǎng)
要點:
1.醫(yī)學道德修養(yǎng)的含義
2.醫(yī)學道德修養(yǎng)的途徑
第九單元生命倫理學
細目一:生命倫理學研究的內(nèi)容及倫理原則
要點:
1.實施人類輔助生殖技術(shù)的倫理原則
2.人體器官移植的倫理原則
3.人類胚胎干細胞研究和應(yīng)用的倫理原則
4.基因診斷和基因治療的倫理原則
5.死亡標準與安樂死的倫理問題
細目二:生命倫理學最新重要文獻
要點:
1.貝爾蒙報告(保護人類受試者的倫理原則與準則)(1979年)
2.赫爾辛基宣言(涉及人類受試者醫(yī)學研究的倫理準則)(2000年修訂)
3.生命倫理學吉漢宣言(2000年)
4.國際性研究中的倫理與政策問題:發(fā)展中國家的臨床試驗(2001年)
5.國際人類基因組組織(HUGO)倫理委員會關(guān)于人類基因組數(shù)據(jù)庫的聲明(2002年)
6.國際醫(yī)學科學組織委員會《人體生物醫(yī)學研究國際道德指南》(2002年8月修訂)
7.《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》(2003年5月9日國務(wù)院375號令)
8.中華人民共和國衛(wèi)生部《人類輔助生殖技術(shù)和人類精子庫倫理原則》(2003年)
9.中華人民共和國國家食品藥品監(jiān)督管理局《藥物臨床試驗質(zhì)量管理規(guī)范》(2003年)
10.中華人民共和國科技部、衛(wèi)生部《人胚胎干細胞研究倫理指導原則》(2003年)
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